学科网资源
稻壳资源
初中 ▪ 物理
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物学
政治
历史
地理
信息技术
音乐
美术
体育与健康
通用技术
劳动技术
拓展
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物学
道德与法治
历史
地理
科学
历史与社会
信息技术
音乐
美术
体育与健康
劳动技术
拓展
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
信息技术
音乐
美术
体育与健康
拓展
心理健康
综合实践活动
同步教学
阶段测试
中考
同步教学
苏科版(2012)
×
八年级下册
×
第六章 物质的物理属性
一、物体的质量
二、测量物体的质量
三、物质的密度
四、密度知识的应用
五、物质的物理属性
综合实践活动
本章复习与测试
第七章 从粒子到宇宙
一、走进分子世界
二、静电现象
三、探索更小的微粒
四、宇宙探秘
本章复习与测试
第八章 力
一、力 弹力
二、重力 力的示意图
三、摩擦力
四、力的作用是相互的
本章复习与测试
第九章 力与运动
一、二力平衡
二、牛顿第一定律
三、力与运动的关系
本章复习与测试
第十章 压强和浮力
一、压 强
二、液体的压强
三、气体的压强
四、浮 力
五、物体的浮与沉
综合实践活动
本章复习与测试
综合复习与测试
阶段测试
中考
知识点
类 别:
不限
试卷
课件
教案/讲义
学案/导学案
假期作业
高级筛选:
地区/学校
全国
北京
天津
河北
山西
内蒙古
辽宁
吉林
黑龙江
上海
江苏
浙江
安徽
福建
江西
山东
河南
湖北
湖南
广东
广西
海南
重庆
四川
贵州
云南
西藏
陕西
甘肃
青海
宁夏
新疆
台湾
香港
澳门
确定
2021
不限
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
Word文档
不限
Word文档
PPT文档
Pdf文档
压缩包
按最新排序↓
智能排序↓
共
7
个结果
课时10.3 气体的压强--2020-2021学年八年级物理下册同步课堂帮帮帮(苏科版)
教材:
苏科版(2012)
>
八年级下册
>
第十章 压强和浮力
>
三、气体的压强
标签:
2021
全国
教案/讲义
28205893
2023/04/09
981KB
40次
查看
6.0 元
课时9.3 力与运动的关系--2020-2021学年八年级物理下册同步课堂帮帮帮(苏科版)
教材:
苏科版(2012)
>
八年级下册
>
第九章 力与运动
>
三、力与运动的关系
标签:
2021
全国
教案/讲义
27822251
2023/04/09
443KB
39次
查看
6.0 元
课时10.1 压强-2020-2021学年八年级物理下册同步课堂帮帮帮(苏科版)
教材:
苏科版(2012)
>
八年级下册
>
第十章 压强和浮力
>
一、压 强
标签:
2021
全国
教案/讲义
27822246
2023/04/09
713KB
53次
查看
6.0 元
课时6.5 物质的物理属性--2020-2021学年八年级物理下册同步课堂帮帮帮(苏科版)
教材:
苏科版(2012)
>
八年级下册
>
第六章 物质的物理属性
>
五、物质的物理属性
标签:
2021
全国
教案/讲义
26664724
2023/04/09
121KB
49次
查看
6.0 元
课时6.3.1 物质的密度(一)-2020-2021学年八年级物理下册同步课堂帮帮帮(苏科版)
教材:
苏科版(2012)
>
八年级下册
>
第六章 物质的物理属性
>
三、物质的密度
标签:
2021
全国
教案/讲义
26347913
2023/04/09
248KB
58次
查看
6.0 元
课时6.1 物体的质量--2020-2021学年八年级物理下册同步课堂帮帮帮(苏科版)
教材:
苏科版(2012)
>
八年级下册
>
第六章 物质的物理属性
>
一、物体的质量
标签:
2021
全国
教案/讲义
26327135
2023/04/09
215KB
65次
查看
6.0 元
课时6.2 测量物体的质量--2020-2021学年八年级物理下册同步课堂帮帮帮(苏科版)
教材:
苏科版(2012)
>
八年级下册
>
第六章 物质的物理属性
>
二、测量物体的质量
标签:
2021
全国
教案/讲义
26327132
2023/04/09
337KB
56次
查看
6.0 元
选择学校
关闭
全国
北京
天津
河北
山西
内蒙古
辽宁
吉林
黑龙江
上海
江苏
浙江
安徽
福建
江西
山东
河南
湖北
湖南
广东
广西
海南
重庆
四川
贵州
云南
西藏
陕西
甘肃
青海
宁夏
新疆
台湾
香港
澳门
在
全国
学校中搜索
东直门中学
景山学校
北京一七一中
北京市第一六六中学
北京二中
北京市第二十二中学
北京市第二十五中学
北京五十五中
北京市第六十六中学
北京市第一六一中学
没有找到匹配的记录
更多
我要反馈
联系我们