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品析引用之妙、学习精读略读-【跟着课文学阅读】2024-2025学年七年级语文下册同步阅读教与学(统编版2024)
教材:
统编版
>
七年级下册
>
第四单元
>
阅读
>
阅读综合实践
标签:
2025
全国
教案/讲义
50476319
2025/02/18
882KB
24次
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7.0 元
诗歌鉴赏:诗句修辞角度赏析(课内古诗词+课外古诗词)-备战2025年中考语文二轮复习考点突破(广西专用)
知识点:
阅读与鉴赏
>
诗歌鉴赏
标签:
2025
广西
教案/讲义
50498648
2025/02/18
169KB
14次
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6.0 元
诗歌鉴赏:画面描绘(课内古诗+课外古诗)-备战2025年中考语文二轮复习考点突破(广西专用)
知识点:
阅读与鉴赏
>
诗歌鉴赏
标签:
2025
广西
教案/讲义
50498649
2025/02/18
155KB
12次
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6.0 元
专题12 单元作文导写(半命题作文补题技巧指导)-【同步作文课】2024-2025学年七年级语文下册单元写作深度指导(统编版2024·五四学制)
教材:
统编版(五四学制)
>
七年级下册
>
第三单元
>
写作
>
抓住细节
标签:
2025
全国
教案/讲义
50483170
2025/02/17
120KB
4次
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7.0 元
专题08 单元作文导写(如何在作文中运用多种抒情技巧?)-【同步作文课】2024-2025学年七年级语文下册单元写作深度指导(统编版2024·五四学制)
教材:
统编版(五四学制)
>
七年级下册
>
第二单元
>
写作
>
学习抒情
标签:
2025
全国
教案/讲义
50483165
2025/02/17
122KB
4次
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7.0 元
第1课《邓稼先》:引用、对比-2024-2025学年七年级语文下册同步阅读教与学(统编版2024)
教材:
统编版
>
七年级下册
>
第一单元
>
阅读
>
1 邓稼先/杨振宁
标签:
2025
全国
教案/讲义
50483113
2025/02/17
1662KB
27次
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6.0 元
第2课《说和做》:人物形象、分析句子表达效果-2024-2025学年七年级语文下册同步阅读教与学(统编版2024)
教材:
统编版
>
七年级下册
>
第一单元
>
阅读
>
2 说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家
标签:
2025
全国
教案/讲义
50482581
2025/02/17
1312KB
16次
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6.0 元
专题12:七下《骆驼祥子》考点精讲-2025年中考语文名著复习(考点精讲+真题+模拟)
知识点:
阅读与鉴赏
>
整本书阅读
标签:
2025
全国
教案/讲义
50473359
2025/02/17
130KB
22次
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6.0 元
专题09:七下《骆驼祥子》考点分析-2025年中考语文名著复习(考点精讲+真题+模拟)
知识点:
阅读与鉴赏
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整本书阅读
标签:
2025
全国
教案/讲义
50473356
2025/02/17
285KB
13次
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6.0 元
专题12 分析人物形象-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测(江苏专用)
知识点:
阅读与鉴赏
>
诗歌鉴赏
标签:
2025
江苏
教案/讲义
50473151
2025/02/17
1326KB
8次
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7.0 元
专题11 把握思想情感-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测(江苏专用)
知识点:
阅读与鉴赏
>
诗歌鉴赏
标签:
2025
江苏
教案/讲义
50473150
2025/02/17
1486KB
11次
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7.0 元
专题10 赏析名句炼字-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测(江苏专用)
知识点:
阅读与鉴赏
>
诗歌鉴赏
标签:
2025
江苏
教案/讲义
50473149
2025/02/17
1546KB
10次
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7.0 元
专题09 描绘景物画面-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测(江苏专用)
知识点:
阅读与鉴赏
>
诗歌鉴赏
标签:
2025
江苏
教案/讲义
50473148
2025/02/17
1487KB
9次
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7.0 元
专题08 理解诗歌内容-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测(江苏专用)
知识点:
阅读与鉴赏
>
诗歌鉴赏
标签:
2025
江苏
教案/讲义
50473147
2025/02/17
1598KB
10次
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7.0 元
专题12 单元作文导写(小标题作文技巧指导)-【同步作文课】2024-2025学年八年级语文下册单元写作深度指导
教材:
统编版(2016)
>
八年级下册
>
第三单元
>
写作 学写读后感
标签:
2025
全国
教案/讲义
50480382
2025/02/17
121KB
9次
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7.0 元
第5课《大自然的语言》:体会说明文中说明语言的特点-2024-2025学年八年级语文下册同步阅读教学(统编版)
教材:
统编版(2016)
>
八年级下册
>
第二单元
>
5 大自然的语言/竺可桢
标签:
2025
全国
教案/讲义
50476592
2025/02/17
290KB
3次
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6.0 元
第1课《社戏》:梳理故事的主要情节-2024-2025学年八年级语文下册同步阅读教学(统编版)
教材:
统编版(2016)
>
八年级下册
>
第一单元
>
1 社戏/鲁迅
标签:
2025
全国
教案/讲义
50476591
2025/02/17
100KB
5次
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6.0 元
第6课《阿西莫夫短文两篇》:体会说明文中说明语言的特点-2024-2025学年八年级语文下册同步阅读教学(统编版)
教材:
统编版(2016)
>
八年级下册
>
第二单元
>
6 阿西莫夫短文两篇
>
恐龙无处不有
标签:
2025
全国
教案/讲义
50476590
2025/02/17
87KB
1次
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6.0 元
闻一多《最后一次讲演》:如何撰写演讲中的开场白-2024-2025学年八年级语文下册同步阅读讲义(统编版)
教材:
统编版(2016)
>
八年级下册
>
第四单元 活动·探究
>
13 最后一次讲演/闻一多
标签:
2025
全国
教案/讲义
50476395
2025/02/17
704KB
3次
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6.0 元
《诗经》二首-2024-2025学年八年级语文下册同步阅读讲义(统编版)
教材:
统编版(2016)
>
八年级下册
>
第三单元
>
12 《诗经》二首
>
关雎
标签:
2025
全国
教案/讲义
50375938
2025/02/17
764KB
7次
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6.0 元
北京中考语文常考题型及答题格式汇总(套路)-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测(北京专用)
知识点:
阅读与鉴赏
标签:
2025
北京
教案/讲义
50474681
2025/02/17
260KB
59次
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7.0 元
北京中考语文常考知识点精要(积累背诵)-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测(北京专用)
知识点:
基础知识积累与运用
标签:
2025
北京
教案/讲义
50474680
2025/02/17
4822KB
19次
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9.0 元
第18讲 议论文之论证思路(讲练)-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测(北京专用)
知识点:
阅读与鉴赏
>
现代文阅读
>
议论文
标签:
2025
北京
教案/讲义
50312737
2025/02/17
4892KB
24次
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7.0 元
赏析修辞手法,品味表达效果-【跟着课文学阅读】2024-2025学年七年级语文下册同步阅读教与学(统编版2024)
教材:
统编版
>
七年级下册
>
第二单元
>
阅读
>
阅读综合实践
标签:
2025
全国
教案/讲义
50471726
2025/02/17
190KB
35次
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7.0 元
分析概括人物品格、品味字词运用之妙-【跟着课文学阅读】2024-2025学年七年级语文下册同步阅读教与学(统编版2024)
教材:
统编版
>
七年级下册
>
第三单元
>
阅读
>
阅读综合实践
标签:
2025
全国
教案/讲义
50471725
2025/02/17
213KB
28次
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7.0 元
综合运用写作手法,展现人物精神品格-【跟着课文学阅读】2024-2025学年七年级语文下册同步阅读教与学(统编版2024)
教材:
统编版
>
七年级下册
>
第一单元
>
阅读
>
阅读综合实践
标签:
2025
全国
教案/讲义
50433705
2025/02/17
202KB
44次
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7.0 元
第22课《太空一日》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级下册
教材:
统编版
>
七年级下册
>
第六单元 活动·探究
>
任务一 阅读与探讨
>
22 太空一日/杨利伟
标签:
2025
全国
教案/讲义
郑州市第三十七中学
50476887
2025/02/17
690KB
4次
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2.0 元
第18课《井冈翠竹》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级下册
教材:
统编版
>
七年级下册
>
第五单元
>
阅读
>
18 井冈翠竹/袁鹰
标签:
2025
全国
教案/讲义
郑州市第三十七中学
50476886
2025/02/17
721KB
8次
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2.0 元
第四单元教学设计 2024-2025学年统编版语文七年级下册
教材:
统编版
>
七年级下册
>
第四单元
标签:
2025
全国
教案/讲义
郑州市第三十七中学
50476724
2025/02/17
1539KB
0次
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4.0 元
第10课 阿长与《山海经》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级下册
教材:
统编版
>
七年级下册
>
第三单元
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>
10 阿长与《山海经》/鲁迅
标签:
2025
全国
教案/讲义
郑州市第三十七中学
50475877
2025/02/17
1001KB
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