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可能性（教学设计）-2025-2026学年五年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级上册 > 4 可能性
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/28
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因数和积的大小关系（知识讲解+考法提炼+易错提示）-五年级上册数学知识点精讲练（人教版）

教材：人教版（2012） > 五年级上册 > 1 小数乘法
标签： 2024 全国教案/讲义

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2025/07/28
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6.1《有趣的除法小尾巴—认识余数》（教学设计）-2024-2025学年二年级数学下册人教版

教材：人教版（2012） > 二年级下册 > 6 有余数的除法
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/27
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2.1平均分（教学设计）-2024-2025学年二年级数学下册人教版

教材：人教版（2012） > 二年级下册 > 2 表内除法（一） > 1.除法的初步认识 > 平均分
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/25
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3.1图形的运动（教学设计）-2024-2025学年二年级数学下册人教版

教材：人教版（2012） > 二年级下册 > 3 图形的运动（一）
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/25
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3.2圆锥的体积（教学设计）-2024-2025学年六年级数学下册人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 3 圆柱与圆锥 > 2.圆锥 > 圆锥的体积
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/25
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6.1平行四边形的面积（教学设计)-2025-2026学年五年级数学上册人教版

教材：人教版（2012） > 五年级上册 > 6 多边形的面积 > 平行四边形的面积
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/23
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3.1线段、直线、射线（教学设计）-2025-2026学年四年级数学上册人教版

教材：人教版（2012） > 四年级上册 > 3 角的度量 > 线段、直线、射线
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/23
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6.2三角形的面积(教学设计)-2025-2026学年五年级数学上册人教版

教材：人教版（2012） > 五年级上册 > 6 多边形的面积 > 三角形的面积
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/23
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6 多边形的面积分层作业设计（作业设计方案）-2025-2026学年五年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级上册 > 6 多边形的面积
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/16
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分数乘法分层作业设计（作业设计方案）-2025-2026学年六年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级上册 > 1 分数乘法
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/16
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万以内的加法和减法（一）分层作业设计（作业设计方案）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 2 万以内的加法和减法（一）
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/12
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分层作业设计（作业设计方案）-2025-2026学年三年级上册数学人教版游戏第一单元《时分秒》

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 1 时、分、秒
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/12
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《百分数》（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

教材：人教版（2012） > 六年级上册 > 6 百分数（一）
标签： 2024 全国教案/讲义

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2025/07/02
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4.1比例的意义（作业设计方案）-2024-2025学年六年级数学下册人教版

教材：人教版（2012） > 六年级下册 > 4 比例 > 1.比例的意义和基本性质 > 比例的意义
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/02
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5.1 倍的认识（教学设计）-2024-2025学年三年级数学上册人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 5 倍的认识
标签： 2024 全国教案/讲义

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2025/07/01
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5.1倍的认识（作业设计方案）-2024-2025学年三年级数学上册人教版

教材：人教版（2012） > 三年级上册 > 5 倍的认识
标签： 2024 全国教案/讲义

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2025/07/01
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百分数的认识（教学设计）-2024-2025学年六年级数学上册人教版

教材：人教版（2012） > 六年级上册 > 6 百分数（一）
标签： 2024 全国教案/讲义

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2025/07/01
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5.3 三角形内角和（教学设计）-2024-2025学年四年级数学下册人教版

教材：人教版（2012） > 四年级下册 > 5 三角形 > 三角形的内角和
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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4.5 分数的基本性质（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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小数的初步认识（教学设计）-2024-2025学年三年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级下册 > 7 小数的初步认识
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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《分数的意义》（作业设计方案）-2024-2025学年五年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 1.分数的意义 > 分数的意义
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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小数的初步认识（作业设计方案）-2024-2025学年三年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 三年级下册 > 7 小数的初步认识
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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8.2数学广角搭配（二）（教学设计）-2024-2025学年三年级数学下册人教版

教材：人教版（2012） > 三年级下册 > 8 数学广角——搭配（二）
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2025/06/30
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鸡兔同笼（作业设计方案）-2024-2025学年四年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 四年级下册 > 9 数学广角——鸡兔同笼
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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《鸡兔同笼》（教学设计）-2024-2025学年四年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 四年级下册 > 9 数学广角——鸡兔同笼
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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8.2数学广角搭配（二）（作业设计方案）-2024-2025学年三年级数学下册人教版

教材：人教版（2012） > 三年级下册 > 8 数学广角——搭配（二）
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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7.1 单式折线统计图（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 7 折线统计图
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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克和千克（教学设计）-2024-2025学年二年级下册数学人教版

教材：人教版（2012） > 二年级下册 > 8 克和千克
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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4.1分数的产生和意义（教学设计）-2024-2025学年五年级数学下册人教版

教材：人教版（2012） > 五年级下册 > 4 分数的意义和性质 > 1.分数的意义 > 分数的产生
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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