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初中 ▪ 生物学

同步教学阶段测试中考

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共 7729 个结果

6.1.1 内分泌系统通过激素调节人体生命活动（教学设计）生物济南版2024八年级上册

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2025/09/16
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5.4.2 皮肤能排出部分代谢废物（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版（2024） > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第四章人体需要排出代谢废物 > 第二节皮肤能排出部分代谢废物
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53940980
2025/09/16
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5.4.1泌尿系统形成和排出尿液第2课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版（2024） > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第四章人体需要排出代谢废物 > 第一节泌尿系统形成和排出尿液
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53940977
2025/09/16
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4.1 植物的物质运输第1课时植物对水和无机盐的吸收（教学设计）生物沪教版2024七年级上册

教材：沪教版（五四学制）（2024） > 七年级上册 > 第二单元植物的生活 > 第4章植物的物质运输与水循环 > 第1节植物的物质运输
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2025/09/16
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3.3 植物的繁殖第1课时花的结构和类型（教学设计）生物沪教版2024七年级上册

教材：沪教版（五四学制）（2024） > 七年级上册 > 第二单元植物的生活 > 第3章绿色开花植物的生命周期 > 第3节植物的繁殖
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53865515
2025/09/16
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4.7.4 选择健康的生活方式（教学设计）-2025-2026学年八年级生物上册任务驱动教学备课包（人教版2024）

教材：人教版（2024） > 八年级上册 > 第四单元人体生理与健康（二） > 第七章健康地生活 > 第四节选择健康的生活方式
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53923994
2025/09/16
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4.7.3 用药与急救（教学设计）-2025-2026学年八年级生物上册任务驱动教学备课包（人教版2024）

教材：人教版（2024） > 八年级上册 > 第四单元人体生理与健康（二） > 第七章健康地生活 > 第三节用药与急救
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2025/09/16
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14.1 血液第2课时（教学设计）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 14 章人体内的物质运输 > 第 1 节血液
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2025/09/16
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15.2 人体内废物和多余水的排出第2课时（教学设计）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 15 章人体的气体交换与废物排出 > 第 2 节人体内废物和多余水的排出
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53304288
2025/09/16
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5.1.1 生物与环境的相互作用（教学设计）生物人教版2024八年级上册

教材：人教版（2024） > 八年级上册 > 第五单元生物与环境 > 第一章生态系统 > 第一节生物与环境的相互作用
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53917894
2025/09/15
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5.1 种子萌发形成幼苗第2课时（教学设计）生物北师大版2024七年级上册

教材：北师大版（2024） > 七年级上册 > 第3单元植物的生活 > 第5章绿色开花植物的生活史 > 第1节种子萌发形成幼苗
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2025/09/14
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4.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位（提升讲义）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版（2024） > 七年级上册 > 第3单元生物体的结构层次 > 第4章生物体有相同的基本结构 > 第1节细胞是生物体结构和功能的基本单位
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2025/09/14
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3.3 维护生态系统的稳定（提升讲义）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版（2024） > 七年级上册 > 第2单元我们生活的生物圈 > 第3章生态系统和生物圈 > 第3节维护生态系统的稳定
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2025/09/14
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3.2 细胞分化形成组织（教学设计）生物北师大版2024七年级上册

教材：北师大版（2024） > 七年级上册 > 第2单元生物体的结构 > 第3章生物体的结构层次 > 第2节细胞分化形成组织
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2025/09/14
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5.2 多细胞生物的结构层次第1课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版（2024） > 七年级上册 > 第3单元生物体的结构层次 > 第5章生物体有相似的结构层次 > 第2节多细胞生物的结构层次
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2025/09/14
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5.1 细胞的分裂与分化第2课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版（2024） > 七年级上册 > 第3单元生物体的结构层次 > 第5章生物体有相似的结构层次 > 第1节细胞的分裂与分化
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2025/09/14
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5.1 细胞的分裂与分化第1课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版（2024） > 七年级上册 > 第3单元生物体的结构层次 > 第5章生物体有相似的结构层次 > 第1节细胞的分裂与分化
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2025/09/14
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6.2 生物的分类（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版（2024） > 七年级上册 > 第4单元生物的多样性 > 第6章生物的命名与分类 > 第2节生物的分类
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53891321
2025/09/14
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6.1 生物的命名（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版（2024） > 七年级上册 > 第4单元生物的多样性 > 第6章生物的命名与分类 > 第1节生物的命名
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2025/09/14
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5.2 多细胞生物的结构层次第2课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版（2024） > 七年级上册 > 第3单元生物体的结构层次 > 第5章生物体有相似的结构层次 > 第2节多细胞生物的结构层次
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2025/09/14
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5.16.1 神经系统的调节（提升讲义）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版（2024） > 八年级上册 > 第5单元人体生理与健康 > 第16章人体生命活动的调节 > 第1节神经系统的调节
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2025/09/14
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5.15.1 肾脏与尿液的形成（提升讲义）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版（2024） > 八年级上册 > 第5单元人体生理与健康 > 第15章泌尿系统 > 第1节肾脏与尿液形成
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2025/09/14
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6.15.2 动物的生殖和发育（提升讲义）生物北师大版2024八年级上册

教材：北师大版（2024） > 八年级上册 > 第6单元生命的延续 > 第15章生物的生殖和发育 > 第2节动物的生殖和发育
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53893486
2025/09/14
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6.15.3 植物的生殖方式（提升讲义）生物北师大版2024八年级上册

教材：北师大版（2024） > 八年级上册 > 第6单元生命的延续 > 第15章生物的生殖和发育 > 第3节植物的生殖方式
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2025/09/14
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6.15.1 人的生殖与发育（提升讲义）生物北师大版2024八年级上册

教材：北师大版（2024） > 八年级上册 > 第6单元生命的延续 > 第15章生物的生殖和发育 > 第1节人的生殖和发育
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2025/09/14
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实验02 验证食物中含有能量（讲义）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 13 章人体对营养物质的获取
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2025/09/11
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实验01 检测食物中的主要营养物质（讲义）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 13 章人体对营养物质的获取
标签： 2025 全国教案/讲义

52723194
2025/09/11
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15.2 人体内废物与多余水的排出（提升讲义）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 15 章人体的气体交换与废物排出 > 第 2 节人体内废物和多余水的排出
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2025/09/11
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14.3 血液循环（提升讲义）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 14 章人体内的物质运输 > 第 3 节血液循环
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/09/11
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3.3 植物的繁殖第3课时无性生殖（教学设计）生物沪教版2024七年级上册

教材：沪教版（五四学制）（2024） > 七年级上册 > 第二单元植物的生活 > 第3章绿色开花植物的生命周期 > 第3节植物的繁殖
标签： 2025 上海教案/讲义

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2025/09/11
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