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22.3 实际问题与二次函数(第3课时)(教学设计)数学人教版九年级上册
教材:
人教版(2012)
>
九年级上册
>
第二十二章 二次函数
>
22.3 实际问题与二次函数
标签:
2025
全国
教案/讲义
53507216
2025/08/18
1298KB
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4.0 元
22.3 实际问题与二次函数(第1课时)(教学设计)数学人教版九年级上册
教材:
人教版(2012)
>
九年级上册
>
第二十二章 二次函数
>
22.3 实际问题与二次函数
标签:
2025
全国
教案/讲义
53507214
2025/08/18
494KB
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3.3探索与表达规律(第1课时)(教学设计)数学北师大版2024七年级上册
教材:
北师大版(2024)
>
七年级上册
>
第三章 整式及其加减
>
3 探索与表达规律
标签:
2025
全国
教案/讲义
53507211
2025/08/18
618KB
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3.3探索与表达规律(第2课时)(教学设计)数学北师大版2024七年级上册
教材:
北师大版(2024)
>
七年级上册
>
第三章 整式及其加减
>
3 探索与表达规律
标签:
2025
全国
教案/讲义
53507212
2025/08/18
286KB
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4.3.1全等三角形的认识(教学设计) -2025-2026学年八年级数学上册(湘教版2024)
教材:
湘教版(2024)
>
八年级上册
>
第4章 三角形
>
4.3 全等三角形
标签:
2025
全国
教案/讲义
53497649
2025/08/17
376KB
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4.1第1课时 正弦 教学设计-2025-2026学年九年级上册数学(湘教版)
教材:
湘教版(2012)
>
九年级上册
>
第4章 锐角三角函数
>
4.1 正弦和余弦
标签:
2025
全国
教案/讲义
53483125
2025/08/15
9433KB
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1.6 第2课时 科学记数法(教学设计)—2025—2026学年七年级数学上册(湘教版2024)
教材:
湘教版(2024)
>
七年级上册
>
第1章 有理数
>
1.6 有理数的乘方
标签:
2025
全国
教案/讲义
53476989
2025/08/15
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2.4三角形的中位线(教学设计)——2024-2025学年八年级数学下册(湘教版2012)
教材:
湘教版(2012)
>
八年级下册
>
第2章 四边形
>
2.4 三角形的中位线
标签:
2025
全国
教案/讲义
祁阳县梅溪镇中学
53472240
2025/08/14
224KB
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4.1函数(教学设计)数学北师大版2024八年级上册
教材:
北师大版(2024)
>
八年级上册
>
第四章 一次函数
>
1 函数
标签:
2025
全国
教案/讲义
53458372
2025/08/13
702KB
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2.3二次根式(第2课时最简二次根式)(教学设计)数学北师大版2024八年级上册
教材:
北师大版(2024)
>
八年级上册
>
第二章 实数
>
3 二次根式
标签:
2025
全国
教案/讲义
53458371
2025/08/13
144KB
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4.2 整式的加法与减法(第3课时 整式的加减)(教学设计)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版(2024)
>
七年级上册
>
第四章 整式的加减
>
4.2 整式的加法与减法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53448897
2025/08/13
236KB
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6.0 元
4.2 整式的加法与减法(第2课时 去括号)(教学设计)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版(2024)
>
七年级上册
>
第四章 整式的加减
>
4.2 整式的加法与减法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53444811
2025/08/13
128KB
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4.2 整式的加法与减法(第1课时 合并同类项)(教学设计)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版(2024)
>
七年级上册
>
第四章 整式的加减
>
4.2 整式的加法与减法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53444614
2025/08/13
119KB
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4.1 整式(第2课时 多项式)(教学设计)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版(2024)
>
七年级上册
>
第四章 整式的加减
>
4.1 整式
标签:
2025
全国
教案/讲义
53443752
2025/08/13
409KB
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4.1 整式(第1课时 单项式)(教学设计)数学人教版2024七年级上册
教材:
人教版(2024)
>
七年级上册
>
第四章 整式的加减
>
4.1 整式
标签:
2025
全国
教案/讲义
53443279
2025/08/13
1130KB
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6.0 元
第一章 特殊平行四边形(复习讲义)数学北师大版九年级上册
教材:
北师大版(2012)
>
九年级上册
>
第一章 特殊平行四边形
>
本章复习与测试
标签:
2025
全国
教案/讲义
53444149
2025/08/12
7747KB
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7.0 元
16.3.2 完全平方公式(第2课时 添括号)(教学设计)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版(2024)
>
八年级上册
>
第十六章 整式的乘法
>
16.3 乘法公式
>
16.3.2 完全平方公式
标签:
2025
全国
教案/讲义
53441294
2025/08/12
177KB
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6.0 元
16.3.2 完全平方公式(第1课时 完全平方公式)(教学设计)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版(2024)
>
八年级上册
>
第十六章 整式的乘法
>
16.3 乘法公式
>
16.3.2 完全平方公式
标签:
2025
全国
教案/讲义
53441102
2025/08/12
222KB
9次
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16.3.1 平方差公式(教学设计)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版(2024)
>
八年级上册
>
第十六章 整式的乘法
>
16.3 乘法公式
>
16.3.1 平方差公式
标签:
2025
全国
教案/讲义
53440935
2025/08/12
387KB
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6.0 元
4.2 线段、射线、直线 第2课时(教学设计)-2024-2025学年七年级数学上册(湘教版2024)
教材:
湘教版(2024)
>
七年级上册
>
第4章 图形的认识
>
4.2 线段、射线、直线
标签:
2025
全国
教案/讲义
53438921
2025/08/12
131KB
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2.3二次根式(第1课时)(教学设计)数学北师大版2024八年级上册
教材:
北师大版(2024)
>
八年级上册
>
第二章 实数
>
3 二次根式
标签:
2025
全国
教案/讲义
53424108
2025/08/11
171KB
5次
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4.0 元
16.2 整式的乘法(第4课时 整式除法)(教学设计)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版(2024)
>
八年级上册
>
第十六章 整式的乘法
>
16.2 整式的乘法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53423552
2025/08/11
213KB
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16.2 整式的乘法(第3课时 多项式乘多项式)(教学设计)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版(2024)
>
八年级上册
>
第十六章 整式的乘法
>
16.2 整式的乘法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53423371
2025/08/11
149KB
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16.2 整式的乘法(第2课时 单项式乘多项式)(教学设计)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版(2024)
>
八年级上册
>
第十六章 整式的乘法
>
16.2 整式的乘法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53423164
2025/08/11
132KB
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16.2 整式的乘法(第1课时 单项式乘单项式)(教学设计)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版(2024)
>
八年级上册
>
第十六章 整式的乘法
>
16.2 整式的乘法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53422745
2025/08/11
115KB
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6.0 元
16.1.2 幂的乘方与积的乘方(教学设计)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版(2024)
>
八年级上册
>
第十六章 整式的乘法
>
16.1 幂的运算
>
16.1.2 幂的乘方与积的乘方
标签:
2025
全国
教案/讲义
53422622
2025/08/11
286KB
6次
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6.0 元
16.1.1 同底数幂的乘法(教学设计)数学人教版2024八年级上册
教材:
人教版(2024)
>
八年级上册
>
第十六章 整式的乘法
>
16.1 幂的运算
>
16.1.1 同底数幂的乘法
标签:
2025
全国
教案/讲义
53422533
2025/08/11
478KB
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6.0 元
4.1.1变量与函数(教学设计)-2024-2025学年八年级数学下册(湘教版2013)
教材:
湘教版(2012)
>
八年级下册
>
第4章 一次函数
>
4.1 函数和它的表示法
>
4.1.1 变量与函数
标签:
2025
全国
教案/讲义
53404570
2025/08/10
4833KB
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2.1认识一元二次方程第2课时(教学设计)数学北师大版九年级上册
教材:
北师大版(2012)
>
九年级上册
>
第二章 一元二次方程
>
1 认识一元二次方程
标签:
2025
全国
教案/讲义
53396439
2025/08/08
414KB
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期末复习讲义——平行四边形四种模型全攻略-2024-2025学年苏科版数学八年级下册
教材:
苏科版(2012)
>
八年级下册
标签:
2025
全国
教案/讲义
期末
51864557
2025/08/08
3181KB
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