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3.2.2 植株的生长（教学设计）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）

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2.2 神经调节过程涉及信息的转换及传递-【帮课堂】2022-2023学年高二生物同步精品讲义（沪科版2020选择性必修1）

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4.6.1 人体对外界信息的感知（第1课时）（教学设计）-【上好课】七年级生物下册同步备课系列（人教版）

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1.2 内环境的稳态（提升讲义）生物人教版2019选择性必修1

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1.2.2 植物细胞（教学设计）生物人教版2024七年级上册

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9.1.1《制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法》跨学科实践主题学习单元教学设计

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5.1.3 生物圈（教学设计）生物人教版2024八年级上册

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2.2 基因在染色体上（提升讲义）生物人教版必修2

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2.3.1 微生物的分布（教学设计）-【上好课】七年级生物上册同步高效课堂（人教版2024）

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1.2 细胞的多样性和统一性（提升讲义）生物人教版2019必修1

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2.4 蛋白质是生命活动的主要承担者（提升讲义）生物人教版2019必修1

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综合实践项目 制作细胞模型（教学设计）-【上好课】七年级生物上册同步高效课堂（人教版2024）

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1.2.4 细胞的生活（教学设计）生物人教版2024七年级上册

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2024-2025学年七年级生物上册教学计划（人教版2024）-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（人教版2024）

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4.3.2 发生在肺内的气体交换（教学设计）-【上好课】七年级生物下册同步高效课堂（人教版2024）

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第三单元 人体内的能量供应-2021-2022学年七年级生物下册单元复习知识清单（北师大版）

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4.3 B、T淋巴细胞参与特异性免疫应答-2022-2023学年高二上学期生物同步精品讲义（沪科版2020选择性必修1）

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第二单元 人体内的物质运输-2021-2022学年七年级生物下册单元复习知识清单（北师大版）

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1.2.3 生物圈是最大的生态系统（教学设计）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）

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1.3.3 植物体的结构层次（教学设计）生物人教版2024七年级上册

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4.7.2 免疫与免疫规划（提升讲义）生物人教版2024八年级上册

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1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)（教学设计）-【上好课】高一生物同步备课系列（人教版2019必修2）

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4.4.2 血流的管道——血管（教学设计）-【上好课】七年级生物下册同步高效课堂（人教版2024）

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4.2 基因表达与性状的关系 教学设计 2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2

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7.3 种子植物（教学设计）-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂（苏科版2024）

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1.2 生物学研究的基本方法（第3课时）（教学设计）-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）

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6.3.4 人类的起源（教学设计）生物新教材人教版八年级下册

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4.9.1 种子的萌发（教学设计）-【上好课】2024-2025学年七年级生物下册同步精品课堂（苏教版2024）

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2.3 神经中枢调控机体的生命活动-【帮课堂】2022-2023学年高二上学期生物同步精品讲义（沪科版2020选择性必修1）

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2.1 生物生存依赖一定的环境（第2课时）（教学设计）-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）