稻壳备课-学科网资源

4.6 哪个传热快同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 热 > 6.哪个传热快
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4.5 热在水中的传递同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 热 > 5.热在水中的传递
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/16
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4.4 热在金属中的传递同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 热 > 4.热在金属中的传递
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/16
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4.3 温度不同的物体相互接触同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 热 > 3.温度不同的物体相互接触
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/16
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4.2 水的蒸发和凝结同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 热 > 2.水的蒸发和凝结
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/16
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4.1 温度与水的变化同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 热 > 1.温度与水的变化
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/16
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3.7 分析一个实际的环境问题同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 7.分析一个实际的环境问题
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2025/04/16
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3.6 让资源再生同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 6.让资源再生
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/16
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3.5 合理利用能源同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 5.合理利用能源
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/16
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3.4 解决垃圾问题同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 4.解决垃圾问题
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/16
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3.3 珍惜水资源（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 3.珍惜水资源
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2025/04/16
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3.2 我们面临的环境问题（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 2.我们面临的环境问题
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2025/04/16
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3.1 地球——宇宙的奇迹（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 1.地球——宇宙的奇迹
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/04/16
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3.3 珍惜水资源同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 3.珍惜水资源
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/16
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3.2 我们面临的环境问题同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 2.我们面临的环境问题
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/16
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3.1 地球——宇宙的奇迹同步分层作业-2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 1.地球——宇宙的奇迹
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/16
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2.8 模拟安装照明电路（教学设计）-四年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 四年级下册 > 电路 > 8.模拟安装照明电路
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2025/04/15
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2.8 模拟安装照明电路同步分层作业-2024-2025学年级四年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 四年级下册 > 电路 > 8.模拟安装照明电路
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2025/04/15
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2.7 电路中的开关（教学设计）-四年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 四年级下册 > 电路 > 7.电路中的开关
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/04/14
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2.7 电路中的开关同步分层作业-2024-2025学年级四年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 四年级下册 > 电路 > 7.电路中的开关
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2025/04/14
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2.6 身体的“时间胶囊”（教学设计）-二年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 6. 身体的“时间胶囊”
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2025/04/14
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2.6 身体的“时间胶囊” 同步分层作业-2024-2025学年二年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 6. 身体的“时间胶囊”
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2025/04/14
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2.5 发现生长（教学设计）-二年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 5. 发现生长
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2025/04/14
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2.5 发现生长同步分层作业-2024-2025学年二年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 5. 发现生长
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2025/04/14
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2.4 测试反应快慢（教学设计）-二年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 4. 测试反应快慢
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2025/04/14
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2.4 测试反应快慢同步分层作业-2024-2025学年二年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 4. 测试反应快慢
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/14
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2.3 观察与比较（教学设计）-二年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 3. 观察与比较
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/04/14
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2.3 观察与比较同步分层作业-2024-2025学年二年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 3. 观察与比较
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/04/14
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2.2 通过感官来发现（教学设计）-二年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 2. 通过感官来发现
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2025/04/08
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2.2 通过感官来发现同步分层作业-2024-2025学年二年级科学下册（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 2. 通过感官来发现
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2025/04/08
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