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第四章第一节基因工程赋予生物新的遗传特性练习-2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第四章基因工程 > 第一节基因工程赋予生物新的遗传特性
标签： 2022 浙江试卷同步练习乐清市知临中学

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2022/03/29
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第三章第三节通过细胞融合可产生具有新特性的细胞练习-2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修3

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2022/03/29
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第三章第二节通过细胞核移植克隆动物练习-2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第三章动物细胞工程 > 第二节通过细胞核移植克隆动物
标签： 2022 浙江试卷同步练习乐清市知临中学

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2022/03/29
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第一章第二节纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得练习-2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修3

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2022/03/29
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1.3.1 某些食品、饮料及调味品是运用传统发酵技术生产的学案2021-2022学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第三节发酵工程为人类提供多样的生物产品
标签： 2022 浙江学案/导学案绍兴市越州中学

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2022/03/08
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1.3.2 发酵工程利用现代工程技术及微生物的特定功能，工业化生产人类所需产品学案2021-2022学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第三节发酵工程为人类提供多样的生物产品
标签： 2022 浙江学案/导学案绍兴市越州中学

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2022/03/08
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2.2通过体细胞杂交可获得新的植物体学思案2021-2022学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第二章植物细胞工程 > 第二节通过体细胞杂交可获得新的植物体
标签： 2022 浙江学案/导学案

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2022/03/01
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2.1通过植物组织培养可获得完整植株学思案2020-2021学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第二章植物细胞工程 > 第一节通过植物组织培养可获得完整植株
标签： 2021 全国学案/导学案

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2022/03/01
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2.1通过植物组织培养可获得完整植株学思案2020-2021学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第二章植物细胞工程 > 第一节通过植物组织培养可获得完整植株
标签： 2021 浙江学案/导学案

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2022/03/01
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1.2.3 调整培养基的配方和培养方式可有目的地培养某种微生物学案2021-2022学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

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2022/02/28
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1.2.2 稀释涂布平板法和显微镜计数法可测定微生物的数量学案2021-2022学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

32622956
2022/02/28
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1.2 纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得学案2021-2022学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

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2022/02/21
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1.1 微生物的培养需要适宜的条件第二课时学案2021-2022学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第一节微生物的培养需要适宜条件
标签： 2022 浙江学案/导学案绍兴市越州中学

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2022/02/16
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1.1 微生物的培养需要适宜的条件第一课时学案-2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第一节微生物的培养需要适宜条件
标签： 2022 浙江学案/导学案绍兴市越州中学

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2022/02/14
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