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1.2 “两步走”建成社会主义现代化强国（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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1.1 几代中国人的美好夙愿（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第2讲中华民族伟大复兴的中国梦 > 几代中国人的美好夙愿
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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3.2 协调推进“四个全面”战略布局（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第3讲中国特色社会主义的总体布局和战略布局 > 协调推进“四个全面”战略布局
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2023/09/12
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3.1 统筹推进“五位一体”总体布局（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第3讲中国特色社会主义的总体布局和战略布局 > 统筹推进“五位一体”总体布局
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2023/09/12
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4.2 中国之制与中国之治（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第4讲将全面深化改革进行到底 > 中国之制与中国之治
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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4.1 “涉险滩”与“啃硬骨头”（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第4讲将全面深化改革进行到底 > “涉险滩”与“啃硬骨头”
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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5.2 密织法律之网和强化法治之力（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第5讲法治兴则国家兴 > 密织法律之网和强化法治之力
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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5.1 奉法者强则国强（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第5讲法治兴则国家兴 > 奉法者强则国强
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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6.1 强国必须强军（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第6讲筑牢坚不可摧的钢铁长城 > 强国必须强军
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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6.2 军强才能国安（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第6讲筑牢坚不可摧的钢铁长城 > 军强才能国安
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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7.2 坚持走和平发展道路（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第7讲携手构建人类命运共同体 > 坚持走和平发展道路
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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7.1 人类生活在同一个地球村（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第7讲携手构建人类命运共同体 > 人类生活在同一个地球村
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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8.2 把党的自我革命推向深入（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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8.1 党中央是坐镇中军帐的“帅” （教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）优质教学课件+教案（2022版新教材）

教材：学生读本 > 学生读本 > 第8讲中国共产党是民族复兴的引路人 > 党中央是坐镇中军帐的“帅”
标签： 2024 全国教案/讲义

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2023/09/12
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3.1 生活在新型民主国家（教学设计）-2023-2024学年九年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第二单元民主与法治 > 第三课追求民主价值 > 生活在新型民主国家
标签： 2023 全国教案/讲义

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2023/09/12
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2023年中考道德与法治专题复习教案：建设美丽中国

教材：统编版（2016）
标签： 2023 全国教案/讲义石狮市永宁中学

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2023/09/11
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3.1维护秩序（教案）-2023-2024学年八年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

教材：统编版（2016） > 八年级上册 > 第二单元遵守社会规则 > 第三课社会生活离不开规则 > 维护秩序
标签： 2023 全国教案/讲义

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2023/09/11
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2.2 合理利用网络（教案）-2023-2024学年八年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

教材：统编版（2016） > 八年级上册 > 第一单元走进社会生活 > 第二课网络生活新空间 > 合理利用网络
标签： 2023 全国教案/讲义

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2023/09/11
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3.1生活在新型民主国家（教案）-2023-2024学年九年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第二单元民主与法治 > 第三课追求民主价值 > 生活在新型民主国家
标签： 2023 全国教案/讲义

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2023/09/11
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2.1创新改变生活（教案）-2023-2024学年九年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第一单元富强与创新 > 第二课创新驱动发展 > 创新改变生活
标签： 2023 全国教案/讲义

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2023/09/11
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1.2 少年有梦（教学设计）-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课堂高效实用优质教学设计（统编版）

教材：统编版（2016） > 七年级上册 > 第一单元成长的节拍 > 第一课中学时代 > 少年有梦
标签： 2023 全国教案/讲义

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2023/09/11
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1.1 中学序曲（教学设计）（2）-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课堂高效实用优质教学设计（统编版）

教材：统编版（2016） > 七年级上册 > 第一单元成长的节拍 > 第一课中学时代 > 中学序曲
标签： 2023 全国教案/讲义

40708127
2023/09/11
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1.1 中学序曲（教学设计）（1）-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课堂高效实用优质教学设计（统编版）

教材：统编版（2016） > 七年级上册 > 第一单元成长的节拍 > 第一课中学时代 > 中学序曲
标签： 2023 全国教案/讲义

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2023/09/11
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2.2创新永无止境（教学设计）-2023年秋九年级道德与法治上册精品课件＋教学设计＋逐字稿（统编版）

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第一单元富强与创新 > 第二课创新驱动发展 > 创新永无止境
标签： 2023 全国教案/讲义

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2023/09/11
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2.2创新永无止境（逐字稿）-2023年秋九年级道德与法治上册精品课件＋教学设计＋逐字稿（统编版）

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第一单元富强与创新 > 第二课创新驱动发展 > 创新永无止境
标签： 2023 全国教案/讲义

40708258
2023/09/11
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6.1 正视发展挑战（教学设计）-2023年秋九年级上册《道德与法治》优质教学课件+教学设计（统编版）

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第三单元文明与家园 > 第六课建设美丽中国 > 正视发展挑战
标签： 2023 全国教案/讲义

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2023/09/11
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5.2 凝聚价值追求（教学设计）-2023年秋九年级上册《道德与法治》优质教学课件+教学设计（统编版）

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第三单元文明与家园 > 第五课守望精神家园 > 凝聚价值追求
标签： 2023 全国教案/讲义

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2023/09/11
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2.2 创新永无止境【根据2023年秋版教材】（优质教案）-2023-2024学年九年级上册道德与法治高效优质课件+导学案（统编版）

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第一单元富强与创新 > 第二课创新驱动发展 > 创新永无止境
标签： 2023 全国教案/讲义

39586485
2023/09/09
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3.1 生活在新型民主国家【根据2023年秋版教材】（优质教案）-2023-2024学年九年级上册道德与法治高效优质课件+导学案（统编版）

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第二单元民主与法治 > 第三课追求民主价值 > 生活在新型民主国家
标签： 2023 全国教案/讲义

39998176
2023/09/09
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1.2 走向共同富裕【根据2023年秋版教材】（优质教案）-2023-2024学年九年级上册道德与法治高效优质课件+导学案（统编版）

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第一单元富强与创新 > 第一课踏上强国之路 > 走向共同富裕
标签： 2023 全国教案/讲义

39471740
2023/09/09
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