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同步教学
阶段测试
中考
同步教学
济南版
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八年级下册
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第七单元 生命的演化
第一章 生命是不断演化的
实践活动 构建“生命之树”
第一节 生命起源于原始海洋
第二节 化石记录是生物进化的直接证据
第三节 生物进化经历了漫长的过程
第四节 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化
第二章 人类的起源和进化经历了漫长的历史过程
实践活动 探索我国古人类的进化历程
第一节 人类起源于古猿
第二节 早期人类逐渐演化成现代人
第八单元 生物与环境
第一章 生物与环境是相互作用的
实践活动 探索生物之间的关系
第一节 生态因素影响生物的生活
第二节 生物能够适应和影响环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
实践活动 建造火星家园
第一节 生态系统具有一定的结构
第二节 食物链和食物网构成生态系统的营养结构
第三节 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能
第四节 生态系统有多种类型
第五节 生态系统具有一定的自我调节能力
第六节 生态安全是人类生存和发展的基本条件
第三章 生物多样性是人类生存和发展的基础
实践活动 调查当地具有经济价值的生物资源
第一节 生物具有多样性
第二节 保护生物多样性是每个人的责任
阶段测试
中考
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7.2.2 早期人类逐渐演化成现代人(教学设计)生物新教材济南版八年级下册
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第七单元 生命的演化
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第二章 人类的起源和进化经历了漫长的历史过程
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第二节 早期人类逐渐演化成现代人
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7.2.2 早期人类逐渐演化成现代人(分层作业)生物新教材济南版八年级下册
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7.2.2 早期人类逐渐演化成现代人(导学案)生物新教材济南版八年级下册
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学案/导学案
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7.2.2 早期人类逐渐演化成现代人(教学课件)生物新教材济南版八年级下册
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