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第14章健康的生活方式大单元教学设计-2025-2026学年北师大版生物八年级上册

教材：北师大版 > 八年级上册 > 第5单元健康地生活 > 第14章健康的生活方式
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2025/09/04
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第13章传染病及其预防大单元教学设计-2025-2026学年北师大版生物八年级上册

教材：北师大版 > 八年级上册 > 第5单元健康地生活 > 第13章传染病及其预防
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2025/09/04
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第12章微生物与人的生活大单元教学设计-2025-2026学年北师大版生物八年级上册

教材：北师大版 > 八年级上册 > 第5单元健康地生活 > 第12章微生物与人的生活
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2025/09/04
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5.2.2 人体的生命活动需要能量（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第二章人体需要空气 > 第二节人体的生命活动需要能量
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2025/09/04
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5.1.2 消化和吸收是消化系统的主要功能第2课时（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第一章人体需要营养物质 > 第二节消化和吸收是消化系统的主要功能
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2025/09/04
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6.15.1 人的生殖和发育第1课时（教学设计）生物北师大版2024八年级上册

教材：北师大版 > 八年级上册 > 第6单元生命的延续 > 第15章生物的生殖和发育 > 第1节人的生殖和发育
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2025/09/04
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5.14.2 当代主要疾病和预防（教学设计）生物北师大版2024八年级上册

教材：北师大版 > 八年级上册 > 第5单元健康地生活 > 第14章健康的生活方式 > 第2节当代主要疾病和预防
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2025/09/04
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5.1.1 种子的萌发（一、种子的结构）（教学设计）生物冀少版2024八年级上册

教材：冀少版 > 八年级上册 > 第五单元植物的生活 > 第一章绿色开花植物的一生 > 第一节种子的萌发 > 一、种子的结构
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2025/08/29
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4.1.1 常见的传染病（教学设计）生物冀少版2024八年级上册

教材：冀少版 > 八年级上册 > 第四单元疾病预防与人体健康 > 第一章传染病与免疫 > 第一节常见的传染病
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2025/08/29
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5.2.2维护生态安全学历案-2025-2026学年人教版2024八年级上册生物

教材：人教版 > 八年级上册 > 第五单元生物与环境 > 第二章生态安全 > 第二节维护生态安全
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2025/08/27
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5.13.2 血液循环（教学设计）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版 > 八年级上册 > 第5单元人体生理与健康 > 第13章循环系统 > 第2节血液循环
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2025/08/27
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4.7.4 选择健康的生活方式（教学设计）生物人教版2024八年级上册

教材：人教版 > 八年级上册 > 第四单元人体生理与健康（二） > 第七章健康地生活 > 第四节选择健康的生活方式
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2025/08/26
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4.6.1 人体对外界环境的感知（教学设计）生物人教版2024八年级上册

教材：人教版 > 八年级上册 > 第四单元人体生理与健康（二） > 第六章人体生命活动的调节 > 第一节人体对外界环境的感知
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2025/08/26
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4.7.2 免疫与免疫规划（教学设计）-2025-2026学年八年级生物上册任务驱动教学备课包（人教版2024）

教材：人教版 > 八年级上册 > 第四单元人体生理与健康（二） > 第七章健康地生活 > 第二节免疫与免疫规划
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2025/08/25
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4.7.1 传染病及其预防（教学设计）-2025-2026学年八年级生物上册任务驱动教学备课包（人教版2024）

教材：人教版 > 八年级上册 > 第四单元人体生理与健康（二） > 第七章健康地生活 > 第一节传染病及其预防
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2025/08/25
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5.3.4 心血管疾病严重危害人体健康（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第三章人体通过循环系统进行物质运输 > 第四节心血管疾病严重危害人体健康
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2025/08/25
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【大单元教学】4.6.2.1神经调节（第一课时）教学设计--人教版（2024）生物八年级上册

教材：人教版 > 八年级上册 > 第四单元人体生理与健康（二） > 第六章人体生命活动的调节 > 第二节神经调节
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2025/08/23
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14.2 血管与心脏（提升讲义）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版 > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 14 章人体内的物质运输 > 第 2 节血管与心脏
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2025/08/23
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13.3 科学的饮食（提升讲义）生物苏科版2024八年级上册

教材：苏科版 > 八年级上册 > 第 6 单元人体的生理活动 > 第 13 章人体对营养物质的获取 > 第 3 节科学的饮食
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2025/08/23
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5.14.2 人体内的气体交换（提升讲义）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版 > 八年级上册 > 第5单元人体生理与健康 > 第14章呼吸系统 > 第2节人体内的气体交换
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2025/08/23
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5.14.1 肺与外界的气体交换（提升讲义）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版 > 八年级上册 > 第5单元人体生理与健康 > 第14章呼吸系统 > 第1节肺与外界的气体交换
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2025/08/23
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5.12.2 消化和吸收（第1课时）（教学设计）-2025-2026学年八年级生物上册（苏教版2025）

教材：苏教版 > 八年级上册 > 第5单元人体生理与健康 > 第12章消化系统 > 第2节消化和吸收
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2025/08/23
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5.2.1分析人类活动对生态环境的影响学历案-2025-2026学年人教版2024八年级上册生物

教材：人教版 > 八年级上册 > 第五单元生物与环境 > 第二章生态安全 > 第一节分析人类活动对生态环境的影响
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2025/08/22
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5.3.3 血液循环是物质运输的途径（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第三章人体通过循环系统进行物质运输 > 第三节血液循环是物质运输的途径
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2025/08/22
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5.2.3 关注呼吸保健与急救（教学设计）生物济南版2024八年级上册

教材：济南版 > 八年级上册 > 第五单元人体生命活动的维持 > 第二章人体需要空气 > 第三节关注呼吸保健与急救
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2025/08/22
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6.16.6遗传病与人类健康教学设计2025-2026学年北师大版生物八年级上册

教材：北师大版 > 八年级上册 > 第6单元生命的延续 > 第16章生物的遗传和变异 > 第6节遗传病与人类健康
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2025/08/22
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实验04 观察小鱼尾鳍内的血液流动现象（讲义）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版 > 八年级上册
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2025/08/22
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实验03 观察心脏的形态和结构（讲义）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版 > 八年级上册
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2025/08/22
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实验02 观察人血涂片（讲义）生物苏教版2024八年级上册

教材：苏教版 > 八年级上册
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2025/08/22
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5.2.2 维护生态安全（提升讲义）生物人教版2024八年级上册

教材：人教版 > 八年级上册 > 第五单元生物与环境 > 第二章生态安全 > 第二节维护生态安全
标签： 2025 全国教案/讲义

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2025/08/21
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