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个结果
[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:16 抗击外国侵略的英勇斗争(无答案)
教材:
第三单元 明清王朝的繁盛与近代前夜的危机
>
第16课 抗击外国侵略的英勇斗争
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656808
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:19 明清经济繁盛与清前期盛世辉煌(无答案)
教材:
第三单元 明清王朝的繁盛与近代前夜的危机
>
第19课 明清经济的繁荣与清朝前期盛世辉煌
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656799
2017/09/15
7132KB
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:17 统一多民族国家的巩固和发展(无答案)
教材:
第三单元 明清王朝的繁盛与近代前夜的危机
>
第17课 统一多民族国家的巩固和发展
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656804
2017/09/15
10036KB
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:23 从郑和下西洋到闭关锁国(无答案)
教材:
第三单元 明清王朝的繁盛与近代前夜的危机
>
第23课 从郑和下西洋到闭关锁国
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656784
2017/09/15
4479KB
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:20 晚明科技成就(无答案)
教材:
第三单元 明清王朝的繁盛与近代前夜的危机
>
第20课 晚明科技成就
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656794
2017/09/15
8361KB
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:22 明清皇权膨胀与文化专制(无答案)
教材:
第三单元 明清王朝的繁盛与近代前夜的危机
>
第22课 明清皇权膨胀与文化专制
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656789
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:21 明清之际的进步思潮与世俗文化(无答案)
教材:
第三单元 明清王朝的繁盛与近代前夜的危机
>
第21课 明清之际的进步思潮与世俗文化
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656791
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:5 科技发明与唐诗(无答案)
教材:
第一单元 开放与革新的时代
>
第5课 科技发明与唐诗
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656776
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:12 元的统一与拓展(无答案)
教材:
第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
>
第12课 元朝的统一与拓展
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656769
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:11 城市风貌与社会生活(无答案)
教材:
第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
>
第11课 城市风貌与社会生活
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656771
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:6 安史之乱与唐朝衰亡(无答案)
教材:
第一单元 开放与革新的时代
>
第6课 安史之乱与唐朝衰亡
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656773
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:14 宋词和元曲(无答案)
教材:
第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
>
第14课 宋词和元曲
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656765
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:13 宋元时期的重大发明(无答案)
教材:
第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
>
第13课 宋元时期的重大发明
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656767
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:2 唐太宗与贞观之治(无答案)
教材:
第一单元 开放与革新的时代
>
第2课 唐太宗与贞观之治
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656632
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:1 隋的兴亡(无答案)
教材:
第一单元 开放与革新的时代
>
第1课 隋的兴亡
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656634
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:3 盛唐社会气象(无答案)
教材:
第一单元 开放与革新的时代
>
第3课 盛唐社会气象
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656630
2017/09/15
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[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:4 民族和睦与中外交流(无答案)
教材:
第一单元 开放与革新的时代
>
第4课 民族和睦与中外交流
标签:
2017
广东
学案/导学案
东莞市常平嘉盛实验学校
6656627
2017/09/15
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[中学联盟]广东省佛山市顺德区伦教翁佑中学七年级历史下册:第6课 安史之乱与唐朝衰亡 导学案
教材:
第一单元 开放与革新的时代
>
第6课 安史之乱与唐朝衰亡
标签:
2017
广东
学案/导学案
伦教翁佑中学
6509781
2017/07/18
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[中学联盟]广东省佛山市顺德区伦教翁佑中学七年级历史下册:第8课 辽、西夏与北宋并立 导学案
教材:
第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
>
第8课 辽、西夏与北宋并立
标签:
2017
广东
学案/导学案
伦教翁佑中学
6509783
2017/07/18
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[中学联盟]广东省佛山市顺德区伦教翁佑中学七年级历史下册:第10课 经济发展与重心南移 导学案(无答案)
教材:
第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
>
第10课 经济发展与重心南移
标签:
2017
广东
学案/导学案
伦教翁佑中学
6509785
2017/07/18
1269KB
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[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级历史下册中图版导学案:第18课 清朝专制统治的强化
教材:
明清时期
>
第18课 清朝专制统治的强化
标签:
2017
广东
学案/导学案
正德中学
6477130
2017/07/04
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[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级历史下册中图版导学案:第15课 明朝的建筑与科技成就
教材:
明清时期
>
第15课 明朝的建筑与科技成就
标签:
2017
广东
学案/导学案
正德中学
6477134
2017/07/04
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[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级历史下册中图版导学案:第16课 明朝的灭亡
教材:
明清时期
>
第16课 明朝的灭亡
标签:
2017
广东
学案/导学案
正德中学
6477132
2017/07/04
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[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级历史下册中图版导学案:第14课 明朝的对外交往与抗倭斗争
教材:
明清时期
>
第14课 明朝的对外交往与抗倭斗争
标签:
2017
广东
学案/导学案
正德中学
6477135
2017/07/04
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[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级历史下册中图版导学案:第17课 统一多民族国家的巩固与发展
教材:
明清时期
>
第17课 统一多民族国家的巩固与发展
标签:
2017
广东
学案/导学案
正德中学
6477131
2017/07/04
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[中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级历史下册:第18课 统一多民族国家的巩固和发展 导学案
教材:
第三单元 明清王朝的繁盛与近代前夜的危机
>
第18课 大一统气派与中华民族的象征
标签:
2017
广东
学案/导学案
江义初中
6385798
2017/05/25
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[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的和战》导学稿(无答案)
教材:
宋元时期
>
第7课 辽、西夏与北宋的和战
标签:
2017
广东
学案/导学案
正德中学
6312708
2017/05/04
690KB
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[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》导学稿(无答案)
教材:
宋元时期
>
第8课 金与南宋的对峙
标签:
2017
广东
学案/导学案
正德中学
6312706
2017/05/04
680KB
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[中学联盟]广东省河源市正德中学七年级历史下册第6课《北宋的统治》导学稿(无答案)
教材:
宋元时期
>
第6课 北宋的统治
标签:
2017
广东
学案/导学案
正德中学
6312709
2017/05/04
680KB
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[中学联盟]广东省广州市番禺区大石中学七年级历史上册学案:第2课-原始的农耕生活(无答案)
教材:
统编版(2016)
>
七年级上册
>
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
>
第2课 原始农耕生活
标签:
2017
广东
学案/导学案
广州市番禺区大石中学
6312630
2017/05/04
761KB
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