学科网资源
稻壳资源
初中 ▪ 数学
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物学
政治
历史
地理
信息技术
音乐
美术
体育与健康
通用技术
劳动技术
拓展
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物学
道德与法治
历史
地理
科学
历史与社会
信息技术
音乐
美术
体育与健康
劳动技术
拓展
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
信息技术
音乐
美术
体育与健康
拓展
心理健康
综合实践活动
同步教学
阶段测试
中考
同步教学
人教版
×
七年级上册
×
第一章 有理数
1.1 正数和负数
1.2 有理数及其大小比较
1.2.1 有理数的概念
1.2.2 数轴
1.2.3 相反数
1.2.4 绝对值
1.2.5 有理数的大小比较
小结
第二章 有理数的运算
2.1 有理数的加法与减法
2.1.1 有理数的加法
2.1.2 有理数的减法
2.2 有理数的乘法与除法
2.2.1 有理数的乘法
2.2.2 有理数的除法
2.3 有理数的乘方
2.3.1 乘方
2.3.2 科学记数法
2.3.3 近似数
小结
综合与实践 进位制的认识与探究
第三章 代数式
3.1 列代数式表示数量关系
3.2 代数式的值
小结
第四章 整式的加减
4.1 整式
4.2 整式的加法与减法
小结
第五章 一元一次方程
5.1 方程
5.1.1 从算式到方程
5.1.2 等式的性质
5.2 解一元一次方程
5.3 实际问题与一元一次方程
小结
第六章 几何图形初步
6.1 几何图形
6.1.1 立体图形与平面图形
6.1.2 点、线、面、体
6.2 直线、射线、线段
6.2.1 直线、射线、线段
6.2.2 线段的比较与运算
6.3 角
6.3.1 角的概念
6.3.2 角的比较与运算
6.3.3 余角和补角
小结
综合与实践 设计学校田径运动会比赛场地
阶段测试
中考
知识点
类 别:
不限
试卷
课件
教案/讲义
学案/导学案
假期作业
高级筛选:
地区/学校
全国
北京
天津
河北
山西
内蒙古
辽宁
吉林
黑龙江
上海
江苏
浙江
安徽
福建
江西
山东
河南
湖北
湖南
广东
广西
海南
重庆
四川
贵州
云南
西藏
陕西
甘肃
青海
宁夏
新疆
台湾
香港
澳门
确定
选择年份
不限
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
选择文件类型
不限
Word文档
PPT文档
Pdf文档
压缩包
按最新排序↓
智能排序↓
共
214
个结果
2.1.2 有理数的减法-第1课时 有理数的减法课件2025-2026学年人教版数学七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2025
全国
课件
55888603
2026/01/10
1977KB
0次
查看
2.0 元
2.1.2 有理数的减法-第2课时 有理数的加减混合运算 课件 2025-2026学年人教版数学七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2025
全国
课件
55888836
2026/01/10
2161KB
1次
查看
2.0 元
2.1.1 有理数的加法 第2课时 有理数的加法运算律 课件 2025-2026学年人教版数学七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.1 有理数的加法
标签:
2026
全国
课件
55888571
2026/01/10
2120KB
0次
查看
2.0 元
专题02 有理数的减法(计算题专项训练)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
小结
标签:
2025
全国
试卷
52774047
2026/01/06
135KB
133次
查看
6.0 元
专题01 有理数的加法(计算题专项训练)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
标签:
2025
全国
试卷
52561801
2026/01/06
128KB
84次
查看
6.0 元
第02讲 有理数的减法(3个知识点+6类热点题型讲练+习题巩固)-【帮课堂】2024-2025学年七年级数学上册同步学与练(人教版2024)
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2024
全国
学案/导学案
46411656
2025/12/10
1340KB
169次
查看
6.0 元
专题2.1 有理数的加法(高效培优讲义)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.1 有理数的加法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53293919
2025/11/25
1352KB
32次
查看
6.0 元
专题2.2 有理数的减法(高效培优讲义)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53294691
2025/11/25
1105KB
38次
查看
6.0 元
专题2.1 有理数的加法与减法(举一反三讲义)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
标签:
2025
全国
教案/讲义
52846584
2025/11/09
538KB
51次
查看
6.0 元
精品解析:江西省南昌市县南昌武阳中学 2025-2026学年 上学期七年级第一次月考数学试卷
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
标签:
2025
江西
试卷
月考
南昌县武阳中学
54584525
2025/10/28
940KB
3次
查看
6.0 元
2.1.1 有理数的加法(第2课时 有理数加法的运算律)(分层作业)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.1 有理数的加法
标签:
2025
全国
试卷
同步练习
52964983
2025/10/27
314KB
66次
查看
4.0 元
2.1.1 有理数的加法(第2课时 有理数加法的运算律)(教学课件)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.1 有理数的加法
标签:
2025
全国
课件
52964731
2025/10/27
6901KB
89次
查看
7.0 元
2.1.1 有理数的加法(第1课时 有理数的加法法则)(教学设计)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.1 有理数的加法
标签:
2025
全国
教案/讲义
52964728
2025/10/27
248KB
27次
查看
6.0 元
2.1.1 有理数的加法(第2课时 有理数加法的运算律)(教学设计)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.1 有理数的加法
标签:
2025
全国
教案/讲义
52964725
2025/10/27
714KB
18次
查看
6.0 元
2.1.1 有理数的加法(第2课时 有理数加法的运算律)(导学案)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.1 有理数的加法
标签:
2025
全国
学案/导学案
52964726
2025/10/27
761KB
23次
查看
4.0 元
2.1.1有理数的加法(题型专练)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.1 有理数的加法
标签:
2025
全国
试卷
同步练习
53191288
2025/10/27
1316KB
72次
查看
4.0 元
2.1.2 有理数的减法(第2课时 有理数加减混合运算)(教学课件)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2025
全国
课件
52965622
2025/10/27
11633KB
101次
查看
7.0 元
2.1.2 有理数的减法(第1课时 有理数的减法法则)(教学课件)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2025
全国
课件
52965617
2025/10/27
10373KB
99次
查看
7.0 元
2.1.2 有理数的减法(第1课时 有理数的减法法则)(导学案)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2025
全国
学案/导学案
52965618
2025/10/27
195KB
32次
查看
4.0 元
2.1.2 有理数的减法(第2课时 有理数加减混合运算)(教学设计)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2025
全国
教案/讲义
52965620
2025/10/27
5140KB
17次
查看
6.0 元
2.1.2 有理数的减法(第1课时 有理数的减法法则)(教学设计)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2025
全国
教案/讲义
52965619
2025/10/27
538KB
23次
查看
6.0 元
2.1.2 有理数的减法(第2课时 有理数加减混合运算)(导学案)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2025
全国
学案/导学案
52965615
2025/10/27
5065KB
31次
查看
4.0 元
2.1.2 有理数的减法(第1课时 有理数的减法法则)(分层作业)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2025
全国
试卷
同步练习
52965616
2025/10/27
200KB
50次
查看
4.0 元
2.1.2 有理数的减法题型专练 2025-2026学年人教版七年级数学上册同步题型练系列
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第一章 有理数
标签:
2025
全国
试卷
同步练习
54097256
2025/09/25
1600KB
8次
查看
6.0 元
精品解析:吉林省松原市前郭一中、前郭三中、前郭萨日朗学校2024—2025学年 上学期初中生阶段性学业水平检测七年级 第一次考试数学试题
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
标签:
2024
吉林
试卷
月考
47722039
2025/09/23
804KB
9次
查看
6.0 元
2.1.2 有理数的减法 第2课时 同步练-2025-2026学年人教版(2024)数学七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第一章 有理数
标签:
2025
内蒙古
试卷
同步练习
科尔沁左翼中旗教研室
53987235
2025/09/18
215KB
7次
查看
6.0 元
2.1.2 有理数的减法 第1课时 同步练-2025-2026学年人教版数学七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.2 有理数的减法
标签:
2025
内蒙古
试卷
同步练习
科尔沁左翼中旗教研室
53987231
2025/09/18
327KB
6次
查看
6.0 元
2.1.1有理数的加法 第2课时同步练-2025-2026学年人教版数学七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.1 有理数的加法
标签:
2025
内蒙古
试卷
同步练习
科尔沁左翼中旗教研室
53987230
2025/09/18
251KB
7次
查看
6.0 元
2.1.1有理数的加法第1课时同步练-2025-2026学年人教版数学七年级上册
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
>
2.1.1 有理数的加法
标签:
2025
内蒙古
试卷
同步练习
科尔沁左翼中旗教研室
53987229
2025/09/18
233KB
5次
查看
6.0 元
第01讲 有理数的加法和减法(知识解读+题型精讲+随堂检测)-2025-2026学年七年级数学上册《知识解读•题型专练》(人教版2024)
教材:
人教版
>
七年级上册
>
第二章 有理数的运算
>
2.1 有理数的加法与减法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53966891
2025/09/17
535KB
20次
查看
6.0 元
首页
上一页
1
2
3
4
5
6
7
8
下一页
末页
共8页
跳到第
页
确定
选择学校
关闭
全国
北京
天津
河北
山西
内蒙古
辽宁
吉林
黑龙江
上海
江苏
浙江
安徽
福建
江西
山东
河南
湖北
湖南
广东
广西
海南
重庆
四川
贵州
云南
西藏
陕西
甘肃
青海
宁夏
新疆
台湾
香港
澳门
在
全国
学校中搜索
东直门中学
景山学校
北京一七一中
北京市第一六六中学
北京二中
北京市第二十二中学
北京市第二十五中学
北京五十五中
北京市第六十六中学
北京市第一六一中学
没有找到匹配的记录
更多
我要反馈
联系我们