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010 第二单元 第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
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2023
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2022/08/23
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009 第二单元 第9课 宋代经济的发展
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统编版(2016)
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第9课 宋代经济的发展
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008 第二单元 第8课 金与南宋的对峙
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第8课 金与南宋的对峙
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2022/08/23
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007 第二单元 第7课 辽、西夏与北宋的并立
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七年级下册
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第7课 辽、西夏与北宋的并立
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2022/08/23
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006 第二单元 第6课 北宋的政治
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统编版(2016)
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第6课 北宋的政治
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2022/08/23
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005 第一单元 第5课 安史之乱与唐朝衰亡
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统编版(2016)
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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第5课 安史之乱与唐朝衰亡
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2023
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2022/08/23
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004 第一单元 第4课 唐朝的中外文化交流
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统编版(2016)
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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第4课 唐朝的中外文化交流
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003 第一单元 第3课 盛唐气象
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统编版(2016)
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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第3课 盛唐气象
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002 第一单元 第2课 从“贞观之治”到”开元盛世“
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
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2022/08/23
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001 第一单元 第1课 隋朝的统一与灭亡
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统编版(2016)
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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第1课 隋朝的统一与灭亡
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021 第三单元 第21课 清朝前期的文学艺术
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第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
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第21课 清朝前期的文学艺术
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020 第三单元 第20课 清朝君主专制的强化
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统编版(2016)
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第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
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第20课 清朝君主专制的强化
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019 第三单元 第19课 清朝前期社会经济的发展
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第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
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第19课 清朝前期社会经济的发展
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018 第三单元 第18课 统一多民族国家的巩固和发展
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统编版(2016)
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第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
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第18课 统一多民族国家的巩固和发展
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017 第三单元 第17课 明朝的灭亡
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第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
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第17课 明朝的灭亡
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013 第13课 宋元时期的科技与中外交通
教材:
统编版(2016)
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第13课 宋元时期的科技与中外交通
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2023
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012 第12课 宋元时期的都市与文化
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第12课 宋元时期的都市和文化
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2022/08/23
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011 第11课 元朝的统治
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统编版(2016)
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第11课 元朝的统治
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2023
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2022/08/23
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010 第10课 蒙古族的兴起于元朝的建立
教材:
统编版(2016)
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
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2023
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009 第9课 宋代经济的发展
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统编版(2016)
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七年级下册
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第9课 宋代经济的发展
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008 第8课 金与南宋的对峙
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统编版(2016)
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第8课 金与南宋的对峙
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007 第7课 辽、西夏与北宋的并立
教材:
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第7课 辽、西夏与北宋的并立
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006 第6课 北宋的政治
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第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
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第6课 北宋的政治
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005 第5课 安史之乱与唐朝衰亡
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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第5课 安史之乱与唐朝衰亡
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004 第4课 唐朝的中外文化交流
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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第4课 唐朝的中外文化交流
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003 第3课 盛唐气象
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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第3课 盛唐气象
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002 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
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七年级下册
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
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001 第1课 隋朝的统一与灭亡
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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第1课 隋朝的统一与灭亡
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021 第21课 清朝前期的文学艺术
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七年级下册
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第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
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第21课 清朝前期的文学艺术
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34691329
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019 第19课 清朝前期社会经济的发展
教材:
统编版(2016)
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七年级下册
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第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
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第19课 清朝前期社会经济的发展
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2022/08/23
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