稻壳备课-学科网资源

2.9 我们与四季（教学设计）科学青岛版二年级上册（新教材）

教材：青岛版 > 二年级上册 > 第二单元多彩的季节 > 9 我们与四季
标签： 2025 山东教案/讲义

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2.10 制作四季翻翻书（教学设计）科学青岛版五四制二年级上册（新教材）

教材：青岛版（五四制） > 二年级上册 > 第二单元多彩的季节 > 10 制作四季翻翻书
标签： 2025 山东教案/讲义

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2025/08/21
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2.9 我们与四季（教学设计）科学青岛版五四制二年级上册（新教材）

教材：青岛版（五四制） > 二年级上册 > 第二单元多彩的季节 > 9 我们与四季
标签： 2025 山东教案/讲义

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2025/08/21
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2.10 制作四季翻翻书（分层作业）科学青岛版五四制二年级上册（新教材）

教材：青岛版（五四制） > 二年级上册 > 第二单元多彩的季节 > 10 制作四季翻翻书
标签： 2025 山东试卷同步练习

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2025/08/21
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2.9 我们与四季（分层作业）科学青岛版五四制二年级上册（新教材）

教材：青岛版（五四制） > 二年级上册 > 第二单元多彩的季节 > 9 我们与四季
标签： 2025 山东试卷同步练习

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2025/08/21
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1.1 认识空气（分层作业）科学粤教粤科版二年级上册（新教材）

教材：粤教粤科版 > 二年级上册 > 第1单元空气和水 > 第1课认识空气
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/08/21
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3 材料的变迁 (教学设计)-2024-2025学年三年级科学下册湘科版

教材：湘科版（2017） > 三年级下册 > 第六单元材料的发展 > 3 材料的变迁
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/21
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11《昆虫》（教学设计）-2025-2026学年三年级科学上册（湘科版）

教材：湘科版 > 三年级上册 > 第三单元各种各样的动物 > 11 昆虫
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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3.自制泡泡液（教学设计）-2024-2025学年二年级科学上册湘科版

教材：湘科版（2017） > 二年级上册 > 第一单元溶解 > 3 自制泡泡液
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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2.7 固体（分层作业）科学青岛版三年级上册（新教材）

教材：青岛版 > 三年级上册 > 第二单元物体的形态 > 7 固体
标签： 2025 山东试卷同步练习

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2025/08/20
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2.8 气体（分层作业）科学青岛版三年级上册（新教材）

教材：青岛版 > 三年级上册 > 第二单元物体的形态 > 8 气体
标签： 2025 山东试卷同步练习

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2025/08/20
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2.8 气体（教学设计）科学青岛版三年级上册（新教材）

教材：青岛版 > 三年级上册 > 第二单元物体的形态 > 8 气体
标签： 2025 山东教案/讲义

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2025/08/20
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2.7 固体（教学设计）科学青岛版三年级上册（新教材）

教材：青岛版 > 三年级上册 > 第二单元物体的形态 > 7 固体
标签： 2025 山东教案/讲义

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2025/08/20
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2.1 雾和云（教学设计）-2025-2026学年六年级科学上册湘科版

教材：湘科版（2017） > 六年级上册 > 第二单元水循环 > 1 雾和云
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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2.5 空气有质量吗（教学设计）科学人教鄂教版三年级上册（新教材）

教材：人教鄂教版 > 三年级上册 > 第二单元气体液体固体 > 5 空气有质量吗
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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2.5 空气有质量吗（分层作业）科学人教鄂教版三年级上册（新教材）

教材：人教鄂教版 > 三年级上册 > 第二单元气体液体固体 > 5 空气有质量吗
标签： 2025 全国试卷同步练习

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2025/08/20
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2.5 材料的回收第一课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第二单元多样的材料 > 5 材料的回收
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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2.6 材料的用途第二课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第二单元多样的材料 > 6 材料的用途
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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1.3 植物的“身体” 第二课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第一单元奇妙的身体 > 3 植物的“身体”
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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1.1 我们的身体第二课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第一单元奇妙的身体 > 1 我们的身体
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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2.6 材料的用途第一课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第二单元多样的材料 > 6 材料的用途
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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2.4 材料的来源第二课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第二单元多样的材料 > 4 材料的来源
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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1.2 动物的身体第二课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第一单元奇妙的身体 > 2 动物的身体
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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2.4 材料的来源第一课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第二单元多样的材料 > 4 材料的来源
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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1.2 动物的身体第一课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第一单元奇妙的身体 > 2 动物的身体
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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1.1 我们的身体第一课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第一单元奇妙的身体 > 1 我们的身体
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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1.3 植物的“身体” 第一课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第一单元奇妙的身体 > 3 植物的“身体”
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/20
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2.5 材料的回收第二课时（教学设计）科学冀人版三年级上册（新教材）

教材：冀人版 > 三年级上册 > 第二单元多样的材料 > 5 材料的回收
标签： 2025 全国教案/讲义

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1.3 保持生态平衡（教学设计）-2025-2026学年六年级科学上册湘科版

教材：湘科版（2017） > 六年级上册 > 第一单元生态系统 > 3 保持生态平衡
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/19
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1.1 泥巴变形记（教学设计）-2024-2025学年四年级科学下册湘科版

教材：湘科版（2017） > 四年级下册 > 第一单元变与不变 > 1 泥巴变形记
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/19
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