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初中 ▪ 生物学

同步教学阶段测试中考

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共 623 个结果

跨学科实践活动二设计无土栽培装置，种植一种植物（教学设计）生物北师大版2024七年级上册

教材：北师大版 > 七年级上册 > 跨学科实践活动 > 活动二无土栽培一种植物
标签： 2025 全国教案/讲义

55227517
2025/12/03
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综合实践项目利用细菌或真菌制作发酵食品（教学设计）生物人教版2024七年级上册

教材：人教版 > 七年级上册 > 第二单元多种多样的生物 > 第三章微生物 > 综合实践项目利用细菌或真菌制作发酵食品
标签： 2025 全国教案/讲义

55234620
2025/12/03
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18.2 疫苗与免疫（教学设计）生物沪教版2024八年级上册

教材：沪教版（五四学制） > 八年级上册 > 第六单元人体生命活动的调节 > 第18章免疫系统与免疫防御 > 第2节疫苗与免疫
标签： 2025 上海教案/讲义

55226101
2025/12/03
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18.1 人体的三道防线（教学设计）生物沪教版2024八年级上册

教材：沪教版（五四学制） > 八年级上册 > 第六单元人体生命活动的调节 > 第18章免疫系统与免疫防御 > 第1节人体的三道防线
标签： 2025 上海教案/讲义

55226098
2025/12/03
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17.2 性激素与青春（教学设计）生物沪教版2024八年级上册

教材：沪教版（五四学制） > 八年级上册 > 第六单元人体生命活动的调节 > 第17章内分泌系统与激素调节 > 第2节性激素与青春期
标签： 2025 上海教案/讲义

55029647
2025/12/03
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2.4.3 外来生物种入侵的防控（教学设计）生物冀少版2024七年级上册

教材：冀少版 > 七年级上册 > 第二单元生物的多样性 > 第四章生物资源及其保护 > 第三节外来物种入侵的防控
标签： 2025 全国教案/讲义

55210922
2025/12/01
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2.4.2 从种到界（教学设计）生物人教版2024七年级上册

教材：人教版 > 七年级上册 > 第二单元多种多样的生物 > 第四章生物分类的方法 > 第二节从种到界
标签： 2025 全国教案/讲义

55179732
2025/11/30
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2.4.1 尝试对生物进行分类（教学设计）生物人教版2024七年级上册

教材：人教版 > 七年级上册 > 第二单元多种多样的生物 > 第四章生物分类的方法 > 第一节尝试对生物进行分类
标签： 2025 全国教案/讲义

55029346
2025/11/30
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活动一制作泡菜并检验亚硝酸盐含量的变化（教学设计）生物北师大版2024八年级上册

教材：北师大版 > 八年级上册 > 跨学科实践活动 > 活动一制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的变化
标签： 2025 全国教案/讲义

55165356
2025/11/28
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活动二自制人工孵化箱孵化鸡卵（教学设计）生物北师大版2024八年级上册

教材：北师大版 > 八年级上册 > 跨学科实践活动 > 活动二自制人工孵化箱孵化鸡卵
标签： 2025 全国教案/讲义

55165355
2025/11/28
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5.12.1 微生物的特点和主要类型第1课时（教学设计）生物北师大版2024八年级上册

教材：北师大版 > 八年级上册 > 第5单元健康地生活 > 第12章微生物与人的生活 > 第1节微生物的特点和主要类型
标签： 2025 全国教案/讲义

52601394
2025/11/28
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2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物教学设计-2025-2026学年人教版生物七年级上册

教材：人教版 > 七年级上册 > 第二单元多种多样的生物 > 第一章藻类与植物的类群 > 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物
标签： 2025 全国教案/讲义

55127407
2025/11/26
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2.4.2 生物资源的保护（教学设计）生物冀少版2024七年级上册

教材：冀少版 > 七年级上册 > 第二单元生物的多样性 > 第四章生物资源及其保护 > 第二节生物资源的保护
标签： 2025 全国教案/讲义

55122635
2025/11/26
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4.3.3 人类的起源与进化（教学设计）生物北京版2024八年级上册

教材：北京版 > 八年级上册 > 第 4 单元生物的遗传与进化 > 第3章生命的起源和生物的进化 > 第3节人类的起源与进化
标签： 2025 北京教案/讲义

55091961
2025/11/24
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5.16.2 人体的感觉和感觉器官第1课时（教学设计）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版 > 八年级上册 > 第5单元人体生理与健康 > 第16章人体生命活动的调节 > 第2节人体的感觉和感觉器官
标签： 2025 全国教案/讲义

55083661
2025/11/24
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5.16.2 人体的感觉和感觉器官第2课时（教学设计）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版 > 八年级上册 > 第5单元人体生理与健康 > 第16章人体生命活动的调节 > 第2节人体的感觉和感觉器官
标签： 2025 全国教案/讲义

55083664
2025/11/24
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5.12.1 食物中的营养物质第1课时（教学设计）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版 > 八年级上册 > 第5单元人体生理与健康 > 第12章消化系统 > 第1节食物中的营养物质
标签： 2025 全国教案/讲义

52829243
2025/11/24
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第五单元生物与环境（大单元教学设计）生物人教版2024八年级上册

教材：人教版 > 八年级上册 > 第五单元生物与环境
标签： 2025 全国教案/讲义

55025399
2025/11/22
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综合实践项目设计并制作生态瓶（教学设计）-2025-2026学年八年级生物上册任务驱动教学备课包（人教版2024）

教材：人教版 > 八年级上册 > 第五单元生物与环境 > 综合实践项目设计并制作生态瓶
标签： 2025 全国教案/讲义

55054074
2025/11/22
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5.2.2 维护生态安全（教学设计）-2025-2026学年八年级生物上册任务驱动教学备课包（人教版2024）

教材：人教版 > 八年级上册 > 第五单元生物与环境 > 第二章生态安全 > 第二节维护生态安全
标签： 2025 全国教案/讲义

55027830
2025/11/21
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5.2.1 分析人类活动对生态环境的影响（教学设计）-2025-2026学年八年级生物上册任务驱动教学备课包（人教版2024）

教材：人教版 > 八年级上册 > 第五单元生物与环境 > 第二章生态安全 > 第一节分析人类活动对生态环境的影响
标签： 2025 全国教案/讲义

55027826
2025/11/21
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跨学科实践活动一栽培番茄，观察并描绘其一生的变化（教学设计）生物北师大版2024七年级上册

教材：北师大版 > 七年级上册 > 跨学科实践活动 > 活动一栽培番茄，观察并描绘其一生的变化
标签： 2025 全国教案/讲义

55029807
2025/11/21
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2.3.1 生物的分类（教学设计）生物冀少版2024七年级上册

教材：冀少版 > 七年级上册 > 第二单元生物的多样性 > 第三章生物的分类和鉴别 > 第一节生物的分类
标签： 2025 全国教案/讲义

55019004
2025/11/20
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2.4.1 我国的珍稀动植物资源（教学设计）生物冀少版2024七年级上册

教材：冀少版 > 七年级上册 > 第二单元生物的多样性 > 第四章生物资源及其保护 > 第一节我国的珍稀动植物资源
标签： 2025 全国教案/讲义

55019001
2025/11/20
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2.3.2 生物的鉴别（教学设计）生物冀少版2024七年级上册

教材：冀少版 > 七年级上册 > 第二单元生物的多样性 > 第三章生物的分类和鉴别 > 第二节生物的鉴别
标签： 2025 全国教案/讲义

55018994
2025/11/20
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4.3.2 生物的进化第1课时（教学设计）生物北京版2024八年级上册

教材：北京版 > 八年级上册 > 第 4 单元生物的遗传与进化 > 第3章生命的起源和生物的进化 > 第2节生物的进化
标签： 2025 北京教案/讲义

55006490
2025/11/19
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4.3.2 生物的进化第2课时（教学设计）生物北京版2024八年级上册

教材：北京版 > 八年级上册 > 第 4 单元生物的遗传与进化 > 第3章生命的起源和生物的进化 > 第2节生物的进化
标签： 2025 北京教案/讲义

55006477
2025/11/19
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4.3.1 生命的起源（教学设计）生物北京版2024八年级上册

教材：北京版 > 八年级上册 > 第 4 单元生物的遗传与进化 > 第3章生命的起源和生物的进化 > 第1节生命的起源
标签： 2025 北京教案/讲义

54977413
2025/11/18
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17.1 人体的激素（教学设计）生物沪教版2024八年级上册

教材：沪教版（五四学制） > 八年级上册 > 第六单元人体生命活动的调节 > 第17章内分泌系统与激素调节 > 第1节人体的激素
标签： 2025 上海教案/讲义

54953494
2025/11/17
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16.3 人体主要的感觉器官（教学设计）生物沪教版2024八年级上册

教材：沪教版（五四学制） > 八年级上册 > 第六单元人体生命活动的调节 > 第16章神经系统与神经调节 > 第3节人体主要的感觉器官
标签： 2025 上海教案/讲义

54791067
2025/11/17
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