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共 32315 个结果

专题06 气体的制取、净化、收集-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

标签： 2024 浙江教案/讲义

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专题07 化学实验探究与设计-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题08 化学计算-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题01 人体的消化、循环、泌尿系统新陈代谢-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题16 电学实验探究-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题09 受力分析在解决运动和力关系上的应用-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题10 压强和浮力的大小比较与综合计算-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题11功和功率与运动和力的综合问题-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题12 杠杆、滑轮、斜面的应用机械效率-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题13 动态电路与故障分析-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题14 电功和电功率的计算-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题15 力学实验探究-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题20 说理题（化学类）-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题17 电与力结合综合分析问题-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题18 说理证明字母演算题（物理类）-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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专题19 说理题（生物类）-2024年浙江中考（统考）科学冲击重高培优讲义

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1.7电的安全使用-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第7节电的安全使用
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1.1指南针为什么能指方向-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第1节指南针为什么能指方向
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1.2电生磁-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第2节电生磁
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1.3电磁铁的应用-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第3节电磁铁的应用
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1.4电动机-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第4节电动机
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1.5磁生电-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第5节磁生电
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1.6家庭用电-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第1章电与磁 > 第6节家庭用电
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2.1模型、符号的建立与作用-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

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2.2物质的微观粒子模型-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第2章微粒的模型与符号 > 第2节物质的微观粒子模型
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2.3原子结构的模型-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第2章微粒的模型与符号 > 第3节原子结构的模型
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2.4组成物质的元素-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第2章微粒的模型与符号 > 第4节组成物质的元素
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2.5表示元素的符号-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第2章微粒的模型与符号 > 第5节表示元素的符号
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2.6表示物质的符号-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第2章微粒的模型与符号 > 第6节表示物质的符号
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2.7元素符号表示的量-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学下册同步学与练（浙教版）

教材：浙教版（2013） > 八年级下 > 第2章微粒的模型与符号 > 第7节元素符号表示的量
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