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心理健康
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同步教学
小升初
同步教学
人教版（2012）
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五年级下册
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1 观察物体（三）
2 因数和倍数
1.因数和倍数的认识
2. 2、5、3的倍数
3.质数和合数
3 长方体和正方体
1 长方体和正方体的认识
长方体
正方体
2.长方体和正方体的表面积
3.长方体和正方体的体积
体积和体积单位
体积单位间的进率
容积和容积单位
整理和复习
探索图形
4 分数的意义和性质
1.分数的意义
分数的产生
分数的意义
分数与除法
2.真分数和假分数
3.分数的基本性质
4.约分
最大公因数
约分
5.通分
最小公倍数
通分
6.分数和小数的互化
整理和复习
5 图形的运动（三）
6 分数的加法和减法
1.同分母分数加、减法
2.异分母分数加、减法
3.分数加减混合运算
怎样通知最快
7 折线统计图
8 数学广角——找次品
9 总复习
小升初
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第五单元_第03课时_ 平移和旋转的应用（教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
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人教版（2012）
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五年级下册
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5 图形的运动（三）
标签：
2025
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教案/讲义
43666438
2024/03/04
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第五单元_第02课时_ 在方格纸上画出旋转后的图形（教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
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人教版（2012）
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五年级下册
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5 图形的运动（三）
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教案/讲义
43666437
2024/03/04
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第五单元_第01课时_ 旋转和旋转的特征（教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
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人教版（2012）
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五年级下册
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5 图形的运动（三）
标签：
2025
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教案/讲义
43666436
2024/03/04
549KB
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第五单元《图形的运动（三）》（单元解读）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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5 图形的运动（三）
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2025
全国
教案/讲义
43665375
2024/03/04
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第四单元_第12课时_ 通分（教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
>
5.通分
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通分
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2025
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教案/讲义
43565427
2024/02/28
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第四单元_第11课时_ 最小公倍数的应用（教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
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5.通分
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最小公倍数
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2025
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教案/讲义
43565426
2024/02/28
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第四单元_第10课时_ 最小公倍数 （教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
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5.通分
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最小公倍数
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2025
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教案/讲义
43565425
2024/02/28
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第四单元_第09课时_ 约分（教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
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4.约分
>
约分
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2025
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教案/讲义
43565424
2024/02/28
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第四单元_第08课时_ 最大公因数的应用（教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
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4.约分
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最大公因数
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2025
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教案/讲义
43565423
2024/02/28
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第四单元_第07课时_ 最大公因数 （教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
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4.约分
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最大公因数
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2025
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教案/讲义
43565422
2024/02/28
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第四单元_第06课时_ 分数的基本性质 （教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
>
3.分数的基本性质
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2025
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教案/讲义
43565421
2024/02/28
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第四单元_第05课时_ 假分数化成整数或带分数 （教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
2.真分数和假分数
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2025
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教案/讲义
43565420
2024/02/28
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第四单元_第04课时_ 真分数和假分数 （教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
2.真分数和假分数
标签：
2025
全国
教案/讲义
43565419
2024/02/28
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第四单元_第03课时_ 求一个数是另一个数的几分之几 （教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
1.分数的意义
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分数与除法
标签：
2025
全国
教案/讲义
43565418
2024/02/28
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第四单元_第02课时_ 分数与除法 （教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
>
五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
1.分数的意义
>
分数与除法
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2025
全国
教案/讲义
43565417
2024/02/28
381KB
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第四单元_第01课时_ 分数的产生和意义 （教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
>
五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
1.分数的意义
>
分数的产生
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2025
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教案/讲义
43565416
2024/02/28
645KB
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第四单元_第13课时_ 分数和小数的互化（教学设计）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
6.分数和小数的互化
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2025
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教案/讲义
43565415
2024/02/28
244KB
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第四单元_第13课时_ 分数和小数的互化（分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
6.分数和小数的互化
标签：
2025
全国
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同步练习
43563789
2024/02/28
685KB
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第四单元_第12课时_ 通分（分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
5.通分
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通分
标签：
2025
全国
试卷
同步练习
43563788
2024/02/28
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第四单元_第11课时_ 最小公倍数的应用（分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
5.通分
>
最小公倍数
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2025
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试卷
同步练习
43563787
2024/02/28
526KB
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第四单元_第10课时_ 最小公倍数 （分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
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5.通分
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最小公倍数
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2025
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同步练习
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2024/02/28
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第四单元_第09课时_ 约分（分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
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4.约分
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约分
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同步练习
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2024/02/28
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第四单元_第08课时_ 最大公因数的应用（分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
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4.约分
>
最大公因数
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2025
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2024/02/28
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第四单元_第07课时_ 最大公因数 （分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
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4.约分
>
最大公因数
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2025
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同步练习
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2024/02/28
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第四单元_第06课时_ 分数的基本性质 （分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
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3.分数的基本性质
标签：
2025
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2024/02/28
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第四单元_第05课时_ 假分数化成整数或带分数 （分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
>
4 分数的意义和性质
>
2.真分数和假分数
标签：
2025
全国
试卷
同步练习
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2024/02/28
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第四单元_第04课时_ 真分数和假分数 （分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
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2.真分数和假分数
标签：
2025
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试卷
同步练习
43563779
2024/02/28
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第四单元_第03课时_ 求一个数是另一个数的几分之几 （分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
>
1.分数的意义
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分数与除法
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同步练习
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2024/02/28
595KB
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第四单元_第02课时_ 分数与除法 （分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
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1.分数的意义
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分数与除法
标签：
2025
全国
试卷
同步练习
43563777
2024/02/28
675KB
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第四单元_第01课时_ 分数的产生和意义 （分层作业）-【上好课】五年级数学下册人教版
教材：
人教版（2012）
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五年级下册
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4 分数的意义和性质
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1.分数的意义
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分数的产生
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同步练习
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