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商的近似数（教案）五年级上册数学人教版

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《用方向和距离确定位置》（教案）-2023-2024学年青岛版数学五年级下册

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可能性（教案）五年级上册数学人教版

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1 观察物体 教学设计-2025-2026学年五年级数学下册（人教版）

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找最小公倍数（教案）五年级上册数学北师大版

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《三角形的面积》（教案）五年级上册数学人教版

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《分数的意义》（作业设计方案）-2024-2025学年五年级下册数学人教版

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第六单元·多边形的面积 数学人教版五年级上册

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图形的旋转 教学设计-2024-2025学年五年级数学下册人教版

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（教案）第四单元 假分数化成整数或带分数-五年级数学下册 （苏教版）

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7.1 单式折线统计图 （作业设计方案）-2024-2025学年五年级数学下册人教版

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6.2.2《3的倍数的特征》（教案）-2023-2024学年五年级上册数学青岛版

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4 分数的意义和性质分层作业设计（作业设计方案）-2024-2025学年五年级下册数学人教版

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新课提升：多边形的面积(单元讲义)-2023-2024学年五年级上册数学北师大版

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5.2.2等式的性质（教学设计 ）-2025-2026学年五年级数学上册人教版

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测量不规则物体的体积（教案）2023-2024学年五年级下册数学青岛版

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循环小数 教学设计-2025-2026学年五年级上册数学人教版

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第二单元《折线统计图》（教学设计）-2023-2024学年五年级数学下册苏教版

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08【重难点解析】单式折线统计图

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除数是整数的小数除法（教案）五年级上册数学人教版

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新课预习衔接：小数乘法和除法 (讲义)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版

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2.3《2、5的倍数》（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版

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2.1 因数和倍数的认识（教学设计）-2025-2026学年五年级数学下册人教版

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3.1.公因数和最大公因数练习（教案）-2023-2024学年青岛版数学五年级下册

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6.3 比的应用（教案）-五年级上册数学北师大版

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4.1分数的意义（作业设计方案）-2024-2025学年五年级数学下册人教版

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（教案）第二单元 折线统计图第2课时（1）-五年级数学下册 （苏教版）

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4.3 分数的基本性质 教学设计 -2024-2025学年五年级数学下册人教版

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5.1小数乘整数（教学设计）-2025-2026学年五年级数学上册苏教版

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第二单元第3讲 2、5的倍数的特征 （讲义+课件）-五年级数学下册同步知识点讲练（人教版）