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共 258 个结果

[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：2.2探索直线平行的条件（一）教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第二章相交线与平行线 > 2 探索直线平行的条件
标签： 2017 河南教案/讲义项城市育才学校

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2017/07/05
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：2.2探索直线平行的条件（二）教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第二章相交线与平行线 > 2 探索直线平行的条件
标签： 2017 河南教案/讲义项城市育才学校

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2017/07/05
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：2.3平行线的性质（一）教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第二章相交线与平行线 > 3 平行线的性质
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2017/07/05
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：2.1两条直线的位置关系（一）教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第二章相交线与平行线 > 1 两条直线的位置关系
标签： 2017 河南教案/讲义项城市育才学校

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2017/07/05
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：2.4用尺规作角教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第二章相交线与平行线 > 4 用尺规作角
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：4.2图形的全等教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第四章三角形 > 2 图形的全等
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：3.3用图象表示的变量间关系教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第三章变量之间的关系 > 3 用图象表示的变量间关系
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：3.1用表格表示的变量间关系

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第三章变量之间的关系 > 1 用表格表示的变量间关系
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2017/07/05
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：3.2用关系式表示的变量间关系教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第三章变量之间的关系 > 2 用关系式表示的变量间关系
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：5.2探索轴对称的性质教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第五章生活中的轴对称 > 2 探索轴对称的性质
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：4.5利用三角形全等测距离教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第四章三角形 > 5 利用三角形全等测距离
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：5.1轴对称现象教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第五章生活中的轴对称 > 1 轴对称现象
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：4.4 用尺规作三角形教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第四章三角形 > 4 用尺规作三角形
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：6.2频率的稳定性（二）教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第六章概率初步 > 2 频率的稳定性
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2017/07/05
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：6.2 频率的稳定性（一）教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第六章概率初步 > 2 频率的稳定性
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2017/07/05
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：6.1感受可能性

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第六章概率初步 > 1 感受可能性
标签： 2017 河南教案/讲义项城市育才学校

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2017/07/05
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[中学联盟]河南省项城市育才中学七年级数学（北师大版）下册教学设计：5.4利用轴对称进行设计教学设计

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第五章生活中的轴对称 > 4 利用轴对称进行设计
标签： 2017 河南教案/讲义项城市育才学校

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2017/07/05
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[中学联盟]河南省长葛市第一初级中学北师大版七年级数学下册1.5平方差公式教案

教材：北师大版（2012） > 七年级下册 > 第一章整式的乘除 > 5 平方差公式
标签： 2016 河南教案/讲义长葛一中

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2017/02/20
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