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【教学设计比赛】7.1.3《两栖动物》教学设计-2020-2021学年八年级生物人教版下册
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【教学设计比赛】6.3《神经调节的基本方式》教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版下册
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【教学设计比赛】5.7《哺乳动物》教学设计-2020-2021学年八年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】5.5病毒教学设计-2020-2021学年八年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】5.1.3软体动物和节肢动物教学设计-2020-2021学年八年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】5.4.2《细菌》教学设计-2020-2021学年八年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】4.6.1人体对外界环境的感知-《耳与听觉》教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版下册
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【教学设计比赛】4.4.1流动的组织——血液教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版下册
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【教学设计比赛】4.4.1流动的组织——血液教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版下册
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【教学设计比赛】4.2血流的管道-《血管》教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版下册
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【教学设计比赛】4.3.1《呼吸道对空气处理》教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版下册
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【教学设计比赛】4.3真菌 教学设计-2020-2021学年八年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】4.2细菌教学设计-2020-2021学年八年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】4.2《细菌》教学设计-2020-2021学年八年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】3.2发生在肺内的气体交换教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版下册
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【教学设计比赛】3.2.3开花和结果教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】3.2.3《开花与结果》教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】3.2.3开花和结果--花的结构教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】2.2.1细胞通过分裂产生新细胞教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】2.1.4细胞的生活教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】1.2.2生物与环境组成生态系统 教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版上册
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【教学设计比赛】1.3《动物细胞》教学设计-2020-2021学年七年级生物人教版上册
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济南版七年级生物下教案:3.5.3 神经调节的基本方式
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七年级下册
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第三单元 生物圈中的人
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第五章 人体生命活动的调节
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第三节 神经调节的基本方式
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28622415
2021/05/21
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济南版七年级生物下3.5.2《 神经调节的结构基础》教案
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济南版
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七年级下册
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第三单元 生物圈中的人
>
第五章 人体生命活动的调节
>
第二节 神经调节的结构基础
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2021
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教案/讲义
28613023
2021/05/21
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济南版七年级生物下册3.1.1食物的营养成分
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七年级下册
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第三单元 生物圈中的人
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第一章 人的生活需要营养
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第一节 食物的营养成分
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临邑县实验中学
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2021/05/13
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人教版生物八年级上册第 第一章 动物的主要类群(第1—3节)教案
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山东省日照第二中学
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2021/05/13
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人教版初中生物八年级下册 第七单元 第二章 第四节人的性别遗传教案
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2021
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山东省日照第二中学
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人教版初中生物八年级下册 7.1.1第一节植物的生殖教案
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2021
全国
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山东省日照第二中学
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鲁科版(五四制)六年级生物下册:3.2.2植株的生长(第2课时)---枝条是由芽发育而成的和植株的生长需要营养物质教案
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2021
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肥城市边院镇过村初级中学
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2021/05/13
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