稻壳备课-学科网资源

1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2025-2026学年高一下学期必修二生物人教版

教材：人教版 > 必修2 遗传与进化 > 第1章遗传因子的发现 > 第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）
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2026/01/20
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6.1细胞的增殖（第一课时）课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修一

教材：人教版 > 必修1 分子与细胞 > 第6章细胞的生命历程 > 第1节细胞的增殖
标签： 2025 全国课件

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2026/01/20
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第41讲基因工程的基本操作程序课件 2026届高三生物一轮复习（人教版）

知识点：生物技术与工程 > 基因工程 > 基因工程的基本工具
标签： 2026 全国课件

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2026/01/20
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3.3生态系统的物质循环1课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

教材：人教版 > 选择性必修2 生物与环境 > 第3章生态系统及其稳定性 > 第3节生态系统的物质循环
标签： 2025 全国课件

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2026/01/20
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3.2 生态系统的能量流动课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

教材：人教版 > 选择性必修2 生物与环境 > 第3章生态系统及其稳定性 > 第2节生态系统的能量流动
标签： 2025 江西课件

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2026/01/20
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5.3 世界范围内应全面禁止生物武器（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第五章生物技术的安全与伦理 > 第三节世界范围内应全面禁止生物武器
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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5.2 我国禁止生殖性克隆人（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第五章生物技术的安全与伦理 > 第二节我国禁止生殖性克隆人
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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5.1 转基因产品的安全性引发社会的广泛关注（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第五章生物技术的安全与伦理 > 第一节转基因产品的安全性引发社会的广泛关注
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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4.2 基因工程及其延伸技术应用广泛（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第四章基因工程 > 第二节基因工程及其延伸技术应用广泛
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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4.1 基因工程赋予生物新的遗传特性（第3课时）（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第四章基因工程 > 第一节基因工程赋予生物新的遗传特性
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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4.1 基因工程赋予生物新的遗传特性（第2课时）（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第四章基因工程 > 第一节基因工程赋予生物新的遗传特性
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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4.1 基因工程赋予生物新的遗传特性（第1课时）（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第四章基因工程 > 第一节基因工程赋予生物新的遗传特性
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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3.4 对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第三章动物细胞工程 > 第四节对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体
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2026/01/20
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3.3 通过细胞融合可产生具有新特性的细胞（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第三章动物细胞工程 > 第三节通过细胞融合可产生具有新特性的细胞
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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3.2 通过细胞核移植克隆动物（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第三章动物细胞工程 > 第二节通过细胞核移植克隆动物
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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3.1 细胞培养是动物细胞工程的基础（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第三章动物细胞工程 > 第一节细胞培养是动物细胞工程的基础
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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2.2 通过体细胞杂交可获得新的植物体（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第二章植物细胞工程 > 第二节通过体细胞杂交可获得新的植物体
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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2.1 通过植物组织培养可获得完整植株（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第二章植物细胞工程 > 第一节通过植物组织培养可获得完整植株
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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1.3 发酵工程为人类提供多样的生物产品（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第三节发酵工程为人类提供多样的生物产品
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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1.2 纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得（第2课时）（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第二节纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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1.2 纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得（第1课时）（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第二节纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得
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2026/01/20
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1.1 微生物的培养需要适宜条件（教学课件）生物浙科版选择性必修3

教材：浙科版 > 选择性必修3 生物技术与工程 > 第一章发酵工程 > 第一节微生物的培养需要适宜条件
标签： 2026 浙江课件

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2026/01/20
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2.2 基因在染色体上—探索遗传奥秘的起点（情境课件）生物人教版必修2

教材：人教版 > 必修2 遗传与进化 > 第2章基因和染色体的关系 > 第2节基因在染色体上
标签： 2026 全国课件

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2026/01/20
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2.1 减数分裂和受精作用—人类生殖细胞中心实习记（情境课件）生物人教版必修2

教材：人教版 > 必修2 遗传与进化 > 第2章基因和染色体的关系 > 第1节减数分裂和受精作用
标签： 2026 全国课件

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2026/01/20
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第二章群落（复习课件）生物浙科版选择性必修2

教材：浙科版 > 选择性必修2 生物与环境 > 第二章群落
标签： 2025 全国课件

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2026/01/20
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1.2种群数量的变化（第1课时）课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

教材：人教版 > 选择性必修2 生物与环境 > 第1章种群及其动态 > 第2节种群数量的变化
标签： 2025 全国课件

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2026/01/20
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1.1种群的数量特征（第1课时）课件 2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

教材：人教版 > 选择性必修2 生物与环境 > 第1章种群及其动态 > 第1节种群的数量特征
标签： 2025 全国课件

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2026/01/20
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1.1 DNA是主要的遗传物质第1课时（教学课件）生物沪科版必修2

教材：沪科版 > 必修2 遗传与进化 > 第1章遗传的分子基础 > 第1节 DNA是主要的遗传物质
标签： 2026 上海课件

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2026/01/20
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1.1 DNA是主要的遗传物质第2课时（教学课件）生物沪科版必修2

教材：沪科版 > 必修2 遗传与进化 > 第1章遗传的分子基础 > 第1节 DNA是主要的遗传物质
标签： 2026 上海课件

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2026/01/20
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1.2 遗传信息通过复制和表达进行传递第1课时（教学课件）生物沪科版必修2

教材：沪科版 > 必修2 遗传与进化 > 第1章遗传的分子基础 > 第2节遗传信息通过复制和表达进行传递
标签： 2026 上海课件

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2026/01/20
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