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同步教学
同步教学
电子工业版(三起)
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四年级下册(第4册)
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第1单元 神奇的编码
1.1 身边的编码
活动1 从座位号认识编码
活动2 寻找生活中的编码
活动3体会编码的作用
1.2 中国古代编码
活动1用编码计数和记录一结绳记事
活动2用编码表达信息一-神奇的八卦
活动3用编码传递机要信息一密码
1.3 编码的秘密
活动1探寻编码长度的秘密
活动2认识编码的特征
活动3 探寻常见编码的规则
1.4 探究项目--我为班级图书来编码
第2单元娄数字世界中的编码
2.1数字化与计算机编码
活动1信息在计算机中如何表示
活动2信息如何通过二进制进行编码
活动3 了解使用数字化形式表示信息的优势
2.2 方便存储的条形码
活动1 寻找生活中的条形码
活动 2认识条形码
活动3制作班级图书的条形码
2.3 探秘二维码
活动1 寻找生活中的二维码
活动2 认识二维码
活动3 制作图书二维码名片
2.4 探究项目-制作二十四节气二维码名片
第3单元编程表达思想
3.1 我有神笔能绘画
活动1绘制一条线段
活动2 绘制正多边形
活动3制作一个六叶草图标
3.2 曲乐悠扬
活动1 体验发音
活动2 演奏歌曲《小星星》
活动3制作简单的口算计时器
3.3 游来游去的小鱼
活动1鱼游起来了
活动2 让小鱼碰到舞台边缘后再从头开始游动
活动3 让小鱼游得更自然
3.4畅游鄱阳湖
活动1 规划和设计
活动2 创作作品
活动3 调试和分享
跨学科主题学习-用编码描述秩序
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电子工业出版社 四年级下册 编码的秘密
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四年级下册(第4册)
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第1单元 神奇的编码
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1.3 编码的秘密
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电子工业出版社 四年级下册 编码的秘密
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1.2中国古代编码
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1.2中国古代编码
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1.1 身边的编码
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