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初中 ▪ 生物学

同步教学阶段测试中考

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共 6377 个结果

5.12.2 微生物与人类的关系第2课时（教学设计）生物北师大版2024八年级上册

教材：北师大版（2024） > 八年级上册 > 第5单元健康地生活 > 第12章微生物与人的生活 > 第2节微生物与人类的关系
标签： 2025 全国教案/讲义

53150316
2025/07/21
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5.12.2 微生物与人类的关系第1课时（教学设计）生物北师大版2024八年级上册

教材：北师大版（2024） > 八年级上册 > 第5单元健康地生活 > 第12章微生物与人的生活 > 第2节微生物与人类的关系
标签： 2025 全国教案/讲义

53150315
2025/07/21
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14.2 血管与心脏第2课时（教学设计）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 14 章人体内的物质运输 > 第 2 节血管与心脏
标签： 2025 全国教案/讲义

53110552
2025/07/19
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14.2 血管与心脏第1课时（教学设计）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 14 章人体内的物质运输 > 第 2 节血管与心脏
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/19
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2.1 细胞的基本结构和功能第1课时（教学设计）生物北师大版2024七年级上册

教材：北师大版（2024） > 七年级上册 > 第2单元生物体的结构 > 第2章细胞 > 第1节细胞的基本结构和功能
标签： 2025 全国教案/讲义

53108582
2025/07/18
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2.2.2 脊椎动物——鸟和哺乳动物教学设计2024-2025学年人教版生物七年级上册

教材：人教版（2024） > 七年级上册 > 第二单元多种多样的生物 > 第二章动物的类群 > 第二节脊椎动物 > 三鸟和哺乳动物
标签： 2024 全国教案/讲义

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2025/07/18
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2.1 生物生存依赖一定的环境第2课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版（2024） > 七年级上册 > 第2单元我们生活的生物圈 > 第2章生物与环境 > 第1节生物生存依赖一定的环境
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/18
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4.4.1流动的组织——血液同步练2024-2025学年人教版生物七年级下册

教材：人教版（2024） > 七年级下册
标签： 2025 全国试卷同步练习

50922807
2025/07/18
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5.12.1 微生物的特点和类型第3课时（教学设计）生物北师大版2024八年级上册

教材：北师大版（2024） > 八年级上册 > 第5单元健康地生活 > 第12章微生物与人的生活 > 第1节微生物的特点和主要类型
标签： 2025 全国教案/讲义

53098471
2025/07/17
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5.12.2 消化和吸收第1课时（教学设计）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版（2024） > 八年级上册 > 第5单元人体生理与健康 > 第12章消化系统 > 第2节消化和吸收
标签： 2025 全国教案/讲义

53097139
2025/07/17
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5.12.1 食物中的营养物质第2课时（教学设计）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版（2024） > 八年级上册 > 第5单元人体生理与健康 > 第12章消化系统 > 第1节食物中的营养物质
标签： 2025 全国教案/讲义

53080816
2025/07/16
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1.2.2 细胞通过分裂和分化形成不同的组织（教学设计）生物济南版2024七年级上册

教材：济南版（2024） > 七年级上册 > 第一单元奇妙的生命现象 > 第二章生物体具有一定的结构层次 > 第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织
标签： 2025 全国教案/讲义

53055659
2025/07/15
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1.2.3 生物体在结构和功能上是一个统一整体（教学设计）生物济南版2024七年级上册

53055656
2025/07/15
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5.2.1 人体通过呼吸系统进行气体交换第1课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版（2024） > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第二章人体需要空气 > 第一节人体通过呼吸系统进行气体交换
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53055864
2025/07/15
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跨学科实践活动设计简单装置，制作酸奶（教学设计）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 13 章人体对营养物质的获取
标签： 2025 全国教案/讲义

53048130
2025/07/15
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14.1 血液第1课时（教学设计）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 14 章人体内的物质运输 > 第 1 节血液
标签： 2025 全国教案/讲义

53044704
2025/07/14
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13.3 科学的饮食第2课时（教学设计）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 13 章人体对营养物质的获取 > 第 3 节科学的饮食
标签： 2025 全国教案/讲义

53044702
2025/07/14
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13.3 科学的饮食第1课时（教学设计）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 13 章人体对营养物质的获取 > 第 3 节科学的饮食
标签： 2025 全国教案/讲义

53035448
2025/07/14
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5.1.2 消化和吸收是消化系统的主要功能第1课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版（2024） > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第一章人体需要营养物质 > 第二节消化和吸收是消化系统的主要功能
标签： 2025 全国教案/讲义

53000878
2025/07/11
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5.1.3 平衡膳食保障人体健康（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版（2024） > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第一章人体需要营养物质 > 第三节平衡膳食保障人体健康
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/11
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4.2.1 常见的非传染性疾病（教学设计）生物冀少版2024八年级上册

教材：冀少版（2024） > 八年级上册 > 第四单元疾病预防与人体健康 > 第二章生活习惯与健康 > 第一节常见的非传染性疾病
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/11
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4.1.4 预防接种（教学设计）生物冀少版2024八年级上册

教材：冀少版（2024） > 八年级上册 > 第四单元疾病预防与人体健康 > 第一章传染病与免疫 > 第四节预防接种
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2025/07/11
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1.1.1 走进生物学实验室第2课时（教学设计）生物苏教版2024七年级上册

教材：苏教版（2024） > 七年级上册 > 第1单元生物体的结构层次 > 第1章认识细胞 > 第1节走进生物学实验室
标签： 2025 全国教案/讲义

52974188
2025/07/09
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1.2.2 植物细胞（教学设计）生物人教版2024七年级上册

教材：人教版（2024） > 七年级上册 > 第一单元生物和细胞 > 第二章认识细胞 > 第二节植物细胞
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/09
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4.6.2 神经调节第1课时（教学设计）生物人教版2024八年级上册

教材：人教版（2024） > 八年级上册 > 第四单元人体生理与健康（二） > 第六章人体生命活动的调节 > 第二节神经调节
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/08
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1.2.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位第2课时（教学设计）生物济南版2024七年级上册

教材：济南版（2024） > 七年级上册 > 第一单元奇妙的生命现象 > 第二章生物体具有一定的结构层次 > 第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位
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2025/07/08
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1.1 2 探究实践是研究生命现象的重要途经（教学设计）生物济南版2024七年级上册

教材：济南版（2024） > 七年级上册 > 第一单元奇妙的生命现象 > 第一章探究奇妙的生命现象 > 第二节探究实践是研究生命现象的重要途径
标签： 2025 全国教案/讲义

52892211
2025/07/08
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2.1 生物生存依赖一定的环境第1课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版（2024） > 七年级上册 > 第2单元我们生活的生物圈 > 第2章生物与环境 > 第1节生物生存依赖一定的环境
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/07
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1.2 生物学研究的基本方法第3课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版（2024） > 七年级上册 > 第1单元走进生命世界 > 第1章生物学——研究生命的科学 > 第2节生物学研究的基本方法
标签： 2025 全国教案/讲义

52936135
2025/07/07
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13.2 人体对食物的消化和吸收第1课时（教学设计）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版（2024） > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 13 章人体对营养物质的获取 > 第 2 节人体对食物的消化和吸收
标签： 2025 全国教案/讲义

52935582
2025/07/07
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