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5.3.4 心血管疾病严重危害人体健康(教学设计)生物济南版2024八年级上册
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5.3.2 血管和心脏是物质运输的器官 第1课时(教学设计)生物济南版2024八年级上册
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6.1.3 反射是神经调节的基本方式(教学设计)生物济南版2024八年级上册
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14.2 呼吸运动与气体交换(教学设计)生物沪教版2024八年级上册
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1.1 形形色色的生物(提升讲义)生物北师大版2024七年级上册
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2.1.2 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 第2课时(教学设计)生物济南版2024七年级上册
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2.1.2 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 第1课时(教学设计)生物济南版2024七年级上册
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1.1.3研究生物学需要特定的器具(教学设计)生物济南版2024七年级上册
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5.12.2 微生物与人类的关系(提升讲义)生物北师大版2024八年级上册
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2.1 植物细胞工程 教学设计 2021-2022学年高二下学期生物人教版选择性必修3
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3.1 多种多样的生态系统 第2课时(教学设计)生物苏科版2024七年级上册
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3.1 多种多样的生态系统 第3课时(教学设计)生物苏科版2024七年级上册
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3.2 生态系统中不同生物之间的食物关系 第2课时(教学设计)生物苏科版2024七年级上册
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5.15.2 人体排泄途径(提升讲义)生物苏教版2024八年级上册
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2.1.2 种子植物(提升讲义)生物人教版2024七年级上册
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19.1 生态系统的组成 教案 2021-2022学年苏教版八年级上册生物 (2)
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6.2.5 生物的变异(提升讲义)生物新教材人教版八年级下册
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14.1 生物的命名和分类(2) 教学设计-初中生物七年级下册同步教学(苏科版)
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第4章 免疫调节(大单元教学设计)-【大单元教学】高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)
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3.1.1 种子的萌发教案2024-2025学年人教版生物七年级下册
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2.2 环境影响生物的生存(2) 教学设计-初中生物七年级上册同步教学(苏科版)
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全册教案-2025--2026学年北师大版生物八年级上册
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5.2 染色体变异(第1课时)(教学设计)-【上好课】高一生物同步高效课堂(人教版2019必修2)
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3.1.3 开花和结果(任务式教学设计)-【大单元教学】2024-2025学年七年级生物下册同步备课系列(人教版2024)
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5.2 多细胞生物的结构层次 第2课时(教学设计)生物苏科版2024七年级上册
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7.2.3 基因的显性和隐性(第1课时)(教学设计+预习导学)-2023-2024学年八年级生物下册精品资源包(课件+教学设计+分层作业)(人教版)
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5.1.3 生物圈(教学设计)-2025-2026学年八年级生物上册任务驱动教学备课包(人教版2024)
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5.1.3 开花和结果(教学设计)生物鲁科版五四学制2024七年级上册
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4.3 吸收作用(教学设计)生物北师大版2024七年级上册
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4.1《基因指导蛋白质的合成》教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二
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