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(勤学系列)第一单元观察物体(三)-2022-2023学年五年级数学下册书山有路勤学系列(原卷版+解析版)人教版
教材:
人教版(2012)
>
五年级下册
>
1 观察物体(三)
标签:
2023
全国
教案/讲义
37363944
2023/04/09
1264KB
12次
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7.0 元
第二单元《除数是一位数的除法》(原卷+解析)2022-2023学年三年级数学下册单元培优检测卷(人教版)
教材:
人教版(2012)
>
三年级下册
>
2 除数是一位数的除法
标签:
2023
全国
教案/讲义
37266391
2023/04/09
520KB
2次
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6.0 元
(勤学系列)第二单元观察物体(二)-2022-2023学年四年级数学下册书山有路勤学系列(原卷版+解析版)人教版
教材:
人教版(2012)
>
四年级下册
>
2 观察物体(二)
标签:
2023
全国
教案/讲义
37337585
2023/04/09
988KB
4次
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7.0 元
(勤学系列)第一单元四则运算-2022-2023学年四年级数学下册书山有路勤学系列(原卷版+解析版)人教版
教材:
人教版(2012)
>
四年级下册
>
1 四则运算
标签:
2023
全国
教案/讲义
37330241
2023/04/09
866KB
14次
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7.0 元
(勤学系列)第二单元除数是一位数的除法-2022-2023学年三年级数学下册书山有路勤学系列(原卷版+解析版)人教版
教材:
人教版(2012)
>
三年级下册
>
2 除数是一位数的除法
标签:
2023
全国
教案/讲义
37328157
2023/04/09
842KB
3次
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7.0 元
(勤学系列)第一单元位置与方向(一)-2022-2023学年三年级数学下册书山有路勤学系列(原卷版+解析版)人教版
教材:
人教版(2012)
>
三年级下册
>
1 位置与方向(一)
标签:
2023
全国
教案/讲义
37318941
2023/04/09
1331KB
4次
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7.0 元
第16讲-除数和余数的关系(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
6 有余数的除法
标签:
2023
全国
教案/讲义
37211858
2023/04/09
1225KB
4次
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6.0 元
第19讲-有余数的除法解决简单的实际问题(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
6 有余数的除法
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189108
2023/04/09
1955KB
5次
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6.0 元
第27讲-万以内数近似数(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
7 万以内数的认识
>
10000以内数的认识
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189117
2023/04/09
1341KB
3次
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6.0 元
第4讲-用乘法口诀求商(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
2 表内除法(一)
>
2.用2~6的乘法口诀求商
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189127
2023/04/09
1611KB
6次
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6.0 元
第8讲-认识旋转现象(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
3 图形的运动(一)
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189097
2023/04/09
1971KB
3次
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6.0 元
第10讲-表内除法解决实际问题(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
4 表内除法(二)
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189099
2023/04/09
1700KB
4次
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6.0 元
第23讲-认识一万(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
7 万以内数的认识
>
10000以内数的认识
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189113
2023/04/09
1319KB
2次
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6.0 元
第29讲-三位数加减三位数的估算(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
7 万以内数的认识
>
整百、整千数的加减法
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189119
2023/04/09
1898KB
0次
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6.0 元
第32讲-数学广角-推理(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
9 数学广角——推理
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189122
2023/04/09
1866KB
1次
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6.0 元
第11讲-同级混合运算算式的计算方法(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
5 混合运算
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189100
2023/04/09
1424KB
3次
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6.0 元
第20讲-数1000以内的数(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
7 万以内数的认识
>
1000以内数的认识
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189110
2023/04/09
1515KB
1次
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6.0 元
第25讲-万以内数的读法、写法(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
7 万以内数的认识
>
10000以内数的认识
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189115
2023/04/09
1814KB
3次
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6.0 元
第22讲-认识整百数、算盘和用算盘记数(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
7 万以内数的认识
>
1000以内数的认识
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189112
2023/04/09
2320KB
2次
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6.0 元
第30讲-克、千克的认识(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
8 克和千克
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189120
2023/04/09
1948KB
2次
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6.0 元
第24讲-万以内数的认识和组成(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
7 万以内数的认识
>
10000以内数的认识
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189114
2023/04/09
1621KB
4次
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6.0 元
第14讲-混合运算解决实际问题(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
5 混合运算
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189103
2023/04/09
1716KB
3次
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6.0 元
第2讲-认识平均分(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
2 表内除法(一)
>
1.除法的初步认识
>
平均分
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189124
2023/04/09
1679KB
7次
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6.0 元
第31讲-估计物品有多重(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
8 克和千克
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189121
2023/04/09
1682KB
0次
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6.0 元
第5讲-用除法解决与“平均分”有关的实际问题(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
2 表内除法(一)
>
2.用2~6的乘法口诀求商
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189128
2023/04/09
1945KB
5次
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6.0 元
第13讲-含有括号的混合运算(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
5 混合运算
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189102
2023/04/09
1421KB
4次
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6.0 元
第12讲-含两级混合运算算式的计算方法(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
5 混合运算
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189101
2023/04/09
1553KB
3次
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6.0 元
第1讲-数据收集整理(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
9 数学广角——推理
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189123
2023/04/09
1303KB
0次
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6.0 元
第28讲-整百、整千数加减法(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
7 万以内数的认识
>
整百、整千数的加减法
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189118
2023/04/09
2156KB
5次
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6.0 元
第26讲-万以内数的大小比较(讲义)-二年级数学下册(人教版,教师版+学生版)
教材:
人教版(2012)
>
二年级下册
>
7 万以内数的认识
>
10000以内数的认识
标签:
2023
全国
教案/讲义
37189116
2023/04/09
1386KB
3次
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6.0 元
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