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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册2.4组成物质的元素学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第2章微粒的模型与符号 > 第4节组成物质的元素
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册2.6表示物质的符号(1)学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第2章微粒的模型与符号 > 第6节表示物质的符号
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册2.5表示元素的符号(2)学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第2章微粒的模型与符号 > 第5节表示元素的符号
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册2.6表示物质的符号(2)学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第2章微粒的模型与符号 > 第6节表示物质的符号
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册2.7元素符号表示的量学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第2章微粒的模型与符号 > 第7节元素符号表示的量
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册1.2.2电生磁学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第2节电生磁
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册1.2.1电生磁学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第2节电生磁
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册1.1.2指南针为什么能指方向学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第1节指南针为什么能指方向
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册1.1.1指南针为什么能指方向学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第1节指南针为什么能指方向
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册1.3电磁铁的应用学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第3节电磁铁的应用
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册1.4电动机学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第4节电动机
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册2.1模型、符号的建立与作用学案

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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册1.5磁生电学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第5节磁生电
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册1.7电的安全使用学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第7节电的安全使用
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册1.6家庭用电学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第6节家庭用电
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册1.5磁生电学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第5节磁生电
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册3.1空气与氧气学案

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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册2.7元素符号表示的量学案

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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册3.7自然界中氧和碳的循环学案

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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册3.6光合作用和呼吸作用学案

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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册3.6光合作用学案

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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册3.3化学方程式学案

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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册3.2氧化和燃烧（2）学案

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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册3.2氧化和燃烧（1）学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第3章空气与生命 > 第2节氧化和燃烧
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册3.1空气与氧气3 学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第3章空气与生命 > 第1节空气与氧气
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册3.1空气与氧气2 学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第3章空气与生命 > 第1节空气与氧气
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[中学联盟]浙江省杭州市周浦中学浙教版八年级科学下册3.1空气与氧气2 学案

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第3章空气与生命 > 第1节空气与氧气
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