稻壳备课-学科网资源

8.1.2生物能够适应和影响环境教学设计-2025-2026学年济南版生物八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第八单元生物与环境 > 第一章生物与环境是相互作用的 > 第二节生物能够适应和影响环境
标签： 2026 山东教案/讲义

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2026/03/27
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7.1.4 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第七单元生命的演化 > 第一章生命是不断演化的 > 第四节遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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7.1.3 生物进化经历了漫长的过程（教学设计）生物济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第七单元生命的演化 > 第一章生命是不断演化的 > 第三节生物进化经历了漫长的过程
标签： 2026 全国教案/讲义

55087773
2026/03/02
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8.1.2 生物能够适应和影响环境（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第八单元生物与环境 > 第一章生物与环境是相互作用的 > 第二节生物能够适应和影响环境
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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7.2.2 早期人类逐渐演化成现代人（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第七单元生命的演化 > 第二章人类的起源和进化经历了漫长的历史过程 > 第二节早期人类逐渐演化成现代人
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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8.2.1 生态系统具有一定的结构（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第八单元生物与环境 > 第二章生态系统是生物与环境构成的有机整体 > 第一节生态系统具有一定的结构
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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7.2.1 人类起源于古猿（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第七单元生命的演化 > 第二章人类的起源和进化经历了漫长的历史过程 > 第一节人类起源于古猿
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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8.1.1 生态因素影响生物的生活（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第八单元生物与环境 > 第一章生物与环境是相互作用的 > 第一节生态因素影响生物的生活
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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8.2.4 生态系统有多种类型（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第八单元生物与环境 > 第二章生态系统是生物与环境构成的有机整体 > 第四节生态系统有多种类型
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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8.2.3 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能第2课时（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

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2026/03/02
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8.2.2 食物链和食物网构成生态系统的营养结构（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

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2026/03/02
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8.2.3 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能第1课时（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

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2026/03/02
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7.1.2 化石记录是生物进化的直接证据（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第七单元生命的演化 > 第一章生命是不断演化的 > 第二节化石记录是生物进化的直接证据
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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7.1.1 生命起源于原始海洋（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第七单元生命的演化 > 第一章生命是不断演化的 > 第一节生命起源于原始海洋
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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8.2.5 生态系统具有一定的自我调节能力（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第八单元生物与环境 > 第二章生态系统是生物与环境构成的有机整体 > 第五节生态系统具有一定的自我调节能力
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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8.2.6 生态安全是人类生存和发展的基本条件（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

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2026/03/02
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8.3.1 生物具有多样性（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第八单元生物与环境 > 第三章生物多样性是人类生存和发展的基础 > 第二节保护生物多样性是每个人的责任
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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8.3.2 保护生物多样性是每个人的责任（教学设计）生物新教材济南版八年级下册

教材：济南版 > 八年级下册 > 第八单元生物与环境 > 第三章生物多样性是人类生存和发展的基础 > 第二节保护生物多样性是每个人的责任
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/03/02
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5.1.2 消化和吸收是消化系统的主要功能第2课时教案-2025--2026学年济南版生物八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第一章人体需要营养物质 > 第二节消化和吸收是消化系统的主要功能
标签： 2025 山东教案/讲义

56181781
2026/01/29
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【重难讲义】重难02 多彩的生命世界（重难点突破讲义）七年级生物上学期新教材济南版

教材：济南版 > 七年级上册 > 第二单元多彩的生命世界
标签： 2025 全国教案/讲义期末

55775516
2026/01/04
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【重难讲义】重难01 奇妙的生命现象（重难点突破讲义）七年级生物上学期新教材济南版

教材：济南版 > 七年级上册 > 第一单元奇妙的生命现象
标签： 2025 全国教案/讲义期末

55775515
2026/01/04
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重难03 人体免疫与传染病（重难点突破讲义）八年级生物上学期新教材济南版

教材：济南版 > 八年级上册 > 第六单元人体生命活动的调节 > 第二章人体健康离不开免疫系统的调节
标签： 2025 全国教案/讲义期末

55735111
2025/12/31
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重难02 人体生命活动调节11大考点聚焦（重难点突破讲义）八年级生物上学期新教材济南版

教材：济南版 > 八年级上册 > 第六单元人体生命活动的调节
标签： 2025 全国教案/讲义期末

55709108
2025/12/31
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重难01 人体基础代谢系统（消化、呼吸、循环、泌尿）的相关问题（重难点突破讲义）八年级生物上学期新教材济南版

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持
标签： 2025 全国教案/讲义期末

55709106
2025/12/31
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6.2.3合理用药维护人体健康教学设计-2025-2026学年济南版生物八年级上册.

55271802
2025/12/27
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【方法卡】基因组成及概率计算

教材：济南版 > 七年级下册 > 第四单元物种的延续
标签： 2025 全国教案/讲义期末

51909999
2025/12/03
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【知识卡】人的性别决定方式

教材：济南版 > 七年级下册 > 第四单元物种的延续
标签： 2025 全国教案/讲义期末

51858095
2025/12/03
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【知识卡】遗传病分析及优生优育

教材：济南版 > 七年级下册 > 第四单元物种的延续
标签： 2025 全国教案/讲义期末

51913297
2025/12/03
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【知识卡】变异的类型及应用

教材：济南版 > 七年级下册 > 第四单元物种的延续
标签： 2025 全国教案/讲义期末

51858091
2025/12/03
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【知识卡】基因与性状的关系

教材：济南版 > 七年级下册 > 第四单元物种的延续
标签： 2025 全国教案/讲义期末

51858094
2025/12/03
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