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心理健康
综合实践活动
同步教学
小升初
同步教学
人教版（2012）
×
五年级下册
×
1 观察物体（三）
2 因数和倍数
1.因数和倍数的认识
2. 2、5、3的倍数
3.质数和合数
3 长方体和正方体
1 长方体和正方体的认识
长方体
正方体
2.长方体和正方体的表面积
3.长方体和正方体的体积
体积和体积单位
体积单位间的进率
容积和容积单位
整理和复习
探索图形
4 分数的意义和性质
1.分数的意义
分数的产生
分数的意义
分数与除法
2.真分数和假分数
3.分数的基本性质
4.约分
最大公因数
约分
5.通分
最小公倍数
通分
6.分数和小数的互化
整理和复习
5 图形的运动（三）
6 分数的加法和减法
1.同分母分数加、减法
2.异分母分数加、减法
3.分数加减混合运算
怎样通知最快
7 折线统计图
8 数学广角——找次品
9 总复习
小升初
类 别：
不限
试卷
课件
教案/讲义
高级筛选：
全国/学校
全国
x
确定
2025
不限
2026
2025
2024
2023
2022
2021
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4.5 公倍数和最小公倍数（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册（人教版）
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
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5.通分
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最小公倍数
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2025
全国
教案/讲义
53529496
2025/08/19
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2.1因数和倍数的认识（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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2 因数和倍数
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1.因数和倍数的认识
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2025
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教案/讲义
53188504
2025/08/18
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图形的旋转 教学设计-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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5 图形的运动（三）
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2025
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教案/讲义
53497665
2025/08/17
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2、5的倍数的特征（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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2 因数和倍数
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2. 2、5、3的倍数
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2025
全国
教案/讲义
53497663
2025/08/17
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图形的运动(三）（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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5 图形的运动（三）
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2025
全国
教案/讲义
53488578
2025/08/16
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3 长方体和正方体分层作业设计（作业设计方案）-2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
3 长方体和正方体
标签：
2025
全国
教案/讲义
53082614
2025/08/14
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4 分数的意义和性质分层作业设计（作业设计方案）-2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
标签：
2025
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教案/讲义
53082723
2025/08/14
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6 分数的加法和减法分层作业设计（作业设计方案）-2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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6 分数的加法和减法
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2025
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教案/讲义
53083275
2025/08/14
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6.1 同分母分数加、减法（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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6 分数的加法和减法
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1.同分母分数加、减法
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2025
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教案/讲义
53342404
2025/08/14
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分数的意义（教学设计）2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
>
1.分数的意义
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分数的意义
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2025
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教案/讲义
53418904
2025/08/10
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图形的运动（三）旋转（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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5 图形的运动（三）
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2025
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教案/讲义
53413760
2025/08/10
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2.3《2、5的倍数》（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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2 因数和倍数
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2. 2、5、3的倍数
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2025
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教案/讲义
53332153
2025/08/04
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《分数的意义》（教学设计）-2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
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1.分数的意义
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分数的意义
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2025
全国
教案/讲义
53307513
2025/08/03
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《同分母分数加、减法》（教学设计）-2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
6 分数的加法和减法
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1.同分母分数加、减法
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2025
全国
教案/讲义
53280704
2025/07/30
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4.5 分数的基本性质 （教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
标签：
2025
全国
教案/讲义
52820792
2025/06/30
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《分数的意义》（作业设计方案）-2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
1.分数的意义
>
分数的意义
标签：
2025
全国
教案/讲义
52816523
2025/06/30
188KB
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7.1 单式折线统计图 （教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
7 折线统计图
标签：
2025
全国
教案/讲义
52798479
2025/06/30
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4.1分数的产生和意义（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
1.分数的意义
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分数的产生
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2025
全国
教案/讲义
52805597
2025/06/30
34KB
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7.1 单式折线统计图 （作业设计方案）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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7 折线统计图
标签：
2025
全国
教案/讲义
52802354
2025/06/29
2863KB
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4.1分数的意义（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
1.分数的意义
>
分数的意义
标签：
2025
全国
教案/讲义
52798164
2025/06/29
42KB
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4.1分数的意义（作业设计方案）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
1.分数的意义
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分数的意义
标签：
2025
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教案/讲义
52779617
2025/06/29
105KB
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《分数的基本性质》(作业设计方案)-2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
标签：
2025
全国
教案/讲义
52684961
2025/06/27
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第四单元第6课时 分数的基本性质（作业设计方案）-2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
>
五年级下册
>
4 分数的意义和性质
标签：
2025
全国
教案/讲义
52573337
2025/06/27
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4.3 分数的基本性质 教学设计 -2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
3.分数的基本性质
标签：
2025
全国
教案/讲义
52573336
2025/06/26
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分数的基本性质（作业设计方案）-2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
标签：
2025
全国
教案/讲义
52726969
2025/06/25
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分数的基本性质（教学设计方案）-2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
标签：
2025
全国
教案/讲义
52726968
2025/06/25
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分数的产生和意义（教学设计）-2024-2025学年五年级下册数学人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
>
1.分数的意义
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分数的产生
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2025
全国
教案/讲义
52739188
2025/06/25
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4.5最小公倍数（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
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人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
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5.通分
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最小公倍数
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2025
全国
教案/讲义
52712024
2025/06/24
116KB
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第四单元 真分数与假分数（作业设计方案）- 2024-2025学年五年级数学人教版下册
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
标签：
2025
全国
教案/讲义
52690450
2025/06/23
79KB
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5.1图形的运动（三）旋转（作业设计方案）-2024-2025学年五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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5 图形的运动（三）
标签：
2025
全国
教案/讲义
52655490
2025/06/23
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