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(新课预习衔接)第3单元圆柱与圆锥高频易错培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 3 圆柱与圆锥
标签： 2025 全国教案/讲义

50082425
2025/03/31
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(新课预习衔接)第2单元因数与倍数高频易错培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 2 因数和倍数
标签： 2025 全国教案/讲义

50082424
2025/03/31
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(新课预习衔接)第2单元百分数(二)高频易错培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 2 百分数（二）
标签： 2025 全国教案/讲义

50082423
2025/03/31
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(新课预习衔接)第1单元负数高频易错培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 1 负数
标签： 2025 全国教案/讲义

50082422
2025/03/31
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(小升初思维拓展)式与方程尖子生培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学苏教版

教材：苏教版（2012） > 六年级下册 > 七总复习 > 1.数与代数
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50079799
2025/03/31
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(新课预习衔接)1.1 观察物体(三)同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 1 观察物体（三）
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50091925
2025/03/31
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(新课预习衔接)2.1 因数和倍数同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 2 因数和倍数
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50091926
2025/03/31
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(新课预习衔接)2.2 2、5倍数的特征同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 2 因数和倍数 > 2. 2、5、3的倍数
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50091927
2025/03/31
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(新课预习衔接)2.3 3的倍数的特征同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 2 因数和倍数 > 2. 2、5、3的倍数
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50091928
2025/03/31
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(新课预习衔接)2.4 质数和合数同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 2 因数和倍数 > 3.质数和合数
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50091929
2025/03/31
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(新课预习衔接)3.1长方体同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 1 长方体和正方体的认识 > 长方体
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50093200
2025/03/31
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(新课预习衔接)3.2正方体同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 1 长方体和正方体的认识 > 正方体
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50093201
2025/03/31
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(新课预习衔接)3.3长方体和正方体的表面积同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 2.长方体和正方体的表面积
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50093202
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.4真分数和假分数同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 2.真分数和假分数
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50098062
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.5分数的基本性质同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 3.分数的基本性质
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50098064
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.3分数与除法同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 1.分数的意义 > 分数与除法
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50098061
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.2分数的意义同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 1.分数的意义 > 分数的意义
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50098060
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.1分数的产生同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 1.分数的意义 > 分数的产生
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50098059
2025/03/31
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(新课预习衔接)3.6容积和容积单位同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 3.长方体和正方体的体积 > 容积和容积单位
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50093211
2025/03/31
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(新课预习衔接)3.5体积单位间的进率同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 3.长方体和正方体的体积 > 体积单位间的进率
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50093204
2025/03/31
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(新课预习衔接)3.4体积和体积单位同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 3 长方体和正方体 > 3.长方体和正方体的体积 > 体积和体积单位
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50093203
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.6最大公因数同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 4.约分 > 最大公因数
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50098705
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.7约分同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 4.约分 > 约分
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50098706
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.8最小公倍数同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 5.通分 > 最小公倍数
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50098707
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.9通分同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 5.通分 > 通分
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50098709
2025/03/31
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(新课预习衔接)4.10分数和小数的互化同步分层培优(讲义)-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 6.分数和小数的互化
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2025/03/31
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(新课预习衔接)第1单元扇形统计图高频易错培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学苏教版

教材：苏教版（2012） > 六年级下册 > 一扇形统计图
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50099277
2025/03/31
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(新课预习衔接)第5单元确定位置高频易错培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学苏教版

教材：苏教版（2012） > 六年级下册 > 五确定位置
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50099281
2025/03/31
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(新课预习衔接)第6单元正比例和反比例高频易错培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学苏教版

教材：苏教版（2012） > 六年级下册 > 四比例
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50099290
2025/03/31
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(新课预习衔接)第2单元比例高频易错拓展培优(讲义)-2024-2025学年六年级下册数学北师大版

教材：北师大版（2012） > 六年级下册 > 二比例
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50110908
2025/03/31
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