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心理健康
综合实践活动
同步教学
小升初
同步教学
苏教版(2012)
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六年级下册
×
一 扇形统计图
二 圆柱和圆锥
三 解决问题的策略
四 比例
面积的变化
五 确定位置
六 正比例和反比例
大树有多高
七 总复习
1.数与代数
2.图形与几何
3.统计与可能性
制订旅游计划
绘制平面图
小升初
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(培优卷) 六年级数学下册第二单元整合提升测试卷 苏教版
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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二 圆柱和圆锥
标签:
2025
全国
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50567833
2025/02/26
425KB
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6.0 元
(质量评价篇)第三单元 解决问题的策略(提升练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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三 解决问题的策略
标签:
2025
全国
试卷
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50674151
2025/02/26
323KB
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6.0 元
(质量评价篇)第三单元 解决问题的策略(培优练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
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苏教版(2012)
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六年级下册
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三 解决问题的策略
标签:
2025
全国
试卷
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50674150
2025/02/26
444KB
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(质量评价篇)第三单元 解决问题的策略(基础练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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三 解决问题的策略
标签:
2025
全国
试卷
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50674149
2025/02/26
347KB
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6.0 元
(质量评价篇)第二单元 圆柱和圆锥(提升练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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二 圆柱和圆锥
标签:
2025
全国
试卷
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50674145
2025/02/26
1683KB
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(质量评价篇)第二单元 圆柱和圆锥(培优练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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二 圆柱和圆锥
标签:
2025
全国
试卷
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50674144
2025/02/26
641KB
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6.0 元
(质量评价篇)第二单元 圆柱和圆锥(基础练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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二 圆柱和圆锥
标签:
2025
全国
试卷
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50674143
2025/02/26
839KB
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(质量评价篇)第一单元 扇形统计图(提升练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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一 扇形统计图
标签:
2025
全国
试卷
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50674131
2025/02/26
3613KB
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(质量评价篇)第一单元 扇形统计图(培优练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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一 扇形统计图
标签:
2025
全国
试卷
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50674129
2025/02/26
2265KB
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6.0 元
(质量评价篇)第一单元 扇形统计图(基础练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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一 扇形统计图
标签:
2025
全国
试卷
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50674128
2025/02/26
3740KB
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(质量评价篇)第四单元 比例(提升练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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四 比例
标签:
2025
全国
试卷
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50674117
2025/02/26
696KB
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(质量评价篇)第四单元 比例(培优练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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四 比例
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
50674113
2025/02/26
830KB
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6.0 元
(质量评价篇)第四单元 比例(基础练)-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
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四 比例
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
50674111
2025/02/26
1571KB
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6.0 元
第3单元解决问题的策略知识梳理、例题剖析、考点突破-2024-2025学年数学六年级下册苏教版
教材:
苏教版(2012)
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六年级下册
>
三 解决问题的策略
标签:
2025
全国
试卷
50569710
2025/02/21
265KB
9次
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6.0 元
第2单元圆柱和圆锥知识梳理、例题剖析、考点突破-2024-2025学年数学六年级下册苏教版
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
二 圆柱和圆锥
标签:
2025
全国
试卷
50569707
2025/02/21
1107KB
27次
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6.0 元
第1单元扇形统计图知识梳理、例题剖析、考点突破-2024-2025学年数学六年级下册苏教版
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
一 扇形统计图
标签:
2025
全国
试卷
50569702
2025/02/21
1326KB
5次
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6.0 元
第一单元 扇形统计图-核心考点易错题专项练习-解答题六年级数学下学期(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
一 扇形统计图
标签:
2025
全国
试卷
月考
50540971
2025/02/20
2794KB
2次
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6.0 元
第一单元 扇形统计图-核心考点易错题专项练习-填空题-六年级数学下学期(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
一 扇形统计图
标签:
2025
全国
试卷
月考
50540970
2025/02/20
793KB
3次
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6.0 元
(单元基础卷)第二单元圆柱和圆锥-六年级下册数学单元高频易错基础卷(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
二 圆柱和圆锥
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
50515988
2025/02/19
271KB
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6.0 元
(解决问题天天练) 第二单元圆柱和圆锥-六年级下册数学解决问题专项培优练(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
二 圆柱和圆锥
标签:
2025
全国
试卷
50515979
2025/02/19
746KB
14次
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6.0 元
(计算题天天练) 第二单元 圆锥和圆柱-六年级下册数学计算专项培优练(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
二 圆柱和圆锥
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
50515978
2025/02/19
706KB
5次
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6.0 元
(单元提升卷)第二单元 圆柱和圆锥-六年级下册数学单元高频易错提升卷(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
二 圆柱和圆锥
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
50515977
2025/02/19
428KB
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6.0 元
第一单元 扇形统计图(A卷 提升卷单元重点综合测试)--2024-2025学年六年级数学下册单元速记·巧练(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
一 扇形统计图
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
49513288
2025/02/17
471KB
5次
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6.0 元
第一单元 扇形统计图(B卷 拔高卷单元重点综合测试)--2024-2025学年六年级数学下册单元速记·巧练(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
一 扇形统计图
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
49513289
2025/02/17
531KB
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6.0 元
第三单元 解决问题的策略(A卷 提升卷单元重点综合测试)-2024-2025学年六年级数学下册单元速记·巧练(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
三 解决问题的策略
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
49784699
2025/02/17
113KB
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6.0 元
第三单元 解决问题的策略(B卷 拔高卷单元重点综合测试)-2024-2025学年六年级数学下册单元速记·巧练(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
三 解决问题的策略
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
49784700
2025/02/17
97KB
19次
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6.0 元
第四单元 比例(A卷 提升卷单元重点综合测试)-2024-2025学年六年级数学下册单元速记·巧练(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
四 比例
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
50161592
2025/02/17
105KB
9次
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6.0 元
第四单元 比例(B卷 拔高卷单元重点综合测试)-2024-2025学年六年级数学下册单元速记·巧练(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
四 比例
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
50161593
2025/02/17
175KB
15次
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6.0 元
第五单元 确定位置(A卷 提升卷单元重点综合测试)-2024-2025学年六年级数学下册单元速记·巧练(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
五 确定位置
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
50161661
2025/02/17
192KB
5次
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6.0 元
第五单元 确定位置(B卷 拔高卷单元重点综合测试)-2024-2025学年六年级数学下册单元速记·巧练(苏教版)
教材:
苏教版(2012)
>
六年级下册
>
五 确定位置
标签:
2025
全国
试卷
单元练习
50161663
2025/02/17
197KB
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