稻壳备课-学科网资源

1.2.3 动物细胞（教学设计）生物人教版2024七年级上册

教材：人教版 > 七年级上册 > 第一单元生物和细胞 > 第二章认识细胞 > 第三节动物细胞
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/23
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2.2 生物对环境的适应和影响第1课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版 > 七年级上册 > 第2单元我们生活的生物圈 > 第2章生物与环境 > 第2节生物对环境的适应和影响
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/21
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2.1 细胞的基本结构和功能第1课时（教学设计）生物北师大版2024七年级上册

教材：北师大版 > 七年级上册 > 第2单元生物体的结构 > 第2章细胞 > 第1节细胞的基本结构和功能
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/18
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2.2.2 脊椎动物——鸟和哺乳动物教学设计2024-2025学年人教版生物七年级上册

教材：人教版 > 七年级上册 > 第二单元多种多样的生物 > 第二章动物的类群 > 第二节脊椎动物 > 三鸟和哺乳动物
标签： 2024 全国教案/讲义

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2025/07/18
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4.1.3 生物圈是最大的生态系统（教学设计）生物鲁科版五四学制2024七年级上册

教材：鲁科版（五四学制） > 七年级上册 > 第四单元生物与环境 > 第一章生态系统 > 第三节生物圈是最大的生态系统
标签： 2025 山东教案/讲义

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2025/07/18
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2.1 生物生存依赖一定的环境第2课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版 > 七年级上册 > 第2单元我们生活的生物圈 > 第2章生物与环境 > 第1节生物生存依赖一定的环境
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/18
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1.2.2 细胞通过分裂和分化形成不同的组织（教学设计）生物济南版2024七年级上册

教材：济南版 > 七年级上册 > 第一单元奇妙的生命现象 > 第二章生物体具有一定的结构层次 > 第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/15
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1.2.3 生物体在结构和功能上是一个统一整体（教学设计）生物济南版2024七年级上册

教材：济南版 > 七年级上册 > 第一单元奇妙的生命现象 > 第二章生物体具有一定的结构层次 > 第三节生物体在结构和功能上是一个统一整体
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/15
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1.1.1 走进生物学实验室第2课时（教学设计）生物苏教版2024七年级上册

教材：苏教版 > 七年级上册 > 第1单元生物体的结构层次 > 第1章认识细胞 > 第1节走进生物学实验室
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/09
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1.2.2 植物细胞（教学设计）生物人教版2024七年级上册

教材：人教版 > 七年级上册 > 第一单元生物和细胞 > 第二章认识细胞 > 第二节植物细胞
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/09
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1.2.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位第2课时（教学设计）生物济南版2024七年级上册

教材：济南版 > 七年级上册 > 第一单元奇妙的生命现象 > 第二章生物体具有一定的结构层次 > 第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/08
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1.1 2 探究实践是研究生命现象的重要途经（教学设计）生物济南版2024七年级上册

教材：济南版 > 七年级上册 > 第一单元奇妙的生命现象 > 第一章探究奇妙的生命现象 > 第二节探究实践是研究生命现象的重要途径
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/08
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2.1 生物生存依赖一定的环境第1课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版 > 七年级上册 > 第2单元我们生活的生物圈 > 第2章生物与环境 > 第1节生物生存依赖一定的环境
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/07
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1.2 生物学研究的基本方法第3课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版 > 七年级上册 > 第1单元走进生命世界 > 第1章生物学——研究生命的科学 > 第2节生物学研究的基本方法
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/07
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1.1.3研究生物学需要特定的器具（教学设计）生物济南版2024七年级上册

教材：济南版 > 七年级上册 > 第一单元奇妙的生命现象 > 第一章探究奇妙的生命现象 > 第三节研究生物学需要特定的器具
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/07/04
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1.2 生物学研究的基本方法第2课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版 > 七年级上册 > 第1单元走进生命世界 > 第1章生物学——研究生命的科学 > 第2节生物学研究的基本方法
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2025/07/03
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1.1.2 生物的特征（教学设计）生物人教版2024七年级上册

教材：人教版 > 七年级上册 > 第一单元生物和细胞 > 第一章认识生物 > 第二节生物的特征
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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1.2.1 学习使用显微镜（教学设计）生物人教版2024七年级上册

教材：人教版 > 七年级上册 > 第一单元生物和细胞 > 第二章认识细胞 > 第一节学习使用显微镜
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/30
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4.1.2 生态系统的结构和功能（教学设计）生物鲁科版五四学制2024七年级上册

教材：鲁科版（五四学制） > 七年级上册 > 第四单元生物与环境 > 第一章生态系统 > 第二节生态系统的结构和功能
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2025/06/30
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4.2脊椎动物（教学设计）-2024-2025学年七年级生物上册（苏教版2024）

教材：苏教版 > 七年级上册 > 第2单元生物的多样性 > 第4章千姿百态的动物 > 第2节脊椎动物
标签： 2024 全国教案/讲义

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2025/06/27
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7.2食物链和食物网（教学设计）-2024-2025学年七年级生物下册（苏教版2024）

教材：苏教版 > 七年级下册 > 第3单元生物与环境 > 第7章生态系统 > 第2节食物链和食物网
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/27
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7.1 生态系统的构成（作业设计）-2024-2025学年七年级生物下册（苏教版2024）

教材：苏教版 > 七年级下册 > 第3单元生物与环境 > 第7章生态系统 > 第1节生态系统的构成
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/22
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1.2 生物学研究的基本方法第1课时（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版 > 七年级上册 > 第1单元走进生命世界 > 第1章生物学——研究生命的科学 > 第2节生物学研究的基本方法
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/22
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1.1 生物与生物学（教学设计）生物苏科版2024七年级上册

教材：苏科版 > 七年级上册 > 第1单元走进生命世界 > 第1章生物学——研究生命的科学 > 第1节生物与生物学
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/22
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1.2.1 细胞的分裂（教学设计）生物冀少版2024七年级上册

教材：冀少版 > 七年级上册 > 第一单元生物体的结构层次 > 第二章组织、器官、系统和生物体 > 第一节细胞的分裂
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/20
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1.1.4 细胞的生命活动（教学设计）生物冀少版2024七年级上册

教材：冀少版 > 七年级上册 > 第一单元生物体的结构层次 > 第一章细胞 > 第四节细胞的生命活动
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/18
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1.1.1 走进生物学实验室第1课时（教学设计）生物苏教版2024七年级上册

教材：苏教版 > 七年级上册 > 第1单元生物体的结构层次 > 第1章认识细胞 > 第1节走进生物学实验室
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/06/17
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4.1.1 生物与环境的相互作用（教学设计）生物鲁科版五四学制2024七年级上册

教材：鲁科版（五四学制） > 七年级上册 > 第四单元生物与环境 > 第一章生态系统 > 第一节生物与环境的相互作用
标签： 2025 山东教案/讲义

52592012
2025/06/16
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第一单元生物和细胞（大单元教学设计）生物人教版2024七年级上册

教材：人教版 > 七年级上册 > 第一单元生物和细胞
标签： 2025 全国教案/讲义

52563436
2025/06/16
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1.1.3 细胞的结构（教学设计）生物冀少版2024七年级上册

教材：冀少版 > 七年级上册 > 第一单元生物体的结构层次 > 第一章细胞 > 第三节细胞的结构
标签： 2025 全国教案/讲义

52562088
2025/06/13
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