稻壳备课-学科网资源

6.2.3合理用药维护人体健康教学设计-2025-2026学年济南版生物八年级上册.

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2025/12/27
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6.1.2神经系统是神经调节的结构基础第一课时学案 -2025--2026学年济南版生物八年级上册

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2025/12/01
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6.2.3 合理用药维护人体健康（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第六单元人体生命活动的调节 > 第二章人体健康离不开免疫系统的调节 > 第三节合理用药维护人体健康
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/21
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6.2.2 传染病是可以预防和控制的（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第六单元人体生命活动的调节 > 第二章人体健康离不开免疫系统的调节 > 第二节传染病是可以预防和控制的
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/14
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6.2.1 人体具有免疫功能（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第六单元人体生命活动的调节 > 第二章人体健康离不开免疫系统的调节 > 第一节人体具有免疫功能
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/11
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6.1.5 人体通过感觉器官获取外界信息第2课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

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2025/10/11
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6.1.5 人体通过感觉器官获取外界信息第1课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

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2025/10/10
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6.1.4 人体运动离不开神经系统的支配（教学设计）生物济南版2024八年级上册

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2025/10/10
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5.1.1 食物含有人体需要的营养物质第1课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第一章人体需要营养物质 > 第一节食物含有人体需要的营养物质
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/10
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6.1.3 反射是神经调节的基本方式（教学设计）生物济南版2024八年级上册

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2025/10/04
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6.1.2 神经系统是神经调节的结构基础第1课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

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2025/10/04
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6.1.2 神经系统是神经调节的结构基础第2课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

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2025/10/04
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5.2.1 人体通过呼吸系统进行气体交换第2课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第二章人体需要空气 > 第一节人体通过呼吸系统进行气体交换
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/04
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5.3.2血管和心脏是物质运输的器官学历案2025-2026学年济南版生物八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第三章人体通过循环系统进行物质运输 > 第二节血管和心脏是物质运输的器官
标签： 2025 山东教案/讲义

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2025/09/29
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6.1.1 内分泌系统通过激素调节人体生命活动（教学设计）生物济南版2024八年级上册

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2025/09/16
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5.4.2 皮肤能排出部分代谢废物（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第四章人体需要排出代谢废物 > 第二节皮肤能排出部分代谢废物
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/09/16
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5.4.1泌尿系统形成和排出尿液第2课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第四章人体需要排出代谢废物 > 第一节泌尿系统形成和排出尿液
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/09/16
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第一章人体需要营养物质背记和检测清单2025-2026学年济南版生物八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第一章人体需要营养物质
标签： 2025 山东学案/导学案

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2025/09/09
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5.4.1 泌尿系统形成和排出尿液第1课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第四章人体需要排出代谢废物 > 第一节泌尿系统形成和排出尿液
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/09/05
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5.2.2 人体的生命活动需要能量（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第二章人体需要空气 > 第二节人体的生命活动需要能量
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/09/04
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5.1.2 消化和吸收是消化系统的主要功能第2课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第一章人体需要营养物质 > 第二节消化和吸收是消化系统的主要功能
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/09/04
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5.3.4 心血管疾病严重危害人体健康（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第三章人体通过循环系统进行物质运输 > 第四节心血管疾病严重危害人体健康
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/25
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5.3.3 血液循环是物质运输的途径（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第三章人体通过循环系统进行物质运输 > 第三节血液循环是物质运输的途径
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/22
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5.2.3 关注呼吸保健与急救（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第二章人体需要空气 > 第三节关注呼吸保健与急救
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/22
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5.3.2 血管和心脏是物质运输的器官第1课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第三章人体通过循环系统进行物质运输 > 第二节血管和心脏是物质运输的器官
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/04
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5.3.2 血管和心脏是物质运输的器官第2课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第三章人体通过循环系统进行物质运输 > 第二节血管和心脏是物质运输的器官
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/04
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5.3.1 血液是物质运输的载体（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第三章人体通过循环系统进行物质运输 > 第一节血液是物质运输的载体
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/04
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5.2.1 人体通过呼吸系统进行气体交换第1课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第二章人体需要空气 > 第一节人体通过呼吸系统进行气体交换
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/15
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5.1.2 消化和吸收是消化系统的主要功能第1课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第一章人体需要营养物质 > 第二节消化和吸收是消化系统的主要功能
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/11
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5.1.3 平衡膳食保障人体健康（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第一章人体需要营养物质 > 第三节平衡膳食保障人体健康
标签： 2025 全国教案/讲义

53000874
2025/07/11
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