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第20课清朝君主专制的强化（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史与社会下册同步备课系列（部编版）

教材：部编版 > 七年级下册 > 第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 > 第20课清朝君主专制的强化
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2022/04/12
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第19课清朝前期社会经济的发展（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史与社会下册同步备课系列（部编版）

教材：部编版 > 七年级下册 > 第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 > 第19课清朝前期社会经济的发展
标签： 2022 浙江试卷

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2022/04/12
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第18课统一多民族国家的巩固和发展（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史与社会下册同步备课系列（部编版）

教材：部编版 > 七年级下册 > 第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 > 第18课统一多民族国家的巩固和发展
标签： 2022 浙江试卷

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2022/04/12
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第17课明朝的灭亡（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史与社会下册同步备课系列（部编版）

教材：部编版 > 七年级下册 > 第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 > 第17课明朝的灭亡
标签： 2022 浙江试卷

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2022/04/12
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第16课明朝的科技、建筑与文学（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史与社会下册同步备课系列（部编版）

教材：部编版 > 七年级下册 > 第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 > 第16课明朝的科技、建筑与文学
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2022/04/12
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第15课明朝的对外关系（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史与社会下册同步备课系列（部编版）

教材：部编版 > 七年级下册 > 第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 > 第15课明朝的对外关系
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2022/04/12
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第14课明朝的统治（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史与社会下册同步备课系列（部编版）

教材：部编版 > 七年级下册 > 第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 > 第14课明朝的统治
标签： 2022 浙江试卷

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2022/04/12
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第13课宋元时期的科技与中外交通（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史与社会下册同步备课系列（部编版）

教材：部编版 > 七年级下册 > 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 > 第13课宋元时期的科技与中外交通
标签： 2022 浙江试卷

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2022/04/12
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第12课宋元时期的都市和文化（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史与社会下册同步备课系列（部编版）

教材：部编版 > 七年级下册 > 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 > 第12课宋元时期的都市和文化
标签： 2022 浙江试卷

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2022/04/12
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第11课元朝的统治（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史与社会下册同步备课系列（部编版）

教材：部编版 > 七年级下册 > 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 > 第11课元朝的统治
标签： 2022 浙江试卷

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2022/04/12
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浙江省东阳市外国语学校2021-2022学年八年级下学期（3月）独立作业历史与社会试题

教材：部编版 > 八年级下册
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2022/03/29
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浙江省绍兴市柯桥区秋瑾中学2021-2022学年七年级下学期（3月）独立作业人文地理试题

教材：人教版（人文地理） > 上册 > 综合内容与测试
标签： 2022 浙江试卷月考绍兴市柯桥区秋瑾中学

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2022/03/24
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综合探究五：如何开展社会调查——以调查家乡为例-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第五单元一方水土养一方人 > 综合探究五如何开展社会调查——以调查家乡为例
标签： 2022 浙江试卷

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2022/03/21
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综合探究六：区域的变化-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第六单元共同面对的全球性问题 > 综合探究六区域的变化
标签： 2022 浙江试卷

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2022/03/21
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6.4.3向贫困宣战-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第六单元共同面对的全球性问题 > 第四课发展的选择 > 第三框向贫困宣战
标签： 2022 浙江试卷

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2022/03/21
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6.4.2因地制宜谋发展-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第六单元共同面对的全球性问题 > 第四课发展的选择 > 第二框因地制宜谋发展
标签： 2022 浙江试卷

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6.4.1可持续发展与新发展理念-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第六单元共同面对的全球性问题 > 第四课发展的选择 > 第一框可持续发展与新发展理念
标签： 2022 浙江试卷

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2022/03/21
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6.3.2加快改善我国的生态环境-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第六单元共同面对的全球性问题 > 第三课共同关注的环境问题 > 第二框加快改善我国的生态环境
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6.3.1愈演愈烈的环境问题-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第六单元共同面对的全球性问题 > 第三课共同关注的环境问题 > 第一框愈演愈烈的环境问题
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6.2.2应对我国的资源问题-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第六单元共同面对的全球性问题 > 第二课日益严峻的资源问题 > 第二框应对我国的资源问题
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6.2.1世界面临的资源问题-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第六单元共同面对的全球性问题 > 第二课日益严峻的资源问题 > 第一框世界面临的资源问题
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6.1.2我国的人口与发展-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第六单元共同面对的全球性问题 > 第一课不断变化的人口问题 > 第二框我国的人口与发展
标签： 2022 浙江试卷

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6.1.1世界人口的数量变化-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第六单元共同面对的全球性问题 > 第一课不断变化的人口问题 > 第一框世界人口的数量变化
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5.4.2日光城—拉萨-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第五单元一方水土养一方人 > 第四课青藏地区 > 第二框日光城——拉萨
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5.4.1海拔最高的牧区-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第五单元一方水土养一方人 > 第四课青藏地区 > 第一框海拔最高的牧区
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5.3.2草原风情-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第五单元一方水土养一方人 > 第三课西北地区 > 第二框草原风情
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2022/03/21
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5.3.1丝路明珠-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第五单元一方水土养一方人 > 第三课西北地区 > 第一框丝路明珠
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2022/03/21
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5.2.4我国最大的经济重心—上海-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第五单元一方水土养一方人 > 第二课南方地区 > 第四框我国最大的经济中心——上海
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5.2.3开放的珠江三角洲地区-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

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2022/03/21
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5.2.2富庶的四川盆地-2021-2022学年八年级人文地理下册课后培优练（浙江专用）

教材：人教版（人文地理） > 下册 > 第五单元一方水土养一方人 > 第二课南方地区 > 第二框富庶的四川盆地
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2022/03/21
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