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第二单元《万以内的加法和减法（一）》（教学设计）-【大单元教学】三年级数学上册同步备课系列（人教版）

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 2 万以内的加法和减法（一）
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2024/07/31
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第五单元《求一个数是另一个数的几倍》学历案-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 5 倍的认识
标签： 2024 全国教案/讲义

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2024/07/30
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数字编码单元分析（大单元整体教学）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 数字编码
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2024/07/29
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第七单元长方形和正方形单元分析（大单元整体教学）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 7 长方形和正方形
标签： 2024 全国教案/讲义

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2024/07/29
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第八单元《几分之几》（学历案）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 8 分数的初步认识 > 1.分数的初步认识 > 几分之几
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2024/07/29
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数字编码（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 数字编码
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2024/07/29
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数学广角——集合（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 9 数学广角——集合
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2024/07/29
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8.5已知“1”求“1”的几分之几的简单实际问题（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 8 分数的初步认识 > 3.分数的简单应用
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8.4 体会“1”是整体时分数的含义（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 8 分数的初步认识 > 3.分数的简单应用
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2024/07/29
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8.3同分母分数的简单加、减法（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 8 分数的初步认识 > 2.分数的简单计算
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2024/07/29
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8.2认识几分之几（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 8 分数的初步认识 > 1.分数的初步认识 > 几分之几
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8.1认识几分之一（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 8 分数的初步认识 > 1.分数的初步认识 > 几分之一
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2024/07/29
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7.4解决问题（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 7 长方形和正方形
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2024/07/29
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7.3长方形和正方形的周长（大单元整体教学）-（教学设计）2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 7 长方形和正方形
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2024/07/29
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7.2周长（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 7 长方形和正方形 > 周长
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2024/07/29
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6.5 用估算解决问题（大单元整体教学）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 6 多位数乘一位数
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2024/07/29
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7.1四边形（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 7 长方形和正方形 > 四边形
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2024/07/29
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6.6 用乘、除法解决问题（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 6 多位数乘一位数 > 2.笔算乘法
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6.4 和0有关的笔算乘法（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 6 多位数乘一位数 > 2.笔算乘法
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6.2两、三位数乘一位数（不进位）（大单元整体教学）-（教学设计）2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 6 多位数乘一位数 > 2.笔算乘法
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6.3两、三位数乘一位数（进位）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 6 多位数乘一位数 > 2.笔算乘法
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6.1口算乘法（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 6 多位数乘一位数 > 1.口算乘法
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5.1 倍的认识（大单元整体教学）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 5 倍的认识
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5.3求一个数的几倍是多少（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 5 倍的认识
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5.2求一个数是另一个数的几倍（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 5 倍的认识
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2024/07/29
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第七单元《解决问题》学历案-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 7 长方形和正方形
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2024/07/29
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第六单元《解决问题3》学历案-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 6 多位数乘一位数
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2024/07/29
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第五单元《解决问题（三）》（学历案）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 5 倍的认识
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2024/07/28
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第四单元万以内的加法和减法（二）单元分析（大单元整体教学）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 4 万以内的加法和减法（二）
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2024/07/28
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第三单元测量单元分析（大单元整体教学）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 3 测量
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2024/07/28
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