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2.3.2 加减混合-例3.例4（教学设计）-（素养达标）二年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
二年级上册
>
2 100以内的加法和减法（二）
>
3.连加、连减和加减混合
标签：
2023
全国
教案/讲义
40655719
2023/09/08
288KB
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4.0 元
2.3.1 连加、连减-例1.例2（教学设计）-（素养达标）二年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
二年级上册
>
2 100以内的加法和减法（二）
>
3.连加、连减和加减混合
标签：
2023
全国
教案/讲义
40655711
2023/09/07
426KB
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2.2.3 解决问题-例4（教学设计）-（素养达标）二年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
二年级上册
>
2 100以内的加法和减法（二）
>
2.减法
>
退位减
标签：
2023
全国
教案/讲义
40655707
2023/09/07
503KB
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2.2.2 退位减法-例2.例3（教学设计）-（素养达标）二年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
二年级上册
>
2 100以内的加法和减法（二）
>
2.减法
>
退位减
标签：
2023
全国
教案/讲义
40655699
2023/09/07
349KB
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2.2.1 不退位减法-例1（教学设计）-（素养达标）二年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
二年级上册
>
2 100以内的加法和减法（二）
>
2.减法
>
不退位减
标签：
2023
全国
教案/讲义
40655692
2023/09/07
369KB
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2.1.3 进位加法-例3（教学设计）-（素养达标）二年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
二年级上册
>
2 100以内的加法和减法（二）
>
1.加法
>
进位加
标签：
2023
全国
教案/讲义
40655688
2023/09/07
379KB
3次
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2.1.2 不进位加法-例2（教学设计）-（素养达标）二年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
二年级上册
>
2 100以内的加法和减法（二）
>
1.加法
>
不进位加
标签：
2023
全国
教案/讲义
40655683
2023/09/07
405KB
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2.1.1 不进位加法-例1（教学设计）-（素养达标）二年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
二年级上册
>
2 100以内的加法和减法（二）
>
1.加法
>
不进位加
标签：
2023
全国
教案/讲义
40655678
2023/09/07
416KB
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1.4 解决问题-例8（教学设计）-（素养达标）二年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
二年级上册
>
1 长度单位
标签：
2023
全国
教案/讲义
40655674
2023/09/07
835KB
1次
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1.3 认识线段-例6.例7（教学设计）-（素养达标）二年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
二年级上册
>
1 长度单位
标签：
2023
全国
教案/讲义
40655667
2023/09/07
424KB
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3.2.2 一个数除以分数-例2（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
3 分数除法
>
2.分数除法
标签：
2023
全国
教案/讲义
40651975
2023/09/07
66KB
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3.2.3 分数四则混合运算-例3（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
3 分数除法
>
2.分数除法
标签：
2023
全国
教案/讲义
40651981
2023/09/07
42KB
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3.2.4 解决问题（一）例4（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
3 分数除法
>
2.分数除法
标签：
2023
全国
教案/讲义
40651985
2023/09/07
92KB
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3.2.5 解决问题（二）例5（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
3 分数除法
>
2.分数除法
标签：
2023
全国
教案/讲义
40651990
2023/09/07
104KB
5次
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4.0 元
3.2.6 解决问题（三）例6（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
3 分数除法
>
2.分数除法
标签：
2023
全国
教案/讲义
40651996
2023/09/07
139KB
6次
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4.0 元
4.1 比的意义（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
4 比
标签：
2023
全国
教案/讲义
40652005
2023/09/07
74KB
6次
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4.0 元
4.2 比的基本性质-例1（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
4 比
标签：
2023
全国
教案/讲义
40652010
2023/09/07
63KB
4次
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4.0 元
4.3 比的应用-例2（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
4 比
标签：
2023
全国
教案/讲义
40652020
2023/09/07
57KB
3次
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4.0 元
2.1 描述物体的位置-例1（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
2 位置与方向（二）
标签：
2023
全国
教案/讲义
40652026
2023/09/07
56KB
7次
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4.0 元
2.2 标出物体的位置-例2（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
2 位置与方向（二）
标签：
2023
全国
教案/讲义
40652032
2023/09/07
43KB
8次
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4.0 元
2.3 描述简单的路线图-例3（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
2 位置与方向（二）
标签：
2023
全国
教案/讲义
40652042
2023/09/07
74KB
8次
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4.0 元
3.2.1 分数除以整数-例1（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
3 分数除法
>
2.分数除法
标签：
2023
全国
教案/讲义
40651969
2023/09/07
77KB
9次
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4.0 元
3.1.1 倒数的认识-例1（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
3 分数除法
>
1.倒数的认识
标签：
2023
全国
教案/讲义
40651964
2023/09/07
300KB
13次
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3.2.7 解决问题（四）例7（教学设计）-（素养达标）六年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
六年级上册
>
3 分数除法
>
2.分数除法
标签：
2023
全国
教案/讲义
40652000
2023/09/07
49KB
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6.0 元
1.4 亿以内数的大小比较-例5（教学设计）-（素养达标）四年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
四年级上册
>
1 大数的认识
>
亿以内数的认识
标签：
2023
全国
教案/讲义
40614536
2023/09/05
8685KB
12次
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6.0 元
1.3 亿以内数的写法-例4（教学设计）-（素养达标）四年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
四年级上册
>
1 大数的认识
>
亿以内数的认识
标签：
2023
全国
教案/讲义
40614531
2023/09/05
91KB
7次
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6.0 元
1.2 亿以内数的读法-例2.例3（教学设计）-（素养达标）四年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
四年级上册
>
1 大数的认识
>
亿以内数的认识
标签：
2023
全国
教案/讲义
40614527
2023/09/05
93KB
7次
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6.0 元
1.1 亿以内数的认识-例1（教学设计）-（素养达标）四年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
四年级上册
>
1 大数的认识
>
亿以内数的认识
标签：
2023
全国
教案/讲义
40614523
2023/09/05
474KB
14次
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6.0 元
4.5 解决问题（二）例5（教学设计）-（素养达标）四年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
四年级上册
>
4 三位数乘两位数
标签：
2023
全国
教案/讲义
40614519
2023/09/05
237KB
10次
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6.0 元
4.4 解决问题（一）例4（教学设计）-（素养达标）四年级数学上册人教版
教材：
人教版（2012）
>
四年级上册
>
4 三位数乘两位数
标签：
2023
全国
教案/讲义
40614515
2023/09/05
89KB
14次
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6.0 元
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