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(小升初思维拓展)专题6图形的运动尖子生培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 6 整理与复习 > 2.图形与几何 > 图形的运动
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2025/03/31
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(小升初思维拓展)专题5图形的认识与测量尖子生培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 6 整理与复习 > 2.图形与几何 > 图形的认识与测量
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50033748
2025/03/31
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(小升初思维拓展)专题4比和比例尖子生培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 6 整理与复习 > 1.数与代数 > 比和比例
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50033641
2025/03/31
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(小升初思维拓展)专题9数学思考尖子生培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 6 整理与复习
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50034412
2025/03/31
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(小升初思维拓展)专题10综合与实践尖子生培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 6 整理与复习
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50034475
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.1比例的意义同步分层培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 4 比例 > 1.比例的意义和基本性质 > 比例的意义
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2025/03/31
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(新课预习衔接)4.2比例的基本性质同步分层培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 4 比例 > 1.比例的意义和基本性质 > 比例的基本性质
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50036514
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.3解比例同步分层培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 4 比例 > 1.比例的意义和基本性质 > 解比例
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50036515
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.4正比例同步分层培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 4 比例 > 2.正比例和反比例 > 正比例
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2025/03/31
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(新课预习衔接)4.5反比例同步分层培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 4 比例 > 2.正比例和反比例 > 反比例
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50036517
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.6比例尺同步分层培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 4 比例 > 3.比例的应用 > 比例尺
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50037527
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.7图形的放大与缩小同步分层培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 4 比例 > 3.比例的应用 > 图形的放大与缩小
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50037710
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.8用比例解决问题同步分层培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 4 比例 > 3.比例的应用 > 用比例解决问题
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50037766
2025/03/31
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(新课预习衔接)1.1 观察物体(三)同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 1 观察物体（三）
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50091925
2025/03/31
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(新课预习衔接)2.1 因数和倍数同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 2 因数和倍数
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50091926
2025/03/31
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(新课预习衔接)2.2 2、5倍数的特征同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 2 因数和倍数 > 2. 2、5、3的倍数
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2025/03/31
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(新课预习衔接)2.3 3的倍数的特征同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 2 因数和倍数 > 2. 2、5、3的倍数
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2025/03/31
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(新课预习衔接)2.4 质数和合数同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 2 因数和倍数 > 3.质数和合数
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2025/03/31
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(新课预习衔接)3.1长方体同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 1 长方体和正方体的认识 > 长方体
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50093200
2025/03/31
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(新课预习衔接)3.2正方体同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 1 长方体和正方体的认识 > 正方体
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2025/03/31
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(新课预习衔接)3.3长方体和正方体的表面积同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 2.长方体和正方体的表面积
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50093202
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.4真分数和假分数同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 2.真分数和假分数
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2025/03/31
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(新课预习衔接)4.5分数的基本性质同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 3.分数的基本性质
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2025/03/31
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(新课预习衔接)4.3分数与除法同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 1.分数的意义 > 分数与除法
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2025/03/31
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(新课预习衔接)4.2分数的意义同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 1.分数的意义 > 分数的意义
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2025/03/31
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(新课预习衔接)4.1分数的产生同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 1.分数的意义 > 分数的产生
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2025/03/31
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(新课预习衔接)3.6容积和容积单位同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 3.长方体和正方体的体积 > 容积和容积单位
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50093211
2025/03/31
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(新课预习衔接)3.5体积单位间的进率同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 3.长方体和正方体的体积 > 体积单位间的进率
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50093204
2025/03/31
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(新课预习衔接)3.4体积和体积单位同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 3.长方体和正方体的体积 > 体积和体积单位
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50093203
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.6最大公因数同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 4.约分 > 最大公因数
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2025/03/31
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