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第5课《大自然的语言》教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第二单元 > 阅读 > 5 大自然的语言/竺可桢宛敏渭
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/04
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第三单元整体教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第三单元
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/04
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4 灯笼：灯笼引旧梦热血暖故园（教学设计）语文统编版2024八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第一单元 > 阅读 > 4* 灯笼/吴伯箫
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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写出人物特点：妙笔绘形，神思塑人（情境任务教学设计）语文新教材统编版七年级下册

教材：统编版 > 七年级下册 > 第一单元 > 写作 > 写出人物特点
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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阅读综合实践：品人物风骨，悟文心妙法（情境任务教学设计）语文新教材统编版七年级下册

教材：统编版 > 七年级下册 > 第一单元 > 阅读 > 阅读综合实践
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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24 《唐诗三首》吟诗史以观世听民瘼而怀仁（情境任务教学设计）语文新教材统编版八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第六单元 > 阅读 > 24 唐诗三首
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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第六讲语言特点探究：老舍“京”味语言的温度与深度（讲义）语文统编版七年级下册

教材：统编版 > 七年级下册 > 第三单元 > 整本书阅读 > 《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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第五讲市井文化探究：北平市井文化对祥子命运的影响（讲义）语文统编版七年级下册

教材：统编版 > 七年级下册 > 第三单元 > 整本书阅读 > 《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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第一单元考虑目的和对象（讲义）语文新教材统编版五四学制八年级下册

教材：统编版（五四学制） > 八年级下册 > 第一单元 > 写作 > 考虑目的和对象
标签： 2026 黑龙江教案/讲义

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2026/02/28
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第三单元学写读后感（讲义）语文新教材统编版五四学制八年级下册

教材：统编版（五四学制） > 八年级下册 > 第三单元 > 写作 > 学写读后感
标签： 2026 黑龙江教案/讲义

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2026/02/28
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第二单元说明的顺序（讲义）语文新教材统编版五四学制八年级下册

教材：统编版（五四学制） > 八年级下册 > 第二单元 > 写作 > 说明的顺序
标签： 2026 黑龙江教案/讲义

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2026/02/28
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第一单元考虑目的和对象（讲义）语文新教材统编版八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第一单元 > 写作 > 考虑目的和对象
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/28
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第三单元学写读后感（讲义）语文新教材统编版八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第三单元 > 写作 > 学写读后感
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/28
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第二单元说明的顺序（讲义）语文新教材统编版八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第二单元 > 写作 > 说明的顺序
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/28
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3 安塞腰鼓：腰鼓扬生命黄土铸精神（教学设计）语文统编版2024八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第一单元 > 阅读 > 3* 安塞腰鼓/刘成章
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/28
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第1课《社戏》教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第一单元 > 阅读 > 1 社戏/鲁迅
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/28
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2 回延安：赤心归圣地深情颂延安（教学设计）语文统编版2024八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第一单元 > 阅读 > 2 回延安/贺敬之
标签： 2026 陕西教案/讲义

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2026/02/26
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1 社戏：水乡寻旧梦社戏忆童年（教学设计）语文统编版2024八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第一单元 > 阅读 > 1 社戏/鲁迅
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/26
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10 小石潭记：探访小谭清境细品子厚心绪（教学设计）语文统编版2024八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第三单元 > 阅读 > 10 小石潭记/柳宗元
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/26
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9 桃花源记：探寻桃源雅境揭秘陶公初心（教学设计）语文统编版2024八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第三单元 > 阅读 > 9 桃花源记/陶渊明
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/25
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写作负责任地表达：持客观之笔书负责之言（情境任务教学设计）语文新教材统编版八年级下册

教材：统编版 > 八年级下册 > 第六单元 > 写作 > 负责任地表达
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/25
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第四讲人物形象探究：祥子与他的交际圈（讲义）语文统编版七年级下册

教材：统编版 > 七年级下册 > 第三单元 > 整本书阅读 > 《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/25
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第三讲角色化环境：社会环境与自然环境的双重碾压（讲义）语文统编版七年级下册

教材：统编版 > 七年级下册 > 第三单元 > 整本书阅读 > 《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/25
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第二讲旧世界浮世会：走进北平车夫圈（讲义）语文统编版七年级下册

教材：统编版 > 七年级下册 > 第三单元 > 整本书阅读 > 《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/25
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第四单元怎样选材（讲义）语文新教材统编版五四学制七年级下册

教材：统编版（五四学制） > 七年级下册 > 第四单元 > 写作 > 怎样选材
标签： 2026 黑龙江教案/讲义

56540737
2026/02/25
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第三单元抓住细节（讲义）语文新教材统编版五四学制七年级下册

教材：统编版（五四学制） > 七年级下册 > 第三单元 > 写作 > 抓住细节
标签： 2026 黑龙江教案/讲义

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2026/02/25
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第二单元学习抒情（讲义）语文新教材统编版五四学制七年级下册

教材：统编版（五四学制） > 七年级下册 > 第二单元 > 写作 > 学习抒情
标签： 2026 黑龙江教案/讲义

56540725
2026/02/25
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第三单元抓住细节（讲义）语文新教材统编版七年级下册

教材：统编版 > 七年级下册 > 第三单元 > 写作 > 抓住细节
标签： 2026 全国教案/讲义

56540655
2026/02/25
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第二单元学习抒情（讲义）语文新教材统编版七年级下册

教材：统编版 > 七年级下册 > 第二单元 > 写作 > 学习抒情
标签： 2026 全国教案/讲义

56540651
2026/02/25
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第四单元怎样选材（讲义）语文新教材统编版七年级下册

教材：统编版 > 七年级下册 > 第四单元 > 写作 > 怎样选材
标签： 2026 全国教案/讲义

56540647
2026/02/25
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