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精品解析：第一章第一节微生物的培养需要适宜的条件练习-2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第一节微生物的培养需要适宜条件
标签： 2022 浙江试卷同步练习乐清市知临中学

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2023/05/11
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精品解析：第三章动物细胞工程判断题练习-2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第三章动物细胞工程
标签： 2022 浙江试卷同步练习乐清市知临中学

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2023/05/11
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精品解析：第三章第一节细胞培养是动物细胞工程的基础练习-2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第三章动物细胞工程 > 第一节细胞培养是动物细胞工程的基础
标签： 2022 浙江试卷同步练习乐清市知临中学

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2023/05/10
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第6章第2节自然选择与适应的形成（分层练）-2022-2023学年高一生物备课无忧（人教版2019必修2）

教材：人教版 > 必修2 遗传与进化 > 第6章生物的进化 > 第2节自然选择与适应的形成
标签： 2023 全国试卷同步练习

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2023/05/10
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精品解析：第二章第二节通过体细胞杂交可获得新的植物体练习-2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修3

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2023/05/10
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精品解析：重点突破练2　体液调节检测—2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修1

教材：浙科版 > 选择性必修1 稳态与调节
标签： 2021 浙江试卷同步练习

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2023/05/09
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精品解析：5.1 丰富多样的现存物种来自共同祖先专题练习卷【新教材】2020-2021学年高一生物浙科版（2019）必修二

教材：浙科版 > 必修2 遗传与进化 > 第五章生物的进化 > 第一节丰富多样的现存物种来自共同祖先
标签： 2021 全国试卷同步练习

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2023/05/09
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精品解析：3.4基因控制蛋白质的合成训练题2020-2021学年高一下学期生物浙科版必修2

教材：浙科版 > 必修2 遗传与进化 > 第三章遗传的分子基础 > 第四节基因控制蛋白质合成
标签： 2021 浙江试卷同步练习

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2023/05/09
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精品解析：9　基因的表达——转录和翻译课时作业【新教材】浙科版（2019）高中生物必修二

教材：浙科版 > 必修2 遗传与进化 > 第三章遗传的分子基础 > 第三节 DNA通过复制传递遗传信息
标签： 2021 全国试卷同步练习

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2023/05/09
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精品解析：第三章第三节　激素调节身体多种机能课后习题 —2021-2022学年【新教材】浙科版（2019）高中生物选择性必修1

教材：浙科版 > 选择性必修1 稳态与调节 > 第三章体液调节 > 第三节激素调节身体多种机能
标签： 2021 浙江试卷同步练习

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2023/05/09
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精品解析：课后素养落实6　体液调节是通过化学信号实现的调节检测—2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修1

教材：浙科版 > 选择性必修1 稳态与调节
标签： 2021 浙江试卷同步练习

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2023/05/09
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精品解析：3.1体液调节是通过化学信号实现的调节同步练习 2021-2022学年高二上学期浙科版生物（2019）选择性必修1

教材：浙科版 > 选择性必修1 稳态与调节 > 第三章体液调节 > 第一节体液调节是通过化学信号实现的调节
标签： 2021 浙江试卷同步练习

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2023/05/09
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精品解析：第二章章末测试-2021-2022学年高二生物课后培优练（浙科版2019选择性必修1）

教材：浙科版 > 选择性必修1 稳态与调节 > 第二章神经调节 > 本章小结
标签： 2021 全国试卷同步练习

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2023/05/09
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精品解析：课时作业13 中心法则、细胞分化及表观遗传【新教材】苏教版（2019）高中生物必修二

教材：苏教版 > 必修2 遗传与进化 > 第二章遗传的分子基础 > 第三节遗传信息控制生物的性状 > 中心法则诠释了基因与生物性状的关系
标签： 2021 全国试卷同步练习

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2023/05/09
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精品解析：5.2.2生物进化理论和物种的形成同步练习2021-2022学年高一下学期生物浙科版必修2

教材：浙科版 > 必修2 遗传与进化 > 第五章生物的进化 > 第二节适应是自然选择的结果
标签： 2022 浙江试卷同步练习

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2023/05/08
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精品解析：第一章第三节　发酵工程为人类提供多样的生物产品检测-2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第三节发酵工程为人类提供多样的生物产品
标签： 2022 浙江试卷同步练习

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2023/05/08
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精品解析：5.1生长素的发现开启了人类对植物激素的探索配套练习 — 2021-2022 学年浙科版（2019）高中生物选择性必修1

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2023/05/07
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精品解析：3.4 生态系统中的物质能被循环利用同步练习 2022-2023学年高二上学期浙科版选择性必修2

教材：浙科版 > 选择性必修2 生物与环境 > 第三章生态系统 > 第四节生态系统中的物质能被循环利用
标签： 2022 全国试卷同步练习

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2023/05/07
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精品解析：3.6生态系统通过自我调节维持稳态课时作业2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修2

教材：浙科版 > 选择性必修2 生物与环境 > 第三章生态系统 > 第六节生态系统中通过自我调节维持稳态
标签： 2021 全国试卷同步练习

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2023/05/06
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精品解析：1.2 纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得同步练习2022-2023学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第二节纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得
标签： 2023 浙江试卷同步练习

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2023/05/06
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精品解析：课后素养落实11　人体通过特异性免疫对抗病原体检测—2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修1

教材：浙科版 > 选择性必修1 稳态与调节
标签： 2021 浙江试卷同步练习

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2023/05/06
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精品解析：2.1不同种群组成群落检测 -2021-2022 学年浙科版（2019）高中生物选择性必修2

教材：浙科版 > 选择性必修2 生物与环境 > 第二章群落 > 第一节不同种群组成群落
标签： 2021 浙江试卷同步练习温岭市新河中学

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2023/05/06
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精品解析：1.2纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得同步课时作业—2020-2021学年高二下学期生物浙科版（2019）选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第二节纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得
标签： 2021 全国试卷同步练习

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2023/05/06
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精品解析：第二章第一节　通过植物组织培养可获得完整植株检测-2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第二章植物细胞工程 > 第一节通过植物组织培养可获得完整植株
标签： 2022 浙江试卷同步练习

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2023/05/06
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精品解析：1.3发酵工程为人类提供多样的生物产品课时同步作业-2020-2021学年高二下学期生物浙科版（2019）选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第三节发酵工程为人类提供多样的生物产品
标签： 2021 全国试卷同步练习

38984450
2023/05/06
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精品解析：1.1微生物的培养需要适宜条件练习 2021-2022学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第一节微生物的培养需要适宜条件
标签： 2022 浙江试卷同步练习

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2023/05/06
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精品解析：课后素养落实5　人体通过神经调节对刺激做出反应检测—2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修1

教材：浙科版 > 选择性必修1 稳态与调节
标签： 2021 浙江试卷同步练习

38981924
2023/05/06
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精品解析：3.1体液调节是通过化学信号实现的调节配套练习 — 2021-2022 学年浙科版（2019）高中生物选择性必修1

教材：浙科版 > 选择性必修1 稳态与调节 > 第三章体液调节 > 第一节体液调节是通过化学信号实现的调节
标签： 2021 浙江试卷同步练习温岭市新河中学

38980977
2023/05/06
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精品解析：4.3人体通过特异性免疫对抗病原体同步课时训练-2022-2023学年高二上学期生物浙科版（2019）选择性必修一

教材：浙科版 > 选择性必修1 稳态与调节 > 第四章免疫调节 > 第三节人体通过特异性免疫对抗病原体
标签： 2022 全国试卷同步练习

38980995
2023/05/06
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精品解析：课后素养落实3　神经系统是神经调节的结构基础　神经冲动的产生和传导(一) 检测—2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修1

教材：浙科版 > 选择性必修1 稳态与调节
标签： 2021 浙江试卷同步练习

38969504
2023/05/05
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