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专题1.4 二次函数与一元二次方程(举一反三讲义)数学浙教版九年级上册
教材:
浙教版(2012)
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九年级上册
>
第1章 二次函数
>
1.2 二次函数的图象
标签:
2025
全国
教案/讲义
53003882
2025/11/09
906KB
22次
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6.0 元
专题1.3 二次函数的图象和性质(二)(举一反三讲义)数学浙教版九年级上册
教材:
浙教版(2012)
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九年级上册
>
第1章 二次函数
>
1.2 二次函数的图象
标签:
2025
全国
教案/讲义
52774651
2025/11/09
1474KB
45次
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6.0 元
专题1.2 二次函数的图象和性质(一)(举一反三讲义)数学浙教版九年级上册
教材:
浙教版(2012)
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九年级上册
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第1章 二次函数
>
1.2 二次函数的图象
标签:
2025
全国
教案/讲义
52710768
2025/11/09
1128KB
50次
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6.0 元
专题1.1 二次函数(举一反三讲义)数学浙教版九年级上册
教材:
浙教版(2012)
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九年级上册
>
第1章 二次函数
>
1.1 二次函数
标签:
2025
全国
教案/讲义
52526732
2025/11/09
239KB
30次
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6.0 元
专题2.5 一元二次方程的应用(举一反三讲义)数学湘教版九年级上册
教材:
湘教版(2012)
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九年级上册
>
第2章 一元二次方程
>
2.5 一元二次方程的应用
标签:
2025
全国
教案/讲义
53005202
2025/11/09
1349KB
14次
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6.0 元
专题2.2 一元二次方程的解法(举一反三讲义)数学湘教版九年级上册
教材:
湘教版(2012)
>
九年级上册
>
第2章 一元二次方程
>
2.2 一元二次方程的解法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53005199
2025/11/09
458KB
15次
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6.0 元
专题1.3 反比例函数的应用(举一反三讲义)数学湘教版九年级上册
教材:
湘教版(2012)
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九年级上册
>
第1章 反比例函数
>
1.3 反比例函数的应用
标签:
2025
全国
教案/讲义
53005195
2025/11/09
1648KB
11次
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6.0 元
专题1.6 有理数的乘方、有理数的混合运算(举一反三讲义)数学沪教版五四制2024六年级上册
教材:
沪教版(五四制)
>
六年级上册
>
第1章 有理数
>
1.4 有理数的乘方
标签:
2025
全国
教案/讲义
52928586
2025/11/09
943KB
25次
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6.0 元
专题1.5 有理数的乘法与除法(举一反三讲义)数学沪教版五四制2024六年级上册
教材:
沪教版(五四制)
>
六年级上册
>
第1章 有理数
>
1.3 有理数的乘法与除法
标签:
2025
全国
教案/讲义
52846274
2025/11/09
414KB
20次
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6.0 元
专题1.4 有理数的加法与减法(举一反三讲义)数学沪教版五四制2024六年级上册
教材:
沪教版(五四制)
>
六年级上册
>
第1章 有理数
>
1.2 有理数的加法与减法
标签:
2025
全国
教案/讲义
52824606
2025/11/09
539KB
18次
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6.0 元
专题1.3 绝对值、有理数大小比较(举一反三讲义)数学沪教版五四制2024六年级上册
教材:
沪教版(五四制)
>
六年级上册
>
第1章 有理数
>
1.1 有理数的引入
标签:
2025
全国
教案/讲义
52702081
2025/11/09
236KB
21次
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6.0 元
专题1.2 数轴、相反数(举一反三讲义)数学沪教版五四制2024六年级上册
教材:
沪教版(五四制)
>
六年级上册
>
第1章 有理数
>
1.1 有理数的引入
标签:
2025
全国
教案/讲义
52702080
2025/11/09
430KB
23次
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6.0 元
专题1.1 正数与负数(举一反三讲义)数学沪教版五四制2024六年级上册
教材:
沪教版(五四制)
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六年级上册
>
第1章 有理数
>
1.1 有理数的引入
标签:
2025
全国
教案/讲义
52526779
2025/11/09
664KB
18次
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专题2.6 有理数的乘方、有理数的混合运算(举一反三讲义)数学苏科版2024七年级上册
教材:
苏科版
>
七年级上册
>
第2章 有理数
>
2.6 有理数的乘方
标签:
2025
全国
教案/讲义
52929033
2025/11/09
943KB
61次
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专题2.5 有理数的乘法与除法(举一反三讲义)数学苏科版2024七年级上册
教材:
苏科版
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七年级上册
>
第2章 有理数
>
2.5 有理数的乘法与除法
标签:
2025
全国
教案/讲义
52846586
2025/11/09
414KB
46次
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6.0 元
专题2.4 有理数的加法与减法(举一反三讲义)数学苏科版2024七年级上册
教材:
苏科版
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七年级上册
>
第2章 有理数
>
2.4 有理数的加法与减法
标签:
2025
全国
教案/讲义
52824896
2025/11/09
539KB
60次
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6.0 元
专题2.3 绝对值与相反数(举一反三讲义)数学苏科版2024七年级上册
教材:
苏科版
>
七年级上册
>
第2章 有理数
>
2.3 绝对值与相反数
标签:
2025
全国
教案/讲义
52701932
2025/11/09
333KB
85次
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专题2.2 数轴(举一反三讲义)数学苏科版2024七年级上册
教材:
苏科版
>
七年级上册
>
第2章 有理数
>
2.2 数轴
标签:
2025
全国
教案/讲义
52701931
2025/11/09
361KB
50次
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6.0 元
专题2.1 正数与负数(举一反三讲义)数学苏科版2024七年级上册
教材:
苏科版
>
七年级上册
>
第2章 有理数
>
2.1 正数与负数
标签:
2025
全国
教案/讲义
52544634
2025/11/09
662KB
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专题14.4 角的平分线(举一反三讲义)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版
>
八年级上册
>
第十四章 全等三角形
>
14.3 角的平分线
标签:
2025
全国
教案/讲义
52928731
2025/11/09
1511KB
51次
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6.0 元
专题14.3 全等三角形的判定(二)(举一反三讲义)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版
>
八年级上册
>
第十四章 全等三角形
>
14.2 三角形全等的判定
标签:
2025
全国
教案/讲义
52889948
2025/11/09
2092KB
49次
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6.0 元
专题14.2 全等三角形的判定(一)(举一反三讲义)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版
>
八年级上册
>
第十四章 全等三角形
>
14.2 三角形全等的判定
标签:
2025
全国
教案/讲义
52868197
2025/11/09
1797KB
62次
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专题14.1 全等三角形及其性质(举一反三讲义)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版
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八年级上册
>
第十四章 全等三角形
>
14.1 全等三角形及其性质
标签:
2025
全国
教案/讲义
52824629
2025/11/09
1386KB
58次
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6.0 元
专题13.4 三角形的外角(举一反三讲义)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版
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八年级上册
>
第十三章 三角形
>
13.3 三角形的内角与外角
>
13.3.2 三角形的外角
标签:
2025
全国
教案/讲义
52749788
2025/11/09
2294KB
57次
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6.0 元
专题13.3 三角形的内角(举一反三讲义)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版
>
八年级上册
>
第十三章 三角形
>
13.3 三角形的内角与外角
>
13.3.1 三角形的内角
标签:
2025
全国
教案/讲义
52737663
2025/11/09
1330KB
54次
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6.0 元
专题13.2 三角形的中线、角平分线、高(举一反三讲义)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版
>
八年级上册
>
第十三章 三角形
>
13.2 与三角形有关的线段
>
13.2.2 三角形的中线、角平分线、高
标签:
2025
全国
教案/讲义
52545072
2025/11/09
1511KB
84次
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6.0 元
专题13.1 三角形的概念、三角形的边(举一反三讲义)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版
>
八年级上册
>
第十三章 三角形
>
13.1 三角形的概念
标签:
2025
全国
教案/讲义
52545071
2025/11/09
1052KB
68次
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6.0 元
专题20.3 二次根式的加减(举一反三讲义)数学沪教版五四制2024八年级上册
教材:
沪教版(五四制)
>
八年级上册
>
第20章 二次根式
>
20.2 二次根式的运算
标签:
2025
全国
教案/讲义
53006108
2025/11/09
366KB
26次
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6.0 元
专题20.2 二次根式的乘除(举一反三讲义)数学沪教版五四制2024八年级上册
教材:
沪教版(五四制)
>
八年级上册
>
第20章 二次根式
>
20.2 二次根式的运算
标签:
2025
全国
教案/讲义
53006107
2025/11/09
170KB
26次
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6.0 元
专题20.1 二次根式(举一反三讲义)数学沪教版五四制2024八年级上册
教材:
沪教版(五四制)
>
八年级上册
>
第20章 二次根式
>
20.1 二次根式及其性质
标签:
2025
全国
教案/讲义
53006106
2025/11/09
232KB
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