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1.2.1 生物与环境的关系-【帮课堂】2022-2023学年七年级生物上册同步精品讲义（人教版）

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002 第二课《从“贞观之治”到“开元盛世”》教学设计

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3.1 多种多样的生态系统 教学设计-初中生物七年级上册同步教学（苏科版）

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006 第六课《北宋的政治》教学设计

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12.1 人体的激素调节 教学设计-初中生物七年级下册同步教学（苏教版）

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2.4 夏商周的更替 学历案 2022-2023学年部编版七年级历史上册

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第15课 明朝的统治（教案）-2024-2025学年七年级历史下册素养提升教案（统编版2024）

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8.1生物体的基本结构（1） 教学设计-初中生物七年级下册同步教学（苏科版）

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第4课 安史之乱与唐朝衰亡 教学设计-2024-2025学年统编版（2024）七年级历史下册

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2.4.2脊椎动物（第3课时）教学设计2024-2025学年苏教版生物七年级上册

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第15课　明朝的对外关系（教学设计）-【历史奇妙游】2023-2024学年七年级历史下册同步教学设计（统编版）

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第20课　清朝君主专制的强化（教学设计）-【历史奇妙游】2023-2024学年七年级历史下册同步教学设计（统编版）

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第10课 金与南宋对峙（教案）-2024-2025学年七年级历史下册素养提升教案（统编版2024）

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6.2 生物的分类（教学设计）-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）

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第6课 战国时期的社会变革 教学设计-2024-2025学年七年级历史统编版（2024版）上册

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2.3.4 病毒（教学设计）-【大单元教学】2024-2025学年七年级生物上册同步备课系列（人教版2024）

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3.12 大一统王朝的巩固 教学设计-- 2024-2025学年统编版七年级历史上册

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第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元解读（教案）-2024-2025学年七年级历史下册素养提升教案（统编版2024）

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4.3.2 发生在肺内的气体交换（任务式教学设计）-【大单元教学】2024-2025学年七年级生物下册同步备课系列（人教版2024）

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第3课 远古的传说（教学设计）-2023-2024学年七年级历史上册新课标核心素养一站式教与学（统编版）

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4.1.1 人类的起源和发展（教学设计）-【上好课】2022-2023学年七年级生物下册同步备课系列（人教版）

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第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（大单元教学设计）-【大单元教学】2024-2025学年七年级历史下册同步备课系列（统编版2024）

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4.2 绿色植物的生长需要水和无机盐 教学设计-初中生物七年级上册同步教学（苏科版）

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第21课 明清时期的科技与文化（教案）-2024-2025学年七年级历史下册素养提升教案（统编版2024）

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以史料实证为基石，以历史解释为导向，培养学生家国情怀——基于《盛唐气象》教学设计的深度挖掘

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6.1 人体对外界环境的感知（第2课时）（教学设计+预习导学）-2023-2024学年七年级生物下册精品资源包（课件+教学设计+分层作业）（人教版）

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4.10.2 生物圈中的水循环 (教学设计）-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂（苏教版2024）

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第8课 北宋的政治 教学设计-2024-2025学年统编版（2024）七年级历史下册

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第11课 元朝的统治（教学设计）-【上好课】七年级历史下册同步备课系列（统编版）

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第13课 辽宋夏金元时期的对外交流（教学设计）-【大单元教学】2024-2025学年七年级历史下册同步备课系列（统编版2024）