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6.6 统计案例：初中生的视力情况调查（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第6章数据的收集、整理与描述 > 6.6 统计案例：初中生的视力情况调查
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2026/02/24
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9.3 公式法（第2课时用完全平方公式因式分解）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第9章因式分解 > 9.3 公式法
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/04
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9.3 公式法（第1课时用平方差公式因式分解）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第9章因式分解 > 9.3 公式法
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/04
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9.2 提公因式法（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第9章因式分解 > 9.2 提公因式法
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/04
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9.1 因式分解的概念（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第9章因式分解 > 9.1 因式分解的概念
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2026/02/04
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9.3 公式法（第3课时因式分解方法的综合运用）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第9章因式分解 > 9.3 公式法
标签： 2026 全国教案/讲义

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2026/02/04
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8.3 三角形的中位线（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第8章四边形 > 8.3 三角形的中位线
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2026/02/02
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8.4 梯形（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第8章四边形 > 8.4 梯形
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8.2 特殊的平行四边形（第5课时正方形的性质与判定)（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第8章四边形 > 8.2 特殊的平行四边形
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8.2 特殊的平行四边形（第1课时矩形的概念与性质）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第8章四边形 > 8.2 特殊的平行四边形
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8.1 平行四边形（第4课时从对角线的关系判定平行四边形）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第8章四边形 > 8.1 平行四边形
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8.1 平行四边形（第3课时从边的关系判定平行四边形）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第8章四边形 > 8.1 平行四边形
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8.2 特殊的平行四边形（第2课时矩形的判定）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第8章四边形 > 8.2 特殊的平行四边形
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8.2 特殊的平行四边形（第4课时菱形的判定）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第8章四边形 > 8.2 特殊的平行四边形
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8.2 特殊的平行四边形（第3课时菱形的概念与性质）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第8章四边形 > 8.2 特殊的平行四边形
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8.1 平行四边形（第2课时平行四边形中与对角线相关的性质）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第8章四边形 > 8.1 平行四边形
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8.1 平行四边形（第1课时平行四边形的概念与边、角相关的性质）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第8章四边形 > 8.1 平行四边形
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7.3 频率与概率（第1课时频率的稳定性）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第7章认识概率 > 7.3 频率与概率
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2026/01/30
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7.1 随机事件（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第7章认识概率 > 7.1 随机事件
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7.3 频率与概率（第2课时用频率估计概率）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第7章认识概率 > 7.3 频率与概率
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2026/01/30
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7.2 概率（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第7章认识概率 > 7.2 概率
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2026/01/30
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6.5 频数分布表和频数分布直方图（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第6章数据的收集、整理与描述 > 6.5 频数分布表和频数分布直方图
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6.4 频数与频率（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第6章数据的收集、整理与描述 > 6.4 频数与频率
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6.3 统计案例：货比三家（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第6章数据的收集、整理与描述 > 6.3 统计案例：货比三家
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2026/01/29
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6.2 统计图（第2课时三种统计图的选用）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第6章数据的收集、整理与描述 > 6.2 统计图
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2026/01/29
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6.2 统计图（第1课时扇形统计图）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第6章数据的收集、整理与描述 > 6.2 统计图
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2026/01/29
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6.1 普查与抽样调查（第2课时数据的整理）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第6章数据的收集、整理与描述 > 6.1 普查与抽样调查
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2026/01/29
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6.1 普查与抽样调查（第1课时数据的收集）（教学设计）数学新教材苏科版八年级下册

教材：苏科版 > 八年级下册 > 第6章数据的收集、整理与描述 > 6.1 普查与抽样调查
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2026/01/29
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4.2 图形变换与坐标变化（第3课时坐标系内一些特殊点的坐标特征）（教学设计）数学苏科版2024八年级上册

教材：苏科版 > 八年级上册 > 第4章平面直角坐标系 > 4.2 图形变换与坐标变化
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2025/12/15
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5.5 一次函数与二元一次方程（教学设计）数学苏科版2024八年级上册

教材：苏科版 > 八年级上册 > 第5章一次函数 > 5.5 一次函数与二元一次方程
标签： 2025 全国教案/讲义

55401243
2025/12/12
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