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第一单元第4课时容积（教学设计）数学北京版五年级下册

教材：北京版（2012） > 五年级下册 > 一长方体和正方体 > 4.容积
标签： 2026 北京教案/讲义

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第一单元第3课时长方体和正方体的体积（教学设计）数学北京版五年级下册

教材：北京版（2012） > 五年级下册 > 一长方体和正方体 > 3.长方体和正方体的体积
标签： 2026 北京教案/讲义

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2025/12/30
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第一单元第1课时小数的意义（教学设计）数学北京版四年级下册

教材：北京版（2012） > 四年级下册 > 一小数 > 1.小数的意义和性质
标签： 2026 北京教案/讲义

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2025/12/30
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第一单元第2课时小数的性质（教学设计）数学北京版四年级下册

教材：北京版（2012） > 四年级下册 > 一小数 > 1.小数的意义和性质
标签： 2026 北京教案/讲义

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2025/12/30
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第一单元第5课时小数的改写（教学设计）数学北京版四年级下册

教材：北京版（2012） > 四年级下册 > 一小数 > 3.小数的改写与近似数
标签： 2026 北京教案/讲义

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2025/12/30
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第一单元第4课时小数点移动引起小数大小的变化（教学设计）数学北京版四年级下册

教材：北京版（2012） > 四年级下册 > 一小数 > 3.小数的改写与近似数
标签： 2026 北京教案/讲义

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2025/12/30
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第一单元第7课时小数的近似数与数的改写（教学设计）数学北京版四年级下册

教材：北京版（2012） > 四年级下册 > 一小数 > 3.小数的改写与近似数
标签： 2026 北京教案/讲义

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2025/12/30
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第一单元第6课时高级单位改写成低级单位的小数改写（教学设计）数学北京版四年级下册

教材：北京版（2012） > 四年级下册 > 一小数 > 3.小数的改写与近似数
标签： 2026 北京教案/讲义

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2025/12/30
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第一单元第3课时小数的大小比较（教学设计）数学北京版四年级下册

教材：北京版（2012） > 四年级下册 > 一小数 > 2.小数的大小比较
标签： 2026 北京教案/讲义

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2025/12/30
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第二单元第4课时用总量与分量的关系解决问题（教学设计）数学苏教版三年级下册（新教材）

教材：苏教版 > 三年级下册 > 二加法数量关系
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/30
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第二单元第3课时总量与分量的关系（教学设计）数学苏教版三年级下册（新教材）

教材：苏教版 > 三年级下册 > 二加法数量关系
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/30
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第二单元第2课时求比一个量多几或少几的量（教学设计）数学苏教版三年级下册（新教材）

教材：苏教版 > 三年级下册 > 二加法数量关系
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/30
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第一单元第5课时三位数的减法（不连续退位）（教学设计）数学西南大学版二年级下册（新教材）

教材：西南大学版 > 二年级下册 > 第一单元三位数的加减法 > 三位数的减法
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/29
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第一单元第6课时三位数的减法（连续退位）（教学设计）数学西南大学版二年级下册（新教材）

教材：西南大学版 > 二年级下册 > 第一单元三位数的加减法 > 三位数的减法
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/29
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第一单元第5课时问题提出（教学设计）数学西南大学版三年级下册(新教材)

教材：西南大学版 > 三年级下册 > 第一单元图形的认识与周长 > 长方形、正方形的周长
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/29
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第二单元第1课时加法与减法的意义（教学设计）数学苏教版三年级下册（新教材）

教材：苏教版 > 三年级下册 > 二加法数量关系
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/29
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第二单元加法数量关系（单元解读讲义）数学苏教版三年级下册（新教材）

教材：苏教版 > 三年级下册 > 二加法数量关系
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/29
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第二单元第3课时求一个数的几倍是多少（教学设计）苏教版数学二年级下册（新教材）

教材：苏教版 > 二年级下册 > 二简单的数量关系（二）
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/29
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第一单元第4课时测量身高（教学设计）苏教版数学二年级下册（新教材）

教材：苏教版 > 二年级下册 > 一厘米和米
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/29
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第二单元第1课时倍的认识（教学设计）苏教版数学二年级下册（新教材）

教材：苏教版 > 二年级下册 > 二简单的数量关系（二）
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/29
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第二单元简单的数量关系（二）（单元解读讲义）苏教版数学二年级下册（新教材）

教材：苏教版 > 二年级下册 > 二简单的数量关系（二）
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/29
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第二单元第2课时求一个数是另一个数的几倍（教学设计）苏教版数学二年级下册（新教材）

教材：苏教版 > 二年级下册 > 二简单的数量关系（二）
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/29
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第一单元0~5的认识和加减法单元（作业设计）-2025-2026学年一年级数学苏教版上册

教材：苏教版 > 一年级上册 > 一 0~5的认识和加减法
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/12/28
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《三角形的三边关系》（教学设计）-2025-2026学年四年级下册数学苏教版

教材：苏教版（2012） > 四年级下册 > 七三角形、平行四边形和梯形
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/28
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1.1 进位加法和退位减法 9 加几（教学设计）-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

教材：苏教版 > 一年级下册 > 一进位加法和退位减法
标签： 2026 全国教案/讲义

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2025/12/28
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2.6倒数的认识（教学设计）-2025-2026学年六年级数学上册数学苏教版

教材：苏教版（2012） > 六年级上册 > 二分数乘法
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/12/28
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《圆的周长》（说课稿）-2025-2026学年六年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级上册 > 5 圆 > 2.圆的周长
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/12/28
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除数是小数的小数除法（作业设计）-2025-2026学年五年级上册数学苏教版

教材：苏教版（2012） > 五年级上册 > 五小数乘法和除法
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/12/28
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7.1解决问题的策略（教学设计）-2025-2026学年五年级上册数学苏教版

教材：苏教版（2012） > 五年级上册 > 七解决问题的策略
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/12/28
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7.2解决问题的策略（教学设计）-2025-2026学年数学五年级上册苏教版

教材：苏教版（2012） > 五年级上册 > 七解决问题的策略
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/12/28
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