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3.1.1 藻类(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第一章 藻类与植物的类群
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第一节 藻类
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3.1.3 种子植物(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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鲁科版(五四学制)(2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第一章 藻类与植物的类群
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第三节 种子植物
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3.2.1 无脊椎动物(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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鲁科版(五四学制)(2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第二章 动物的主要类群
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第一节 无脊椎动物
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3.1.2 苔藓植物和蕨类植物(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第一章 藻类与植物的类群
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第二节 苔藓植物和蕨类植物
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3.2.2 鱼类(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第二章 动物的主要类群
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第二节 鱼类
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六年级生物春季开学第一课(鲁科版五四学制2024)- 【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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鲁科版(五四学制)(2024)
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六年级下册
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3.2.3 两栖类和爬行类(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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鲁科版(五四学制)(2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第二章 动物的主要类群
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第三节 两栖类和爬行类
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3.2.4 鸟类(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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鲁科版(五四学制)(2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第二章 动物的主要类群
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第四节 鸟类
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3.2.5 哺乳类(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第二章 动物的主要类群
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第五节 哺乳类
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3.3.2 细菌(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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第三单元 多种多样的生物
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第三章 微生物的主要类群
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第二节 细菌
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3.3.1 微生物在环境中的分布(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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鲁科版(五四学制)(2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第三章 微生物的主要类群
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第一节 微生物在环境中的分布
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3.3.3 真菌(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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鲁科版(五四学制)(2024)
>
六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第三章 微生物的主要类群
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第三节 真菌
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3.4.1 尝试对生物分类(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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鲁科版(五四学制)(2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第四章 生物分类的方法
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第一节 尝试对生物分类
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3.4.2 从种到界(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
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鲁科版(五四学制)(2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第四章 生物分类的方法
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第二节 从种到界
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3.3.4 病毒(课件)-【上好课】2024-2025学年六年级生物下册同步精品课堂(鲁科版五四学制2024)
教材:
鲁科版(五四学制)(2024)
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六年级下册
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第三单元 多种多样的生物
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第三章 微生物的主要类群
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第四节 病毒
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4.3.5 生物育种技术促进农业发展(课件)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
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济南版(2024)
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七年级下册
>
第四单元 物种的延续
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第三章 遗传信息控制生物性状
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第五节 生物育种技术促进农业发展
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4.3.1 DNA是主要的遗传物质(课件)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
教材:
济南版(2024)
>
七年级下册
>
第四单元 物种的延续
>
第三章 遗传信息控制生物性状
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第一节 DNA 是主要的遗传物质
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4.1.2 有性生殖增加了后代的多样性(课件)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
教材:
济南版(2024)
>
七年级下册
>
第四单元 物种的延续
>
第一章 生物能够通过生殖产生后代
>
第二节 有性生殖增加了后代的多样性
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2025
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3.2.1 花是被子植物特有的生殖器官(课件) -【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
教材:
济南版(2024)
>
七年级下册
>
第三单元 植物的生活
>
第二章 开花结果是被子植物的显著特征
>
第一节 花是被子植物特有的生殖器官
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2025
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2025/08/13
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3.1.2 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输(课件)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
教材:
济南版(2024)
>
七年级下册
>
第三单元 植物的生活
>
第一章 植物能进行光合作用等生命活动
>
第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输
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2025/08/13
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3.2.2 花经过传粉和受精后形成果实(课件) -【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
教材:
济南版(2024)
>
七年级下册
>
第三单元 植物的生活
>
第二章 开花结果是被子植物的显著特征
>
第二节 花经过传粉和受精后形成果实
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2025/08/13
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3.2.3 种子萌发需要适宜的条件(课件) -【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
教材:
济南版(2024)
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七年级下册
>
第三单元 植物的生活
>
第二章 开花结果是被子植物的显著特征
>
第三节 种子萌发需要适宜的条件
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50039439
2025/08/13
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3.2.4 芽是未发育的枝条或花(课件) -【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
教材:
济南版(2024)
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七年级下册
>
第三单元 植物的生活
>
第二章 开花结果是被子植物的显著特征
>
第三节 种子萌发需要适宜的条件
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2025/08/13
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4.1.1 无性生殖保持了生物遗传特征的稳定(课件)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
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济南版(2024)
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七年级下册
>
第四单元 物种的延续
>
第一章 生物能够通过生殖产生后代
>
第一节 无性生殖保持了生物遗传特征的稳定
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4.3.2 生物的性状主要由基因决定(课件)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
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济南版(2024)
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七年级下册
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第四单元 物种的延续
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第三章 遗传信息控制生物性状
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第二节 生物的性状主要由基因决定
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2025/08/13
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4.3.3 性染色体决定人的性别(课件)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
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济南版(2024)
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七年级下册
>
第四单元 物种的延续
>
第三章 遗传信息控制生物性状
>
第三节 性染色体决定人的性别
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2025/08/13
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4.3.4 遗传信息改变可引起生物变异(课件)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
教材:
济南版(2024)
>
七年级下册
>
第四单元 物种的延续
>
第三章 遗传信息控制生物性状
>
第四节 遗传信息改变可引起生物变异
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2025/08/13
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4.2.1 婴儿从受精卵发育而来(课件)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
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济南版(2024)
>
七年级下册
>
第四单元 物种的延续
>
第二章 人类通过有性生殖繁衍后代
>
第一节 婴儿从受精卵发育而来
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2025
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4.2.2 人在青春期出现显著变化(课件)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
教材:
济南版(2024)
>
七年级下册
>
第四单元 物种的延续
>
第二章 人类通过有性生殖繁衍后代
>
第二节 人在青春期出现显著变化
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2025
全国
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50430422
2025/08/13
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4.2.3 健康度过青春期(课件)-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂(济南版2024)
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济南版(2024)
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七年级下册
>
第四单元 物种的延续
>
第二章 人类通过有性生殖繁衍后代
>
第三节 健康度过青春期
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