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江苏省徐州市王杰中学鲁教版高中地理必修3学案：4.1流域综合开发与可持续发展--以长江流域为例第二课时

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2018/11/13
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江苏省徐州市王杰中学鲁教版高中地理必修3学案：3.3资源的跨区域调配——以南水北调为例（一）

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2018/11/13
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江苏省徐州市王杰中学鲁教版高中地理必修3学案：3.3资源的跨区域调配——以南水北调为例（二）

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2018/11/13
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江苏省徐州市王杰中学鲁教版高中地理必修3学案：4.2农业与区域可持续发展（一）

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2018/11/13
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江苏省徐州市王杰中学鲁教版高中地理必修3学案：3.1区域水土流失及其治理---以黄土高原为例（一）

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2018/11/13
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河北省临漳县第一中学高中地理必修一学案（无答案）：世界主要气候类型

教材：
标签： 2018 河北学案/导学案临漳县第一中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：2.3 流域综合治理与开发--以田纳西河流域为例

教材：第二章区域可持续发展 > 第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：2.5 矿产资源合理开发和区域可持续发展--以德国鲁尔区为例

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：1.2 区域发展阶段

教材：第一章区域地理环境与人类活动 > 第二节区域发展阶段
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：1.4 区域经济联系

教材：第一章区域地理环境与人类活动 > 第四节区域经济联系
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：1.4 区域经济联系（2）

教材：第一章区域地理环境与人类活动 > 第四节区域经济联系
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：3.3 3.4 全球定位系统及其应用数字地球

教材：第三章地理信息技术应用 > 第三节全球定位系统及其应用
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：2.1 荒漠化的危害与治理--以我国西北地区为例

教材：第二章区域可持续发展 > 第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：2.6 区域工业化与城市化进程--以珠江三角洲为例

教材：第二章区域可持续发展 > 第六节区域工业化和城市化进程——以珠江三角洲为例
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：2.2 湿地资源的开发与保护--以洞庭湖区为例

教材：第二章区域可持续发展 > 第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：3.1 地理信息系统及其应用

教材：第三章地理信息技术应用 > 第一节地理信息系统及其应用
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：3.2 遥感技术及其应用

教材：第三章地理信息技术应用 > 第二节遥感技术及其应用
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：1.3 区域发展差异

教材：第一章区域地理环境与人类活动 > 第三节区域发展差异
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：2.4 区域农业的可持续发展--以美国为例

教材：第二章区域可持续发展 > 第四节区域农业的可持续发展——以美国为例
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案（无答案）：1.1 区域的基本含义

教材：第一章区域地理环境与人类活动 > 第一节区域的基本含义
标签： 2018 江苏学案/导学案启东中学

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2018/11/13
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江苏省东台市创新学校2019届高三地理335 课堂模式学生版导学案（无答案）：第35 36课时

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2018/11/08
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江苏省东台市创新学校2019届高三地理335 课堂模式学生版导学案（无答案）：第39课时阳坡和阴坡的差异

标签： 2018 江苏学案/导学案东台创新学校

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2018/11/08
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江苏省东台市创新学校2019届高三地理335 课堂模式学生版导学案（无答案）：第33课时地理环境差异性自然带

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2018/11/08
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江苏省东台市创新学校2019届高三地理335 课堂模式学生版导学案（无答案）：第39 40 41课时

标签： 2018 江苏学案/导学案东台创新学校

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2018/11/08
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江苏省东台市创新学校2019届高三地理335 课堂模式学生版导学案（无答案）：第38课时洪涝灾害频发的原因

标签： 2018 江苏学案/导学案东台创新学校

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江苏省东台市创新学校2019届高三地理335 课堂模式学生版导学案（无答案）：第37课时气候变化对人类活动的影响、自然资源与人类活动

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江苏省东台市创新学校2019届高三地理335 课堂模式学生版导学案（无答案）：第29课时世界洋流的分布规律

标签： 2018 江苏学案/导学案东台创新学校

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2018/11/08
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江苏省东台市创新学校2019届高三地理335 课堂模式学生版导学案（无答案）：第30课时水循环和洋流

标签： 2018 江苏学案/导学案东台创新学校

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江苏省东台市创新学校2019届高三地理335 课堂模式学生版导学案（无答案）：第27课时非地带性气候类型分布及形成原因

标签： 2018 江苏学案/导学案东台创新学校

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江苏省东台市创新学校2019届高三地理335 课堂模式学生版导学案（无答案）：第28课时水循环和洋流

标签： 2018 江苏学案/导学案东台创新学校

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