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个结果
3.1 DNA是主要的遗传物质教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版（2019）必修2
教材：
人教版
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必修2 遗传与进化
>
第3章 基因的本质
>
第1节 DNA是主要的遗传物质
标签：
2025
全国
教案/讲义
50826996
2025/03/05
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2.1 减数分裂(精子的形成过程)教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
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必修2 遗传与进化
>
第2章 基因和染色体的关系
>
第1节 减数分裂和受精作用
标签：
2025
全国
教案/讲义
50802556
2025/03/05
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2.3性染色体上基因的传递和性别相关联教学设计-2024-2025学年高一下学期生物浙科版（2019）必修2
教材：
浙科版
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必修2 遗传与进化
>
第二章 染色体与遗传
>
第三节 性染色体上基因的传递和性别相关联
标签：
2025
全国
教案/讲义
50800257
2025/03/04
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2.2基因伴随染色体传递教学设计-2024-2025学年高一下学期生物浙科版（2019）必修2
教材：
浙科版
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必修2 遗传与进化
>
第二章 染色体与遗传
>
第二节 基因伴随染色体传递
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2025
全国
教案/讲义
50800256
2025/03/04
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4.3 染色体畸变可能引起性状改变教学设计-2024-2025学年高一下学期生物学浙科版（2019）必修2
教材：
浙科版
>
必修2 遗传与进化
>
第四章 生物的变异
>
第三节 染色体畸变可能引起性状改变
标签：
2025
全国
教案/讲义
50799467
2025/03/04
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4.2 基因重组使子代出现变异教学设计-2024-2025学年高一下学期生物学浙科版（2019）必修2
教材：
浙科版
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必修2 遗传与进化
>
第四章 生物的变异
>
第二节 基因重组使子代出现变异
标签：
2025
全国
教案/讲义
50799466
2025/03/04
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4.1 基因突变可能引起性状改变教学设计-2024-2025学年高一下学期生物学浙科版（2019）必修2
教材：
浙科版
>
必修2 遗传与进化
>
第四章 生物的变异
>
第一节 基因突变可能引起性状改变
标签：
2025
全国
教案/讲义
50799465
2025/03/04
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3.1.2 核酸是遗传物质（第二课时）教学设计-2024-2025学年高一下学期生物学浙科版（2019）必修2
教材：
浙科版
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必修2 遗传与进化
>
第三章 遗传的分子基础
>
第一节 核酸是遗传物质
标签：
2025
全国
教案/讲义
50799464
2025/03/04
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4.0 元
3.1.1 核酸是遗传物质（第一课时）教学设计-2024-2025学年高一下学期生物学浙科版（2019）必修2
教材：
浙科版
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必修2 遗传与进化
>
第三章 遗传的分子基础
>
第一节 核酸是遗传物质
标签：
2025
全国
教案/讲义
50799463
2025/03/04
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2.1 染色体通过配子传递给子代教学设计-2024-2025学年高一下学期生物浙科版必修2
教材：
浙科版
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必修2 遗传与进化
>
第二章 染色体与遗传
标签：
2025
浙江
教案/讲义
50778821
2025/03/03
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4.1.2 基因指导蛋白质的合成（第2课时）教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
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必修2 遗传与进化
>
第4章 基因的表达
>
第1节 基因指导蛋白质的合成
标签：
2025
全国
教案/讲义
50778608
2025/03/03
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6.4 协同进化与生物多样性的形成教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
>
必修2 遗传与进化
>
第6章 生物的进化
>
第4节 协同进化与生物多样性的形成
标签：
2025
全国
教案/讲义
50778577
2025/03/03
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6.3.2 隔离在物种形成中的作用教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版（2019）必修2
教材：
人教版
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必修2 遗传与进化
>
第6章 生物的进化
>
第3节 种群基因组成的变化与物种的形成
>
二 隔离在物种形成中的作用
标签：
2025
全国
教案/讲义
50778572
2025/03/03
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6.3.1 种群基因组成的变化与物种的形成（第1课时）教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
>
必修2 遗传与进化
>
第6章 生物的进化
>
第3节 种群基因组成的变化与物种的形成
标签：
2025
全国
教案/讲义
50755572
2025/03/02
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6.2 自然选择与适应的形成教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
>
必修2 遗传与进化
>
第6章 生物的进化
>
第2节 自然选择与适应的形成
标签：
2025
全国
教案/讲义
50755571
2025/03/02
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6.1 生物有共同祖先的证据教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
>
必修2 遗传与进化
>
第6章 生物的进化
>
第1节 生物有共同祖先的证据
标签：
2025
全国
教案/讲义
50755570
2025/03/02
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5.2 染色体变异教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
>
必修2 遗传与进化
>
第5章 基因突变及其他变异
>
第2节 染色体变异
标签：
2025
全国
教案/讲义
50755569
2025/03/02
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4.2 基因表达与性状的关系教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版（2019）必修2
教材：
人教版
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必修2 遗传与进化
>
第4章 基因的表达
>
第2节 基因表达与性状的关系
标签：
2025
全国
教案/讲义
50755568
2025/03/02
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5.1 基因突变与基因重组教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
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必修2 遗传与进化
>
第5章 基因突变及其他变异
>
第1节 基因突变和基因重组
标签：
2025
全国
教案/讲义
50746483
2025/03/02
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5.3 人类遗传病教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
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必修2 遗传与进化
>
第5章 基因突变及其他变异
>
第3节 人类遗传病
标签：
2025
全国
教案/讲义
50746479
2025/03/02
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3.3 DNA的复制教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版（2019）必修2
教材：
人教版
>
必修2 遗传与进化
>
第3章 基因的本质
>
第3节 DNA的复制
标签：
2025
全国
教案/讲义
50741775
2025/03/01
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2.2 基因在染色体上教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
>
必修2 遗传与进化
>
第2章 基因和染色体的关系
>
第2节 基因在染色体上
标签：
2025
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教案/讲义
50741409
2025/03/01
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2.1.1 减数分裂和受精作用（第一课时）教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
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必修2 遗传与进化
>
第2章 基因和染色体的关系
>
第1节 减数分裂和受精作用
标签：
2025
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教案/讲义
50741407
2025/03/01
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1.2.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
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必修2 遗传与进化
>
第1章 遗传因子的发现
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第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
标签：
2025
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教案/讲义
50741231
2025/03/01
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1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验（二）教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
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必修2 遗传与进化
>
第1章 遗传因子的发现
>
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
标签：
2025
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教案/讲义
50741230
2025/03/01
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1.1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第二课时）教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
>
必修2 遗传与进化
>
第1章 遗传因子的发现
>
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
标签：
2025
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教案/讲义
50741229
2025/03/01
27KB
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1.1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第一课时）教学设计-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
>
必修2 遗传与进化
>
第1章 遗传因子的发现
>
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
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2025
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教案/讲义
50741228
2025/03/01
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1.2 细胞的多样性和统一性（第2课时）教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一
教材：
人教版
>
必修1 分子与细胞
>
第1章 走近细胞
>
第2节 细胞的多样性和统一性
标签：
2025
全国
教案/讲义
50725127
2025/02/28
27KB
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2.0 元
2.2 细胞中的无机物教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一
教材：
人教版
>
必修1 分子与细胞
>
第2章 组成细胞的分子
>
第2节 细胞中的无机物
标签：
2025
全国
教案/讲义
50711935
2025/02/28
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3.1DNA是主要的遗传物质 教学设计 2024—2025学年高一下学期生物人教版必修2
教材：
人教版
>
必修2 遗传与进化
>
第3章 基因的本质
>
第1节 DNA是主要的遗传物质
标签：
2025
全国
教案/讲义
50701328
2025/02/28
417KB
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