稻壳备课-学科网资源

4.5 热在水中的传递（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 热 > 5.热在水中的传递
标签： 2025 全国教案/讲义

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4.4 热在金属中的传递（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 热 > 4.热在金属中的传递
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/04/16
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4.3 温度不同的物体相互接触（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 热 > 3.温度不同的物体相互接触
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/04/16
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4.2 水的蒸发和凝结（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 热 > 2.水的蒸发和凝结
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/04/16
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4.1 温度与水的变化（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 热 > 1.温度与水的变化
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/04/16
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3.7 分析一个实际的环境问题（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 7.分析一个实际的环境问题
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2025/04/16
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3.6 让资源再生（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 6.让资源再生
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2025/04/16
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3.5 合理利用能源（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 5.合理利用能源
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/04/16
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3.4 解决垃圾问题（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 4.解决垃圾问题
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/04/16
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3.3 珍惜水资源（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 3.珍惜水资源
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/04/16
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3.2 我们面临的环境问题（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 2.我们面临的环境问题
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/04/16
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3.1 地球——宇宙的奇迹（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 五年级下册 > 环境与我们 > 1.地球——宇宙的奇迹
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2025/04/16
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4.14 消化与吸收（教学设计）-四年级科学下册同步精品课堂（冀人版）

教材：冀人版（2017） > 四年级下册 > 第四单元爱护身体 > 第14课消化与吸收
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2025/04/16
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4.13 食物的营养（教学设计）-四年级科学下册同步精品课堂（冀人版）

教材：冀人版（2017） > 四年级下册 > 第四单元爱护身体 > 第13课食物的营养
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2025/04/16
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4.12 呼吸与健康（教学设计）-四年级科学下册同步精品课堂（冀人版）

教材：冀人版（2017） > 四年级下册 > 第四单元爱护身体 > 第12课呼吸与健康
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2025/04/15
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4.11 呼吸（教学设计）-四年级科学下册同步精品课堂（冀人版）

教材：冀人版（2017） > 四年级下册 > 第四单元爱护身体 > 第11课呼吸
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2025/04/15
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3.10 我在长大（教学设计）-四年级科学下册同步精品课堂（冀人版）

教材：冀人版（2017） > 四年级下册 > 第三单元动物的生长与繁殖 > 第10课我在长大
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2025/04/15
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3.9 蚕的一生（教学设计）-四年级科学下册同步精品课堂（冀人版）

教材：冀人版（2017） > 四年级下册 > 第三单元动物的生长与繁殖 > 第9课蚕的一生
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2025/04/15
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2.8 模拟安装照明电路（教学设计）-四年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 四年级下册 > 电路 > 8.模拟安装照明电路
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2025/04/15
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2.7 电路中的开关（教学设计）-四年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 四年级下册 > 电路 > 7.电路中的开关
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2025/04/14
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1 做一个小水车教学设计 -2024-2025学年科学一年级下册大象版

教材：大象版 > 一年级下册 > 第一单元水 > 1 做一个小水车
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2025/04/14
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4.16 健康的土地（教学设计）-六年级科学下册同步精品课堂（苏教版）

教材：苏教版（2017） > 六年级下册 > 4单元理想的家园 > 16.健康的土地
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2025/04/14
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2.6 身体的“时间胶囊”（教学设计）-二年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 6. 身体的“时间胶囊”
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2025/04/14
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4.14 清新的空气（教学设计）-六年级科学下册同步精品课堂（苏教版）

教材：苏教版（2017） > 六年级下册 > 4单元理想的家园 > 14.清新的空气
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2025/04/14
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4.15 多样的生物（教学设计）-六年级科学下册同步精品课堂（苏教版）

教材：苏教版（2017） > 六年级下册 > 4单元理想的家园 > 15.多样的生物
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2025/04/14
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4.13 洁净的水域（教学设计）-六年级科学下册同步精品课堂（苏教版）

教材：苏教版（2017） > 六年级下册 > 4单元理想的家园 > 13.洁净的水域
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2025/04/14
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2.5 发现生长（教学设计）-二年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 5. 发现生长
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2025/04/14
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2.4 测试反应快慢（教学设计）-二年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 4. 测试反应快慢
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2025/04/14
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2.3 观察与比较（教学设计）-二年级科学下册同步精品课堂（教科版）

教材：教科版（2017） > 二年级下册 > 我们自己 > 3. 观察与比较
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2025/04/14
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专题13 工程设计与物化（讲义）-2025年小升初科学复习讲练测

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2025/04/09
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