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2.2.1 动物细胞培养 教学设计 2023—2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3

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3.3 体液调节与神经调节的关系教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

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3.2基因工程的基本操作程序讲义-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

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1.2内环境的稳态教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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5.2 其它植物激素-【赢在课堂】2022-2023学年高二生物同步教学精品课程（人教版2019选择性必修1）

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3.3 生态系统的物质循环 -2023-2024学年高二生物上学期同步【教材解读】（人教版2019选择性必修2）

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2.2群落的主要类型教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

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4.3生态工程的基本原理第1课时教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

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2.2　微生物的选择培养和计数-2023-2024学年高二生物同步【教材解读】（人教版2019选择性必修3）

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4.2 生物多样性及其保护教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修二

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2.2 群落的主要类型-【赢在课堂】2022-2023学年高二生物同步教学精品课程（人教版2019选择性必修2）

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4.1 人类活动对生态环境的影响-【考点精准练】2022-2023学年高二生物名师精析讲义（人教版2019选择性必修2）

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1.1细胞生活的环境教学设计 -2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

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4.1免疫系统的组成与功能教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

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第3章第3节（第1课时） 体液调节与神经调节的比较和体温调节-【过考点】2023-2024学年高二生物同步核心考点归纳与分层训练（人教版2019选择性必修1）

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6.影像技师渗透教学设计：2.5人脑的高级功能（教学设计）-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

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4.1 免疫系统的组成和功能教学设计- 2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

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基于生活化教学的高中生物学探究性实验—以“制作传统发酵食品”为例说课稿

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5.1 植物生长素（第2课时）-【赢在课堂】2022-2023学年高二生物同步教学精品课程（人教版2019选择性必修1）

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1.1传统发酵技术的应用（第一课时）教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

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2.1 群落的结构（第3课时）（教学设计）-2024-2025学年高二生物同步优质资源包（人教版2019选择性必修2）

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第4章第3节　免疫失调-【过考点】2023-2024学年高二生物同步核心考点归纳与分层训练（人教版2019选择性必修1）

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5.2 其他植物激素-【帮课堂】2022-2023学年高二生物同步精品讲义（人教版2019选择性必修1）

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稳态与调节导纲+限时练2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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4.2 生物多样性及其保护-【考点精准练】2022-2023学年高二生物名师精析讲义（人教版2019选择性必修2）

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2.5人脑的高级功能课时教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

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4.3免疫失调教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

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3.2 基因工程的基本操作程序（第2课时）（教学讲义）-2023-2024学年高二生物下学期同步教学讲义（2019人教版选择性必修3）

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第4章第2节 关注生殖性克隆人-2023-2024学年高二生物同步考点梳理与分层训练（人教版2019选择性必修3）

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2.4 神经系统的分级调节教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修一