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第六单元责任担当主题阅读（讲义）语文统编版九年级下册

教材：统编版（2016） > 九年级下册 > 第六单元
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/10/20
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第二单元人物画廊主题阅读（讲义）语文统编版九年级下册

教材：统编版（2016） > 九年级下册 > 第二单元
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/10/20
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任务三尝试创作：怎样写诗（素养进阶教学设计）语文统编版九年级上册

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第一单元活动·探究 > 任务三尝试创作
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/20
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写作：论证要合理（素养进阶教学设计）语文统编版九年级上册

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第五单元 > 写作论证要合理
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/20
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口语交际：讨论（素养进阶教学设计）语文统编版九年级上册

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第五单元 > 口语交际讨论
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/20
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写作议论要言之有据（素养进阶教学设计）语文统编版九年级上册

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第三单元 > 写作议论要言之有据
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/20
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《艾青诗选》如何读诗（素养进阶教学设计）语文统编版九年级上册

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第一单元活动·探究 > 名著导读《艾青诗选》如何读诗
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/20
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11 岳阳楼记（素养进阶教学设计）语文统编版九年级上册

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第三单元 > 11 岳阳楼记/范仲淹
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/20
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第13课《唐诗五首——使至塞上》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级上册

教材：统编版（2016） > 八年级上册 > 第三单元 > 13 唐诗五首 > 使至塞上/王维
标签： 2023 全国教案/讲义北京市怀柔区第二中学

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2025/10/19
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专题15：从“完整”到“精彩”，作文升格训练法—七年级记叙文写作引航

教材：统编版 > 七年级上册
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/18
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专题14：3种“余味结尾”，结尾升华法—七年级记叙文写作引航

教材：统编版 > 七年级上册
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/18
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专题13：让段落“无缝对接”，过渡衔接法—七年级记叙文写作引航

教材：统编版 > 七年级上册
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/18
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专题12：给文字“添彩”，修辞运用法—七年级记叙文写作引航

教材：统编版 > 七年级上册
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/18
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专题11：让情感“自然流淌”，抒情方法运用法—七年级记叙文写作引航

教材：统编版 > 七年级上册
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/18
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专题10：让“小处”见真情，细节刻画法—七年级记叙文写作引航

教材：统编版 > 七年级上册
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/18
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专题09：聚焦“热闹瞬间”，场面描写法—七年级记叙文写作引航

教材：统编版 > 七年级上册
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/18
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专题08：不止“写风景”，环境描写法—七年级记叙文写作引航

教材：统编版 > 七年级上册
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/18
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专题07：“一波三折”，故事情节波澜法—七年级记叙文写作引航

教材：统编版 > 七年级上册
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/18
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专题06：故事的“四梁八柱”，情节的搭建法—七年级记叙文写作引航

教材：统编版 > 七年级上册
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/18
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专题05：打开“内心小剧场”，心理描写法—七年级记叙文写作引航

教材：统编版 > 七年级上册
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/18
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第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计-2024-2025学年统编版语文九年级上册

教材：统编版（2016） > 九年级上册 > 第三单元 > 14 诗词三首 > 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡
标签： 2024 全国教案/讲义

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2025/10/18
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《红岩》第4讲情节梳理②：甫志高叛变，许云峰、成岗被捕（第6-10章）（讲义）语文统编版2024八年级上册

教材：统编版 > 八年级上册 > 第四单元 > 整本书阅读 > 《红岩》
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/17
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第15讲跟着《皇帝的新装》学写作（讲义）语文统编版新教材七年级上册

教材：统编版 > 七年级上册 > 第六单元 > 阅读 > 22 皇帝的新装/安徒生
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/17
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第14讲跟着《小圣施威大圣》学写作（讲义）语文统编版新教材七年级上册

教材：统编版 > 七年级上册 > 第六单元 > 阅读 > 21 小圣施威降大圣/吴承恩
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/17
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《朝花夕拾》：采朝花之英，拾夕拾之慧（情境任务表格式教学设计）语文统编版新教材七年级上册

教材：统编版 > 七年级上册 > 第三单元 > 整本书阅读 > 《朝花夕拾》精读、略读、浏览
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/17
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第16讲跟着《女娲造人》学写作（讲义）语文统编版新教材七年级上册

教材：统编版 > 七年级上册 > 第六单元 > 阅读 > 23* 女娲造人/袁珂
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/17
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5 秋天的怀念：品秋日温情，悟母爱深沉（情境任务表格式教学设计）语文统编版新教材七年级上册

教材：统编版 > 七年级上册 > 第二单元 > 阅读 > 5 秋天的怀念/史铁生
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/17
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6 散步：品亲情之美，悟责任担当（情境任务表格式教学设计）语文统编版新教材七年级上册

教材：统编版 > 七年级上册 > 第二单元 > 阅读 > 6 散步/莫怀戚
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/17
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第13讲跟着《我的白鸽》学写作（讲义）语文统编版新教材七年级上册

教材：统编版 > 七年级上册 > 第五单元活动·探究 > 任务一体会人与动物的关系 > 18 我的白鸽/陈忠实
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/17
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7 散文诗二首：品诗韵之美，悟亲情之深（情境任务表格式教学设计）语文统编版新教材七年级上册

教材：统编版 > 七年级上册 > 第二单元 > 阅读 > 7* 散文诗二首
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/10/17
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