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高中 ▪ 通用技术

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共 1279 个结果

3.3 系统设计的优化与实现课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第三单元系统及其设计 > 三系统设计的优化与实现
标签： 2022 浙江课件温州市英才学校

32914006
2022/06/28
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3.2 系统分析课件-2021-2022学年高中通用技术粤教版（2019）必修技术与设计2

教材：粤科版 > 必修技术与设计2 > 第三章系统及其设计 > 第二节系统分析
标签： 2022 重庆课件铜梁二中

33845832
2022/06/10
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第七章技术交流与评价课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计1》 > 第七章技术交流与评价
标签： 2021 全国课件马鞍山市红星中学

33775532
2022/06/03
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3.1 认识系统课件-2021-2022学年高中通用技术粤科版（2019）必修技术与设计2

教材：粤科版 > 必修技术与设计2 > 第三章系统及其设计 > 第一节认识系统
标签： 2022 重庆课件铜梁二中

33692895
2022/05/27
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11 控制专题课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第四单元控制及其设计
标签： 2022 浙江课件学业考试浙江省诸暨市海亮实验中学

33644410
2022/05/23
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10 系统专题课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第三单元系统及其设计
标签： 2022 浙江课件学业考试浙江省诸暨市海亮实验中学

33644400
2022/05/23
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08 结构专题课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第一单元结构及其设计
标签： 2022 浙江课件学业考试浙江省诸暨市海亮实验中学

33644396
2022/05/23
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09 流程专题课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第二单元流程及其设计
标签： 2022 浙江课件学业考试浙江省诸暨市海亮实验中学

33644398
2022/05/23
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04 人机关系、方案构思课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计1》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计1》 > 第四章方案的构思及方法
标签： 2022 浙江课件综合复习浙江省诸暨市海亮实验中学

33644311
2022/05/23
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07 草图绘制专题课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计1》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计1》 > 第五章设计图样的绘制
标签： 2022 浙江课件学业考试浙江省诸暨市海亮实验中学

33644395
2022/05/23
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06 工艺金工木工课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计1》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计1》 > 第六章模型或原型的制作
标签： 2022 浙江课件学业考试浙江省诸暨市海亮实验中学

33644376
2022/05/23
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05 三视图、尺寸标注课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计1》

33644325
2022/05/23
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03 第三章发现与明确问题课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计1》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计1》 > 第三章发现与明确问题
标签： 2022 浙江课件学业考试浙江省诸暨市海亮实验中学

33644304
2022/05/23
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02 第二章技术世界中的设计课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计1》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计1》 > 第二章技术世界中的设计
标签： 2022 浙江课件学业考试浙江省诸暨市海亮实验中学

33644301
2022/05/23
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01 第一章技术的性质课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计1》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计1》 > 第一章走进技术世界
标签： 2022 浙江课件学业考试浙江省诸暨市海亮实验中学

33644231
2022/05/23
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4.2 开环控制系统的工作过程— 土壤湿度报警装置的操作与体验课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第四单元控制及其设计 > 二开环控制系统的工作过程
标签： 2022 浙江课件宁波市北仑区教研室

33475888
2022/05/09
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3.2 系统分析与设计课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第三单元系统及其设计 > 二系统分析与设计
标签： 2022 浙江课件绍兴市柯桥区钱清中学

33435234
2022/05/06
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4.3 闭环控制系统的工作过程课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第四单元控制及其设计 > 二开环控制系统的工作过程
标签： 2022 浙江课件绍兴市柯桥区钱清中学

33422190
2022/05/05
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4.2 开环控制系统的工作过程课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第四单元控制及其设计 > 二开环控制系统的工作过程
标签： 2022 浙江课件绍兴市柯桥区钱清中学

33422185
2022/05/05
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4.1 控制的方式与应用课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第四单元控制及其设计 > 一控制的方式与应用
标签： 2022 浙江课件绍兴市柯桥区钱清中学

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2022/05/05
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3.3 系统设计的优化及实现课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第三单元系统及其设计 > 三系统设计的优化与实现
标签： 2022 浙江课件绍兴市柯桥区钱清中学

33422158
2022/05/05
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1.1 认识结构课件-2021-2022学年高中通用技术粤科版（2019）必修技术与设计2

教材：粤科版 > 必修技术与设计2 > 第一章结构及其设计 > 第一节认识结构
标签： 2022 贵州课件湄潭县求是高级中学

33391777
2022/05/01
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1.2 探究结构课件-2021-2022学年高中通用技术粤科版（2019）必修技术与设计2

教材：粤科版 > 必修技术与设计2 > 第一章结构及其设计 > 第二节探究结构
标签： 2022 贵州课件湄潭县求是高级中学

33391764
2022/05/01
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4.4 设计的交流与评价课件-2021-2022学年高中通用技术粤科版（2019）必修技术与设计1

教材：粤科版 > 必修技术与设计1 > 第四章实现方案和评价设计 > 第三节测试与优化
标签： 2021 贵州课件湄潭县求是高级中学

33269852
2022/04/21
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4.3 测试与优化课件-2021-2022学年高中通用技术粤科版（2019）必修技术与设计1

教材：粤科版 > 必修技术与设计1 > 第四章实现方案和评价设计 > 第三节测试与优化
标签： 2021 贵州课件湄潭县求是高级中学

33269834
2022/04/21
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4.2 原型和模型的制作课件-2021-2022学年高中通用技术粤科版（2019）必修技术与设计1

教材：粤科版 > 必修技术与设计1 > 第四章实现方案和评价设计 > 第二节原型与模型的制作
标签： 2021 贵州课件湄潭县求是高级中学

33254694
2022/04/20
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综合实践活动-自定百叶窗和自动水塔的设计与制作

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第四单元控制及其设计 > 三闭环控制系统的工作过程
标签： 2022 全国课件湄潭县求是高级中学

33206194
2022/04/19
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2.4 流程的优化课件-2021-2022学年高中通用技术粤教版（2019）必修技术与设计2

教材：粤科版 > 必修技术与设计2 > 第二章流程及其设计 > 第四节流程的优化
标签： 2022 重庆课件铜梁二中

33230949
2022/04/18
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2.3 流程的设计课件-2021-2022学年高中通用技术粤教版（2019）必修技术与设计2

教材：粤科版 > 必修技术与设计2
标签： 2022 重庆课件铜梁二中

33230946
2022/04/18
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4.1 控制的方式与应用课件-2021-2022学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》

教材：苏教版 > 必修《技术与设计2》 > 第四单元控制及其设计 > 一控制的方式与应用
标签： 2022 安徽课件马鞍山市红星中学

32966106
2022/04/15
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